孙永敏
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 教师话语实践的公正性审视被引量：1
- 2014年
- 公正是人类社会的首要德性。教师话语公正是教育公正的一部分。一直以来,教师话语不公正现象屡见不鲜。传统文化观念的束缚、应试教育体制的羁绊、教师素质缺失、话语技巧的匮乏等是导致这一现象的主要原因。为了杜绝这种不公正现象,政府必须改变单一的评价体制,教师必须摆脱传统文化的束缚,拒绝教育歧视,提高自身综合素质,与学生沟通时控制个人情绪,为学生创造一个公正的学习环境,促进教育公正的实现。
- 孙永敏程红艳
- 困境与出路:中考制度改革的现实与未来
- 随着教育主要矛盾的转化,追求有质量的教育公平成为教育改革的目标和任务.中考改革是教育改革的重要一环.当前中考改革主要呈现三方面的趋势:考试内容多样化、考试评价多元化、招生录取组合化.改革既追求教育公平,又追求教育质量,在...
- 孙永敏
- 关键词：中考制度自主招生社会参与名额分配
- 正义感与公民德性的培育
- 感是基本人性的体现,是公民德性的首要的基本的素养之一。正义感的缺乏会带来整个社会合作体系的崩溃.现代公民的正义感,诚如罗尔斯所言,是对人类生活需要合作,合作需要规则,规则必须是平等互惠的一种坚定信仰。作为一种道德情感,它...
- 程红艳孙永敏卢丽洁
- 关键词：公民德性正义感人文素养教育公平
- 中小学生言论自由权:基于美国的判例解析被引量：1
- 2014年
- 言论自由权是一种最广泛、也最容易引起争议的学生权利。回顾美国最高法院在"廷克判例"之后的三个有代表性的关于中小学生言论自由的案例──Bethel案、Hazelwood案和Morse案,认为美国学生言论自由权被慢慢侵蚀。分析了围绕学生言论自由权的观念博弈,如不能将学校的控制权交付给学生,不要将公民权利关在校门之外等。提出我国在保障和限制学生言论自由权方面可遵守的三个原则:"法无禁止不为过"原则,区分言论的公共性与非公共性原则,"无压迫"、"无歧视性"原则。
- 程红艳郭竞孙永敏
- 关键词：学校法制
- 正义感与公民德性的培育被引量：2
- 2013年
- 正义感是基本人性的体现,是公民德性的首要的基本的素养之一。正义感的缺乏会带来整个社会合作体系的崩溃。现代公民的正义感,诚如罗尔斯所言,是对人类生活需要合作,合作需要规则,规则必须是平等互惠的一种坚定信仰。作为一种道德情感,它是复合性的,它至少包含了感激、愤恨、负罪感与义愤。正义感来自于社会合作体系中产生的互惠、同情及实践公民权利时产生的责任感。正义感的培育有赖于公民社会的发育,通过教育公正、教师公正及尊重他人权利的教育来促进学生的正义感。
- 程红艳孙永敏卢丽洁
- 关键词：正义感公民德性社会公正
- 专业伦理视角下师德规范的新要求
- 2014年
- 随着教师专业化时代的到来,社会对教师的专业道德有了新的要求,新师德规范的提出成为必然。教师专业伦理视角下的师德规范应该体现两个基本要求,即公共服务性和专业自主性。公共服务性,要求教师坚守教育公正,防止滥用职权,保障个人私域,提高服务意识;专业自主性,要求教师有追求教学卓越的义务,要尊重教师专业判断,保障教师的学术自由。
- 程红艳孙永敏
- 关键词：师德公共服务性
