廖芳玲
- 作品数：18 被引量：47H指数：4
- 供职机构：浙江大学思想政治理论教学科研部更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 中国共产党执政能力若干问题研究的最新进展被引量：1
- 2010年
- 近年来中国共产党执政能力问题研究涉及执政能力的概念解读、执政能力的基本内容以及执政能力的建设路径等重要论域,取得了比较丰硕的学术成果,达到了较高的研究水平和理论深度;试图对学术理论界所取得的重要前期成果做一回溯式归纳梳理和概括总结,以期有助于这项研究的进一步横向拓展与纵向深入,真正形成理论探究的合力与活力,并为后续学理探究和执政实践探索提供有益经验和宝贵启示;今后的研究应注重拓展研究视野与挖掘学理深度,在宏观描述与微观分析的紧密结合上下工夫,以推动相关理论探究从分散走向系统、从片面走向全面、从粗浅走向深邃、从经验感性走向科学理性。
- 谢嘉梁廖芳玲
- 关键词：中国共产党执政能力
- 网络群体性事件对政府管理的挑战与应对之策被引量：16
- 2011年
- 近些年来发生的诸多重大网络群体性事件中,网络往往是导致事件扩大化的"导火索"并推动其恶性化发展,实质上也成为了阻碍事件有效解决的"绊脚石"。当前,汹涌的民意表达构成了政府网络治理的民意挑战,迅捷多变复杂的网络对政府引导与管控提出了多方挑战。本文分析了网络群体性事件的基本内涵及其对当前我国政府公共治理的挑战。最后,从战略认识、加强应急管理机制、建立网络新闻发言人制度和完善官员问责制等角度提出了对策建议。
- 廖芳玲顾金喜
- 关键词：网络群体性事件
- 新世纪以来毛泽东执政思想的多维透视——基于不同视角的理论探索被引量：1
- 2009年
- 在长期的革命与建设历程中,毛泽东同志积累了丰富的党务经验和执政智慧,形成了独特的毛泽东执政思想。毛泽东执政思想是马克思主义执政理论体系和毛泽东思想科学体系的重要组成部分,是中国共产党长期治国理政的宝贵精神财富和重要思想资源。新世纪以来,我国学术界、理论界关于毛泽东执政思想的研究成果较多,涉及的范围和内容也十分广泛和深刻。
- 谢嘉梁廖芳玲
- 关键词：毛泽东执政思想
- 王阳明《大学问》中“万物一体”的生态观
- 2015年
- 王阳明从心是宇宙的主宰、天地万物都是"我的灵明"的产物这一唯心主义的观点出发,提出了主观并吞客观的"万物一体"论。把封建道德原则和"万物一体"论结合起来,可以说是王阳明对这一理论本身的具体化,而"拔本塞源"论则是他依据"万物一体"论,并综合理学的其他原则所设想的一个"救世"的蓝图。本文将对王阳明《大学问》中"万物一体"的生态观进行研究。
- 廖芳玲
- 关键词：《大学问》万物一体生态观
- 关于党内和谐问题的多维解读
- 2009年
- 党内和谐状况是影响党的执政能力、执政形象和执政安全的重要因素。文章就2008年党内和谐问题研究所取得的重要成果进行了粗略梳理,以期准确把握当前的研究现状和研究特点,在此基础上对后续探究进行了合理展望。
- 谢嘉梁廖芳玲
- 关键词：中国共产党党内和谐
- 加入WTO与政府职能转变
- 廖芳玲
- 关键词：WTO政府政府职能政府职能转变
- 多元视角下的中国共产党执政理念研究综述被引量：1
- 2006年
- 中国共产党执政理念是马克思主义党建学说的一个重要基本范畴，是执政的理论前提，在整个执政理论中处于基础性的地位。文章就相关研究成果从几个方面进行了扼要梳理和简单评述，并有针对性地提出了进一步研究的思路。
- 谢嘉梁廖芳玲
- 关键词：中国共产党执政理论执政理念
- 中国共产党执政规律研究回顾与展望
- 2009年
- 政党执政是一个具有内在法则和运行规律的复杂政治过程。加强党的执政能力建设和党的先进性建设,必须高度重视和持续深化对中国共产党执政规律的理性思考与系统探究,创造性地丰富和发展具有中国特色和富于时代气息的马克思主义执政理论体系。对近年来学界取得的相关重要成果进行了简单梳理与粗略总结可以有效探寻和准确把握该领域深入研究的生长点,为广大学界同仁在学习和研究时提供参考与借鉴,并有助于这项研究的进一步横向拓展与纵向深化。
- 谢嘉梁廖芳玲
- 关键词：中国共产党执政规律
- 关于党建科学化研究综述被引量：6
- 2010年
- 党的十七届四中全会第一次向全党郑重提出了提高党的建设科学化水平的战略命题和重大任务。文章围绕当前党建科学化研究所取得的积极成果进行了认真归纳和细致梳理。
- 廖芳玲谢嘉梁
- 关键词：党建科学化战略命题
- 大学德育功利化的危害和根源被引量：7
- 2010年
- 大学德育功利化的危害主要表现在:忽视或遮蔽了大学德育的根本目的,替换或抽空了大学德育的实质内容,只能依赖或注重于说教、灌输式的德育方式和手段,造成德育针对性和有效性的缺失,从而使大学德育陷入困境。从历史根源看,中国传统伦理的政治化倾向仍深深地影响着今天的大学德育。从社会根源看,经济、政治、文化环境的功利化以及教育自身推行的产业化,造就了功利化的大学德育。从认识根源看,规范性伦理、功利主义思维方式和客体化德育模式使人们在思想认识上出现了偏差,导致了功利化的大学德育。
- 廖芳玲王学川
- 关键词：大学德育功利化
