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庄兆声
作品数:
6
被引量:27
H指数:2
供职机构:
华南师范大学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
余进利
华南师范大学教育科学学院
高凌飚
华南师范大学教育科学学院
徐名滴
华南师范大学教育科学学院
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2003
1篇
2002
2篇
2000
1篇
1998
1篇
1989
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6
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教学评估要有利于高扬个体人格的主动精神
1989年
文章认为教学评估不仅是师生之间维持教学关系所必要的信息传递和反馈,它也体现了社会与个体的关系;指出当前教学评估中由社会到个体的把握方式,以及评估的目标模式、考试等一些量化方法,造成了对人的个性的压抑;提出应采用定性评估的方法,并强调在评估中要高扬受教育者个体人格的主动精神和注重教育者个性存在对于评估和教学的作用。
庄兆声
关键词:
教学评估
个体人格
受教育者
信息传递
从沿海版教材的实践看我国课程改革问题
被引量:2
1998年
从沿海版教材的实践看我国课程改革问题徐名滴庄兆声余进利一、沿海版教材产生的背景沿海版教材是国家教委规划的、由广东省承担编写的面向南方沿海经济文化较发达地区的一个版本。作为体现“一纲多本”原则的一个版本,这套教材力图在不打破原有课程框架的前提下,通过对...
徐名滴
庄兆声
余进利
关键词:
课程改革
关于义务教育教材的创新与特色问题的思考——沿海版教材建设的经验与启示
被引量:21
2000年
高凌飚
庄兆声
余进利
关键词:
义务教育
教材创新
教材特色
马来西亚智能学校的教与学——信息时代的教学改革设想
被引量:1
2002年
“智能学校计划”(The Smart School Project)是马来西亚当前正在实施中的一项全国性教育改革工程,被认为是信息时代教育发展的蓝图。这项计划联系当代信息技术……
庄兆声
关键词:
信息时代
教学改革
教学方法
课程设计
马来西亚基础教育课程发展研究
本研究试图从比较教育学的角度,研究马来西亚基础教育课程发展的历史、现状和趋势,以获得对马来西亚课程发展的总体面貌的认识。 本文包括导论和七个专章。导论部分对研究马来西亚学校课程的意义、研究的现状以及关于本研究的一些设想...
庄兆声
关键词:
基础教育
课程改革
多元文化
马来西亚华文教育的艰难生存
被引量:3
2003年
自20世纪90年代以来,随着中国经济的蓬勃发展,华语、华文的商业价值日益凸现,华文热在全球范围内不断升温。据一项统计,全球约有3000万外国人正在学习汉语普通话。在美国,3000多所公私立高校中大约有1000所开设了中文科目。在东南亚,印度尼西亚在禁用华文32年之后开禁,华文补习班旋即火爆一时。泰国诗琳通公主、
庄兆声
关键词:
华文教育
母语教育
英文教学
华社
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