孙秀丽
- 作品数：6 被引量：26H指数：2
- 供职机构：大连大学机械工程学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学社会学经济管理更多>>
- 农村住宅体系设计策略研究
- 2015年
- 本文从价值理性出发,探讨了农民与住宅硬件的交互作用关系,构建了包括人和物质在内的农村住宅体系框架.研究了在乡村背景下,作为住宅体系要素的农民在建筑节能过程中发挥的作用,进而提出了反馈式的住宅设计策略,希望能为新农村住宅建设和规划开辟新的研究视角.
- 孙秀丽唐建
- 关键词：农村住宅住宅体系
- 艺术设计课程多元评价考核模式的构建与实践被引量：3
- 2015年
- 一直以来,艺术设计专业普遍以教师评学的方式考核学生的艺术设计作品。单向、封闭的考核过程不利于学生对作品进行全面总结。文章通过丰富考核主体、规范考核过程将考核环节设计成融合教、学、评、思的综合体验式教学过程,构建一套由客观评价、师生评价、互动打分三个环节构成的多元评价考核模式,并对《产品形态设计》课程的专题作品进行考核实践,总结了艺术设计作品考核的指导思想。
- 孙秀丽张铁成
- 关键词：艺术设计产品形态设计
- 乡村住宅空间分化与社区空间重构被引量：22
- 2015年
- 研究了乡村住宅空间的分化动因、分化机理和发展趋势,发现:乡村社会分层和农户居住需求的复杂化使乡村住宅空间系统中各功能空间的性质和边界越来越清晰。住宅空间作为乡村区域空间的最小单元,其分化后的多种空间类型会影响整个乡村的空间形态。因此,基于不同空间结构要素与农户类型相匹配产生的住宅空间模式,针对乡村社区的城镇化特点,将乡村的居住点空间和社区空间进行重构,并提出若干乡村住宅的建设思路,为乡村住宅规划和社区规划的内涵式、服务式发展提出初步的建议。
- 孙秀丽马春东唐建
- 由器入道——工业设计色彩基础课的理论与实践
- 2017年
- 色彩基础课作为设计专业课程体系的重要组成部分,一直以来是教学改革的重点。该文基于工业设计专业需求和工科学生的特点,首先重新设定了色彩基础课的教学目标和教学方式,其次采用了"无技巧"的理性表达方式作为色彩作业的表现形式,最后用自找依据的评价方式综合评定色彩基础课学习成绩。三年的教学实践证明,这套"由器入道"的色彩基础课教学改革方法行之有效。
- 刘靖宇孙秀丽时慧娴
- 关键词：基础课
- 乡村住宅空间模式被引量：1
- 2014年
- 本文通过分析乡村社会分化的背景和住宅空间分化的趋势,探讨了乡村住宅空间模式的分化,以及对社区空间规划的影响,从而提出了"顾问式"、"定制式"内涵式服务性的住宅空间模式设计思路,为乡村住宅规划和乡村规划的内涵式发展提出初步的建议。
- 孙秀丽唐建
- 关键词：乡村住宅
- 游戏设计中的认知机制分析——以弹珠游戏为例
- 2015年
- 本文介绍了弹珠游戏,分析弹珠游戏在儿童认知的感知觉、注意、记忆和思维方面的表现,揭示了该游戏设计与儿童认知机制的相互对应关系,挖掘游戏设计的认知功能和心理依据,寻找符合儿童成长过程中不同阶段的认知规律和对应生理发育特点的游戏设计方法,进而对游戏设计和传统玩具设计提出若干建议。
- 孙秀丽刘靖宇
- 关键词：游戏设计
