您的位置： 专家智库 > >

孙文访

作品数：7 被引量：49H指数：5
供职机构：北京语言大学汉语学院更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 3篇类型学
  • 2篇语言
  • 2篇语言类型
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇动词
  • 1篇语言共性
  • 1篇语言类型学
  • 1篇语言事实
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言习得研究
  • 1篇语义
  • 1篇语义图
  • 1篇世界语言
  • 1篇谓词
  • 1篇习得
  • 1篇习得研究
  • 1篇领有
  • 1篇名词
  • 1篇句法

机构

  • 7篇北京语言大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇语言文字应用...

作者

  • 7篇孙文访
  • 1篇鲁川

传媒

  • 2篇中国语文
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇现代语文（下...
  • 1篇语言学论丛

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-7
全选 清除 导出
排序方式：
基于语言类型学的第二语言习得研究被引量：10
2012年
本文根据国外影响较大的一些理论成果,从语言类型学与第二语言习得的互动、基于语言共性的中介语研究、蕴含共性与第二语言习得顺序、类型标记性与学习难点的预测4个方面对基于语言类型学的第二语言习得研究理论和假设进行介绍,以期为国内汉语习得的研究提供理论借鉴。
孙文访
关键词：语言类型学第二语言习得
基于“有、是、在”的语言共性与类型被引量：9
2015年
本文以70种语言和汉语方言为样本语言,根据"有、是、在"编码处所、存在、领有、判断时表现出的共性和差异,将世界语言归纳为6种类型:"有"型语言、"是"型语言、"有在"型语言、"有是"型语言、"是有"型语言和"有在是"型语言。世界不同语言在使用"有、是"编码处所等4个概念时的蕴涵共性分别为:领有>存在>处所>判断和判断>处所>存在>领有。这6种语言类型与小句语序类型表现出的倾向性蕴含共性为"有是在"型、"是"型、"是有"型语言倾向于编码为SVO型语言或以SVO型为优势语序的语言,"有"型、"有在"型、"有是"型语言倾向于编码为SOV型语言。我们根据个体语言的历史演变规律推测6种语言类型可能的演变方向为:"有"型/"是"型一"有在"型/"有是在"型/"有是"型/"是有"型→"有"型/"是"型。
孙文访
关键词：语言类型语言共性
《谓词领有》评介被引量：1
2015年
Leon Stassen的Predicative Possession一书是作者运用类型学研究方法考察世界语言谓词领有结构（如“我有一本书”）的专著。全书包括三大部分，分十三章。第一部分为谓词领有的类型，由第1-7章构成；第二部分为主要的语言事实，由第8-12章构成；第三部分是谓词领有编码的模型，为本书的第十三章。
孙文访
关键词：谓词世界语言语言事实类型学
存在动词的词汇类型学研究被引量：8
2015年
本文对77种欧亚大陆语言表示一般存在意义的动词进行了跨语言考察。考察结果显示欧亚大陆语言主要将存在事件的传信范畴、存在物的生命度和属性、存在方式、存在处所的形状等包装为独立的动词。以存在动词的数量为参项,欧亚大陆语言可以概括为六种类型。不同语言的词汇系统在编码不同特征时存在一定的蕴含共性。
孙文访
关键词：存在动词
“有(have)”的概念空间及语义图被引量：18
2018年
本文以语义图模型为分析工具,通过对30种语言和汉语方言"有"动词的跨语言考察,确定了"领有、存在、处所"等16个概念空间节点,构建了"有"的概念空间底图,并画出了30种样本语言的语义图。观察所得语义图发现:大部分语言或方言具有不同的语义图。基于库藏类型学的分析认为:不同语言"有"在显赫度上的差异造成了意义和功能的不同,而个体语言"有"的词汇来源、语言类型、语言内部竞争因素等则是制约其显赫度的原因。
孙文访
关键词：语义图
基本结构单位和基本结构顺序——认知角度的汉英对比被引量：6
2009年
汉语基本结构单位"字"具有很强的"基元性",因此汉语词的概念复杂度与其音节数呈明显的"正相关",词汇体系呈现较高的系统性和理据性;而英语基本结构单位"词"的"基元性"弱,因此英语词汇体系相对而言缺乏系统性和理据性。汉语基本结构顺序表现为"时序性优先",而英语基本结构顺序表现为"重要性优先"。汉、英基本结构单位和基本结构顺序的差别源于"认知模式"。汉语的认知模式侧重于"整体感知、意象思维、静物为源、类比推理",而英语的认知模式侧重于"细部感知、抽象思维、动态为源、形式推理"。
孙文访鲁川
对“把+—+量+名词”句式的考察与分析被引量：1
2010年
本文在对1616个宾语为＂一＋量词＋名词＂的＂把＂字句进行分类统计的基础上,从语用、语义、语法三个层面对其进行了考察分析。结果显示：＂把＋一＋量＋名词＂句式从语用角度来看,主要用于对某一事件、某一人物的行为和某一原理进行描写和叙述。＂一＋量＋名词＂作为宾语主要出现在表示位移的＂把＋宾语＋动词＋介词短语＂和＂把＋宾语＋动词＋趋向补语＂的句式中。＂一＋量＋名词＂作为＂把＂字宾语,当名词与所指对象具有不可分离的从属或连带关系、或所指对象就存在于交际双方所处的环境之中、受话人可以看到或识别出来时,这一格式为＂定指＂;当＂一＋量＋名词＂仅仅虚指该成分所代表的事物,这个事物是否存在于特定语境中,发话人也不清楚时,这一格式为＂不定指＂。
孙文访
关键词：句法语义
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0