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孙海勇

作品数:12 被引量:29H指数:3
供职机构:南通大学体育科学学院更多>>
发文基金:南通市社科基金项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇体育
  • 3篇高校
  • 2篇运动技能学习
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式
  • 2篇高校体育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体质
  • 1篇淡化
  • 1篇新时期高校
  • 1篇学生体质
  • 1篇运动处方
  • 1篇运动处方教学
  • 1篇运动处方教学...
  • 1篇师专
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育专业
  • 1篇体质

机构

  • 6篇南通大学
  • 2篇南京师范大学

作者

  • 7篇孙海勇
  • 2篇丁花阳
  • 1篇周兵
  • 1篇金春光

传媒

  • 3篇当代体育科技
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇文体用品与科...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
江苏省中小学运动技能学习情况的调查与分析
在当前我国基础教育课程教学改革的背景下,探讨现行的中小学体育与健康课程中实践教材的筛选、确定。本文采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,笔者希望通过对调查的实证材料分析,了解目前中小学运动技能学习内容的基本情况,...
孙海勇金春光
关键词:运动技能学习教学改革
运动技能教学改革的异位与回归研究被引量:1
2010年
伴随着我国基础教育体育课程改革,关于"运动技能学习"的理论与教学,出现了"淡化论"与"强化论"两种争论。两种观点在运动技能内涵理解上存在差异,导致了教学实践层面混乱。同时由于我国对于"运动技能学习"的理论研究尚不深入,因此,需要对运动技能学习的理论做进一步的探讨,为解决"争论"提供理论上的支撑。通过从运动生理学、心理学等学科对运动技能分类方法的研究,从人的自身运动发展特点出发,依据学习者对动作掌握的熟练程度,将运动技能划分为"基础类运动技能"、"专门类运动技能"和"专项类运动技能"三个层次,提出"金字塔结构",并对三个层次之间的关系、特征等作出界定。希望"金字塔结构"理论可以指导不同学段运动技能的学习,为运动项目的教学内容改造提供理论依据。
孙海勇周兵
关键词:教学改革
运动技能学习的理论研究与实践探索
伴随着我国基础教育体育课程改革,关于“运动技能学习”的理论与教学,出现了“淡化论”与“强化论”两种争论。“淡化论”是以“淡化运动技能”、“淡化竞技性运动技能”等观点为代表,形成了一股“淡化技能教学”的思潮。“强化论”则认...
孙海勇
关键词:运动技能学习
文献传递
运动处方教学模式对提高大学生体质的作用被引量:5
2013年
改善大学生体质健康状况是大学体育教学的目标之一,在体育教学中实施运动处方教学模式,不但能够提升大学生的运动能力,对塑造大学生体型、增强心肺功能,全面提升大学生的体质健康水平也有着重要的作用。本文对运动处方教学模式的概念及特点进行了探讨,并且分析了这种教学模式在提高大学生体质方面的具体作用。
丁花阳孙海勇
关键词:运动处方教学模式大学生体质
新时期高校体育专业创新实践平台建设
2019年
随着我国高等教育事业的不断发展,高校体育专业在新时期面临的培养规格、培养要求、培养目标等都有了新的变化,对高校体育专业的培养提出了更高的要求。体育教育专业实践平台作为高校人才培养的抓手之一,在促进学生体育学习能力,提高大学生教育实践有效性的基础上,促进了人才培养质量的提升。基于此,本文就新时期高校体育专业创新实践平台的建设意义及优化策略展开了研究。
孙海勇
关键词:高校体育专业创新实践平台
浅析高校开放式体育教学模式的构建被引量:5
2013年
开放式体育教学模式的构建,在调动学生学习积极性、保证学生主体地位、提高体育教学质量方面有着重要的作用。本文对开放式体育教学模式的构建内容及构建对策进行了具体探讨。
孙海勇丁花阳
关键词:高校体育开放式教学模式
高校体育教师专业能力的构成与提升策略被引量:2
2014年
在我国高等教育人才培养的过程中,体育教学作为高等教育人才培养的基本方式,在体育教学改革的过程中,高校体育教师的专业能力成为影响高校体育教学等工作开展的主要因素之一。因此,加强对高校体育教师专业能力构成与提升策略的研究,对于更好的发挥体育教师的主动性、创新性,有着重要的意义。基于此,该文结合高校体育教学实际,就高校体育教师专业能力的构成与提升策略进行了研究。
孙海勇
关键词:体育教师
共1页<1>
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