孙蔚雯
- 作品数：6 被引量：57H指数：3
- 供职机构：东北师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高中生日常性学业复原力、学业投入对学习成绩的影响
- 日常性学业复原力是指学生成功应对学校日常学习活动中典型的学业挫折与挑战（例如，考试压力大、时间紧、成绩不理想和课业难度高）的能力，最大特点是允许将全体学生都纳入复原力的研究范围内，从而拓宽了传统心理复原力的研究。本研究旨...
- 孙蔚雯
- 关键词：高中生
- 文献传递
- 农村中小学教师工作压力之应对策略的访谈研究被引量：3
- 2009年
- 通过半结构化深度访谈的方法,对吉林省某地区10名农村中小学教师进行访谈研究。目的在于了解农村中小学教师工作压力的自我应对策略及对学校、社会的期望。研究发现:农村中小学教师采取的压力应对策略包括回避压力情景、放松情绪、接受责任、认知调控、情绪宣泄、问题解决以及寻求社会性支持等;通过优化学校管理、监督政策落实以及争取社会、家长的理解与配合等,将有助于缓解农村教师的工作压力。由此可以看出,农村教师能自发采取一定的压力应对策略,但缺乏自觉性与科学性,亟需予以指导。同时,缓解教师的工作压力需要社会、学校、教育管理部门以及家长的通力合作。
- 刘晓明孙蔚雯
- 关键词：农村教师工作压力访谈研究
- 农村中小学教师工作压力现状访谈研究被引量：6
- 2011年
- 目的:旨在了解当前农村中小学教师工作压力的总体状况及对其身心状态、工作、生活及职业认同感的影响,从而客观认识农村中小学教师工作压力的现状,并为探讨中小学教师工作压力的成因及应对策略提供参考。方法:通过半结构化深度访谈,对吉林省某地区10名农村中小学教师进行访谈研究。结果:农村地区教师的工作压力感较高,多方面的工作压力对教师的身体健康状况、心理与精神状态、工作态度、日常生活均有一定程度的影响,同时高工作压力所带来的不满情绪也在严重威胁着教师对职业的认同度。结论:农村教师的工作压力现状不容乐观。
- 刘晓明孙蔚雯
- 关键词：农村教师工作压力
- 农村中小学教师工作压力源的访谈研究:工作任务压力被引量：1
- 2011年
- 目的:旨在探讨农村一线中小学教师工作任务方面的压力源,并分析这一压力源对农村中小学教师的影响。方法:通过半结构化深度访谈,对吉林省某地区10名农村中小学教师进行访谈研究。结果:与工作任务有关的压力源包括考试升学压力、工作负担过重、应付各类检查考评、学生成绩难尽人意以及学生难以管教等。结论:与城市教师一样,农村教师也承受着巨大的应试压力;教师稀缺、教学条件有限、教育管理不考虑农村教师的实际情况等特殊问题,加剧了农村教师的工作压力。
- 刘晓明孙蔚雯
- 关键词：农村教师压力源访谈研究
- 农村中小学教师工作压力源的访谈研究:社会压力被引量：1
- 2011年
- 目的:旨在探讨农村一线中小学教师来自社会方面的压力源,并分析这一压力源对农村中小学教师的影响。方法:通过半结构化深度访谈,对吉林省某地区10名农村中小学教师进行访谈研究。结果:农村中小学教师来自社会方面的压力源包括社会的高期待与教师地位难以体现、工资待遇低、与学校领导关系不和谐、同事间竞争激烈以及家长不支持教师工作等。结论:和城市教师相比,农村教师承受着更为严重的经济压力,更难以得到学生、家长的通力配合,工作条件也更为恶劣。与领导、同事间的人际关系也会影响教师的压力体验。
- 刘晓明孙蔚雯
- 关键词：农村教师压力源社会压力访谈研究
- 农村中小学教师工作压力源的访谈研究:个人与职业发展压力被引量：3
- 2011年
- 目的:旨在探讨农村一线中小学教师来自个人与职业发展方面的压力源,并分析这一压力源对农村中小学教师的影响。方法:通过半结构化深度访谈,对吉林省某地区10名农村中小学教师进行访谈研究。结果:农村中小学教师来自个人与职业发展方面的压力源包括职称晋升问题、不合理的日常考核评价、新课改的压力、教师个人的责任感等。结论:教师对自我的要求是一种值得维护的良性工作压力源,农村中小学的晋职、学校管理方面的问题,给教师带来了更多的工作压力。
- 刘晓明孙蔚雯
- 关键词：农村教师压力源访谈研究
