孙小红
- 作品数：9 被引量：44H指数：4
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程政治法律更多>>
- 我国现阶段社会阶层分化与教育机会均等被引量：4
- 2004年
- 我国现阶段的社会阶层已经由传统的工农两大阶层分化为十大阶层。各个阶层收入的差异直接影响到他们各自享受的教育机会。运用矫正平等和利益补偿原则,有利于在社会阶层急剧分化的情况下实现教育机会均等。
- 孙小红
- 关键词：社会阶层教育分化
- 教师:不可忽视的课程设计主体被引量：2
- 2005年
- 课程是由教师在学校工作中直接操作的,但是在我国长期的教学实践活动中,作为课程实践者的教师却并不参与课程的编制,课程由一些很少参与学校教学工作的专家学者们来制定,这就在一定程度上使得课程本身与学校的教育工作相互脱离。为了解决这个问题就应该使教师参与课程设计成为课程设计的主体。
- 孙小红
- 关键词：教师课程课程设计
- 从文化资本到符号暴力——谈布迪厄的教育观被引量：13
- 2004年
- 布迪厄的教育观是在其文化资本和符号暴力理论的基础上形成的,他将教育放在整个社会大环境中进行分析,认为教育与政治、权力关系有着密切联系,并形成了他独特的教育观:教育是一种符号暴力。
- 孙小红
- 关键词：文化资本符号暴力教育
- 新教师入职中的带教被引量：1
- 2007年
- 新教师入职是一项受到多因素影响的复杂过程，近年来美国中小学采用的带教——学徒制，能以积极的方式帮助新教师明确自己的专业定向，提高教学能力，顺应新的职业角色，平稳地渡过入职关键期，从而为有效指引新教师成长、稳定流失严重的教师队伍起到重要的作用。因此带教——学徒制已被列入美国众多学校新教师入职培训中一项不可或缺的内容。
- 钱扑孙小红
- 关键词：教师成长中学校长新教师带教职中
- 美国新教师入职中的带教——学徒制及相关研究被引量：9
- 2005年
- 钱扑孙小红
- 关键词：学徒制教师培训
- 现阶段我国社会分层与高等教育的相互关系被引量：5
- 2005年
- 改革开放以后,我国原有的社会分层机制和简单的社会阶层结构都发生了巨大变化,随着改革的深入,高等教育与社会分层的相互关系日益引起人们的关注,本文将对两者的关系作一分析。
- 孙小红
- 关键词：高等教育社会分层
- 家长职业状况与子女学业成绩关系的社会学探讨
- 家庭环境、家长职业与子女学业成绩的关系问题一直都是学校、家长以及整个社会都比较关注的话题。国内外教育社会学界从未停止对此问题的研究。在西方，与此相关问题的探讨已经有很长的历史，早在上世纪初就在学术上展开了研究。 在...
- 孙小红
- 关键词：社会变迁社会分层学业成绩
- 文献传递网络资源链接
- 系统思想与高等教育被引量：1
- 2004年
- 借鉴系统科学的主要概念、思想和方法,与社会的研究方法相结合,会发现我们日常生活的社会并不是杂乱无章的,它本身是一个复杂的系统。高等教育系统的发展过程,其实是在社会大系统中找寻高等教育系统内部发展和系统外部发展的最佳平衡点的过程。其关键是:形成科学研究的完整结构,高校与政府、企业协调发展,培养复合型人才。
- 孙小红
- 关键词：认识论政治论
