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季静

作品数:8 被引量:29H指数:4
供职机构:苏州大学体育学院更多>>
发文基金:江苏省科技厅基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇体育
  • 2篇老年
  • 2篇老年人
  • 2篇老年人体育
  • 2篇教学
  • 1篇语义
  • 1篇运动员
  • 1篇运动自信心
  • 1篇整体性
  • 1篇认知语义
  • 1篇使字句
  • 1篇特质
  • 1篇体育锻炼
  • 1篇体育工作
  • 1篇体育工作者
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育生
  • 1篇体育生活
  • 1篇体育生活方式
  • 1篇自卑

机构

  • 7篇苏州大学

作者

  • 7篇季静
  • 1篇张启成
  • 1篇朱国生
  • 1篇钟华
  • 1篇李晓雯

传媒

  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇内江科技
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇扬州职业大学...
  • 1篇科技信息

年份

  • 2篇2009
  • 3篇2007
  • 2篇2006
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
表感觉认知变化的“把”字句和“使”字句的差异
本文在借鉴前人研究的基础上,通过对现实语料的统计分析和对外国学生进行的问卷调查,以三个平面为视角,结合语篇分析,采用对比分析、变换分析、统计分析等研究方法,对汉语中表感觉认知变化的“把”字句和“使”字句进行了较为细致的研...
季静
文献传递
从原型义项看汉英“吃”的认知语义文化差异被引量:4
2006年
运用认知词汇语义学关于语义和认知机制的关系来研究“吃”一词在汉英两种语言中所构筑和衍生的词义,通过对两者原型义项、下属词义和在各自语言的成语、习语中的比较分析发现两者的相似性和差异,并进一步分析了造成相似和差异的认知和文化原因。
季静
关键词:EAT
浅谈“教师主导”与“学生主体”作用被引量:6
2007年
教学是一个复杂的过程,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾。学生在教学中占据主体地位,教师在教学中发挥主导作用。只有实现师生配合,教学相长,这才是教学的最佳境界。
季静
关键词:教师主导教学相长
体育教学有助于学生消除自卑和建立自信被引量:1
2007年
在体育教学中辅导学生走出心理阴影是体育教师的责任。本文通过剖析自卑情绪产生的原因,对如何增强自信方面进行探讨,以便使学生走出自卑,获得自信人生。
季静
关键词:体育教学自卑自信
苏州市城区老年人体育锻炼与主、客观健康水平的研究
人口老龄化趋势日益突出,人们对健康问题日益关注,而我国的老年体育仍不容乐观。众所周知,体育锻炼能够促进健康。本文将量表评定与标准测试相结合,从每周锻炼次数、每次锻炼时间及锻炼年限三方面来研究体育锻炼对老年人主观、客观健康...
季静
关键词:老年人体育锻炼
文献传递
苏州社区老年人体育生活方式研究被引量:8
2009年
运用文献资料法、问卷调查法及数理统计等方法,对苏州社区老年人体育生活方式中的体育时间、体育内容、体育空间、体育形式及体育消费等方面进行分析,为科学指导和干预老年人体育生活方式提供基础资料。
钟华朱国生李晓雯季静张启成
关键词:老年人体育生活方式
体育学院大学生运动自信心的调查研究被引量:7
2007年
季静
关键词:运动自信心整体性运动员体育工作者
共1页<1>
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