宋德懋
- 作品数：36 被引量：160H指数：8
- 供职机构：北京大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划国家基础科学人才培养基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
- 低年级医学生批判性思维现状及与基础医学课程成绩的相关性被引量：6
- 2015年
- 目的分析低年级医学生批判性思维现状及与基础医学课程成绩的相关关系,为批判性思维的培养提供依据。方法以中文版批判性思维能力测量表评估北京大学二年级临床医学专业学生批判性思维现状,并分析与其基础医学课程平均成绩和单科成绩的相关性。结果 99名有效反馈的量表显示低年级医学生批判性思维整体较强,总分平均为306。7项特质平均分都显示为正性,其中"求知欲"(46.76)和"分析能力"(45.24)平均分较高,"批判性思维的自信心"(40.84)和"寻找真相"(41.79)平均分较低。相关性分析显示批判性思维总分和"开放思想"特质与基础课程平均成绩呈正相关,"开放思想"特质与每门课程成绩都呈正相关(P<0.05)。结论批判性思维及开放思想特质与低年级医学生的成绩呈正相关,需要在学习过程中加以培养。
- 蒲丹倪菊华宋德懋吴立玲王宪王韵
- 关键词：批判性思维基础课程
- 细胞周期的调控——2001年诺贝尔生理学或医学奖工作介绍及研究进展被引量：6
- 2009年
- 林志娟宋德懋
- 关键词：诺贝尔生理学或医学奖细胞周期英国科学家美国科学家CELL
- 案例教学法在护理专业生理学教学中的应用被引量：22
- 2016年
- 在护理学专业生理学理论课授课时选取部分章节采用案例教学法,在授课结束后对学生进行不记名问卷调查。结果显示,采用案例教学法后,学生的学习兴趣得到提升,课堂气氛活跃,知识面拓宽,容易集中注意力,且在对教学内容的理解、知识具体化、主动思考问题以及知识体系构建等方面均得以明显改善。在护理专业生理教学中应用案例教学法,其总体教学效果优于传统教学法。
- 庞炜李肖霞李烁郭玲王宪宋德懋
- 关键词：生理学案例教学法教学改革
- 机能学实验教学专家共识
- 2023年
- 机能学实验教学改革一直走在高等医药院校实践教学改革的前列。近年来,机能学实验在课程体系建设、实验教学改革、学生能力培养等方面都得到了极大发展,特别是在学生实践动手能力、创新能力和科学精神培养上发挥着不可替代的作用。为进一步指导和规范机能学实验教学,中国病理生理学会机能实验教学工作委员会组织专家撰写了《机能学实验专家共识》,旨在促进机能学实验教学体系建设,供全国机能学实验教师、实验技术人员和相关学科教师参考,进一步提高机能学实验教学质量。
- 中国病理生理学会机能实验教学工作委员会范小芳金宏波胡浩胡浩龚永生宋德懋余华荣焦向英
- 关键词：机能学实验实验教学教学改革
- HPV、HIV的发现与相关疾病的研究进展——2008年诺贝尔生理学或医学奖工作介绍被引量：4
- 2009年
- 宋伟宋德懋
- 关键词：诺贝尔生理学或医学奖相关疾病HPVHIV乳头瘤病毒人类疾病
- 端粒和端粒酶是如何保护染色体的--2009年诺贝尔生理学或医学奖工作介绍及相关研究进展被引量：3
- 2010年
- 宋伟宋德懋
- 关键词：诺贝尔生理学或医学奖端粒酶染色体美国科学家
- 基础医学教育阶段本科生创新人才培养体系的构建与实践被引量：13
- 2013年
- 基于对我国基础医学教育现状和面临挑战的思考和分析，北京大学基础医学院以“创新人才培养”为核心，通过优化基础医学理论和实验课程体系、实施以“器官系统”为中心的小组讨论式学习和创新人才培养项目，构建了全新的基础医学教育阶段创新医学人才培养体系。该体系于2010年开始在2009级八年制临床医学专业和基础医学专业学生中实施，已经取得了重要的阶段性成果。
- 张燕蒲丹吴立玲王韵宋德懋倪菊华王月丹张卫光李学军王宪管又飞
- 关键词：课程体系本科生
- 北京大学基础医学院以问题为基础学习教学体系的建立与实践被引量：20
- 2013年
- 现代医学模式的转变以及医疗卫生环境的变化对医学教育提出了新的挑战，“以问题为基础学习”（PBL）的教学方式由于具有注重培养学生自主学习能力、团队合作及沟通能力等优势，成为传统教学方式的良好补充。为了顺应新时期国家创新型人才培养的需求，北京大学医学部率先进行了“新途径”教育教学一体化改革，并将PBL教学理念和方式纳入教改体系之中。本文着重介绍了北京大学基础医学院根据北京大学医学部整体教改原则所建立的，在八年制医学生基础医学阶段教学中实施的PBL教学体系。
- 蒲丹王韵吴立玲宋德懋王月丹倪菊华张卫光张燕王宪王维民续岩蔡景一管又飞
- 关键词：以问题为基础学习基础医学教育教学体系
- 机能融合教学改革成果初步分析
- ＜正＞传统医学教学方式是以学科方式进行的,这种教学方式有其固有的优势,例如系统性强,历史悠久,教科书成熟,人们已经习惯了这种方式等等。但是也应该看到以学科方式进行的教学也有其弊病,例如:学科之间关系不够紧密,有些内容在不...
- 管又飞宋德懋王宪郭玲祝世功
- 文献传递
- 运动神经元线粒体抑制后产生谷氨酸毒性损伤被引量：8
- 2006年
- 目的研究运动神经元病中线粒体损伤和谷氨酸兴奋毒性之间的关系。方法取SD大鼠额叶中央前回部位做器官型脑片培养,加入丙二酸钠造成线粒体损伤,同时加入谷氨酸受体阻滞剂地佐环平(MK-801),分4组,浓度分别为0·025、0·050、0·075、0·100mmol/L。用尼氏染色和抗神经丝重链免疫组织化学染色显示神经元的形态并进行计数;用丙二醛(MDA)检测试剂盒检测培养基中MDA的含量。结果用丙二酸钠0、1、3、5、7mmol/L处理1周后,脑片中运动神经元数目(个/脑片)呈剂量依赖性减少,分别为49·78±4·30、47·89±6·81、25·67±6·18、4·44±3·40、1·22±1·99。选择3mmol/L丙二酸钠作为损伤组进行下一步实验。和损伤组相比,0·050、0·075、0·100mmol/LMK-801组运动神经元数目(个/脑片)明显增加,分别为38·89±3·41、39·33±3·61、41·33±3·74,但三组之间差异无统计学意义,并且未达到正常组水平。正常组和3、5mmol/L丙二酸钠组培养基中MDA含量(mmol/L)分别为13·47±0·49、15·87±0·74、20·52±0·74,在5mmol/L丙二酸钠组中同时加入0·050mmol/LMK-801,MDA含量下降至14·45±0·78,接近正常水平。结论谷氨酸兴奋毒性参与慢性线粒体抑制导致的运动神经元损伤;在运动神经元病的发病机制中,线粒体损伤和谷氨酸兴奋毒性之间存在相互联系。
- 郑梅樊东升张俊宋德懋范少光
- 关键词：运动神经元病线粒体地卓西平马来酸盐谷氨酸
