您的位置: 专家智库 > >

孙国明

作品数:6 被引量:6H指数:1
供职机构:漯河职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇教学
  • 4篇远程开放
  • 4篇远程开放教育
  • 4篇教育
  • 4篇开放教育
  • 4篇放教
  • 1篇学法
  • 1篇学习情境
  • 1篇学习情境创设
  • 1篇远程教育
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇淘宝网
  • 1篇情景
  • 1篇情景创设
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇中学数学

机构

  • 6篇漯河职业技术...
  • 1篇河南广播电视...

作者

  • 6篇孙国明
  • 2篇程传蕊
  • 1篇张雪生
  • 1篇李自强

传媒

  • 6篇漯河职业技术...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2010
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
淘宝网的成功对开放大学教学平台建设的启示
2017年
淘宝网的成功得益于互联网+商务,更得益于淘宝网的运行模式。客户本位的经营理念、丰富多元的资源、商务交易的简捷、市场化运作的环境、售后高效真实公开的评价体系等是淘宝网的特色。这些都值得我们在开放大学教学平台建设中借鉴。构建自己的教学平台建设思路和模式,做好学生本位、资源建设、平台运行、市场化运作、评价体系等工作,才能有效地解决现有学习平台存在的问题。
孙国明
关键词:淘宝网教学平台
远程开放教育下《经济数学》课程教学调查分析与思考
2004年
远程开放教育是以学员自主学习为主 ,教学管理部门提供教学支持服务的新型教育模式。由于《经济数学》课程本身的特点 ,经过调查发现 ,远程开放教育下的学习观念和学习方式与传统教育下的学习观念和学习方式发生了激烈的碰撞 ,如不及时进行教与学模式的改革 。
孙国明
关键词:远程开放教育教学模式
远程开放教育协作学习情境创设被引量:1
2002年
现代远程开放教育的重要学习方式之一是协作学习。协作学习理论主要建立在人本主义学习理论和建构主义学习理论基础之上。远程开放教育下协作学习有其自身的特点 ,创设出一个好的协作学习情境需要系统分析影响协作学习质量的各种因素。创设协作学习情境时需要从宏观和微观两方面综合考虑。
孙国明程传蕊
关键词:人本主义远程开放教育情景创设
分层合同制教学管理在远程开放教育中的应用
2010年
远程开放教育的核心工作是教学支持服务,通过教学管理模式改革能够实现这个目标。我校实施的分层合同制教学管理法,系统、科学地解决了管理者如何管、教师如何教、学生如何学的问题。
孙国明张雪生
关键词:合同制教学管理远程教育
中学数学教学方法改革20年的回顾与思考被引量:5
2003年
20世纪80年代以来,全国各地在“积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量”号召的指引下,积极进行中学数学教学方法改革的实验,取得了显著的成效,但也存在一些不可忽视的问题。针对存在的问题,只有采取切实有效的措施,才能不断提高数学教学质量。
程传蕊孙国明
关键词:中学数学教学教法改革
论远程开放教育中的激励教学法
2003年
自主学习是远程开放教育的主要学习模式,激励教学法是实现学员自主学习的重要手段。通过实施激励教学法,激发学员的学习兴趣,鼓励学员主动探求知识、培养能力,实现远程开放教育的教学目标。
孙国明李自强
关键词:远程开放教育教学法
共1页<1>
聚类工具0