张宏
- 作品数：14 被引量：49H指数：4
- 供职机构：大连大学人文学部更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 大连市的朝阳产业—旅游业
- 1998年
- “八五”至今,大连的旅游业取得了长足的进展,成为城市新的经济增长点,可以直接或间接地带动相关产业的发展,提供大量劳动就业机会。大连旅游业基础条件好,但是作用还远未发挥出来。必须把大连丰富的旅游资源变成独具特色的旅游产品,在山海风光上作文章;要充分发挥城市的综合服务功能;应积极开拓国内外市场,把大连建成旅游的集散中心。
- 张宏
- 关键词：大连旅游业旅游资源经济增长点
- 全文增补中
- 女性主义史学中的几个理论问题被引量：3
- 2006年
- 近几十年来,女性主义史学家挑战了传统史学,不仅使妇女进入了史册,而且使“性别”(Gender)成为一个重要的历史分析范畴。但是,女性主义史学在几个基本理论问题上存在很多争议:在解释妇女在历史上缺席的原因时,如何区分性别偏见与时代局限;在把妇女作为研究对象时,应该如何认识妇女之间的差异;妇女史学在颠覆使命完成之后,如何处理妇女史与通史关系等。思考这些问题是我们研究妇女史的理论前提。
- 张宏
- 关键词：性别
- 教育思想史的方法论探究被引量：1
- 2007年
- 在教育思想史研究中,居主导地位的方法是在教育学的抽象层面上展开的,教育史学家的主要兴趣在于记载教育家的生平事迹及所提出的教育思想。这种研究方法的主要缺陷是它的非历史性,它把教育思想从其所在的具体历史语境中分离出来,把教育思想看成是教育家本人思考的结果。洛克、卢梭、夸美纽斯三位教育思想家思想有其不同的历史命运,因此教育思想史应该将教育家的思想置放在特定历史语境中去理解,从而明确一种教育思想是如何被接受、被拒绝又被重新发现的。
- 张宏
- 关键词：理性主义
- 妇女反贫困与可持续发展被引量：2
- 2001年
- 本文从生态环境、人口控制和社会公正平等三方面阐述了妇女反贫困与可持续发展的内在联系 ,指出妇女反贫困是可持续发展的核心问题 ,而不是边缘问题。文章还指出 ,妇女反贫困之所以没有得到应有的重视 ,是由于大多数人没有认识到贫困问题、发展问题也是性别问题 。
- 张宏徐晓鹏
- 关键词：妇女反贫困可持续发展性别意识可持续发展人口控制
- 对现代学校教育的一种历史分析被引量：6
- 2007年
- 学校教育一直是教育史研究的核心问题。许多教育史学家注重历史的连续性,认为教育史就是学校从小到大,从"萌芽"到参天大树的过程。实际上,19世纪以来,学校教育已经发生了断裂性变化。现代学校决不是以往学校在规模上的扩大,它是一种全新的教育。在现代学校中,教育已经渗透在学校生活的方方面面,无论是教师的课堂教学、学校日常生活管理,还是学校建筑本身,都承载着某种教育功能,对学生的心理、身体以及行为进行塑造。
- 张宏
- 关键词：教育规训
- 当代印度女性主义对民族主义史学的挑战与修正
- 2009年
- 20世纪80年代以来,印度女性主义者开始重新书写妇女史,她们首先挑战了民族主义史学家制造的神话,认为民族主义没有也不能解决妇女问题,妇女虽然被拉进了政治,但她们依然被限定于家庭之内。从90年代开始,一些女性主义者不满于女性主义史学批评所塑造的被动的妇女形象,转而寻找印度妇女的"自主性"。另一些学者则超越了仅仅关注性别而进行批评的简单化做法,强调分析历史微妙复杂的一面。近年来,印度女性主义史学不仅挑战了民族主义史学的乐观话语,而且加深了人们对妇女问题的理解,证明了妇女问题在印度民族国家建设中的核心地位,揭示了民族主义与妇女问题之间的复杂关系。
- 张宏
- 关键词：女性主义民族主义史学
- 历史教学的问题与出路被引量：1
- 2005年
- 历史教学的问题主要有两个方面,其一是历史系学生对所学专业缺乏兴趣,多数学生并不是主动选择历史系;其二是历史教学是教师一言堂,学生过于被动,没有得到应有的锻炼与成长。为了吸引学生,历史教师应首先培养学生的历史情结,引领学生走进历史殿堂。为了培养出真正的人才,历史教学应突出学生的主体地位,通过读书和讨论培养学生独立学习、独立思考能力。
- 张宏
- 关键词：历史教学历史情结
- 试析西方教育史研究中的功能主义被引量：2
- 2006年
- 功能主义在西方教育史研究中占有独尊的地位,它规范着教育史研究的框架并指导着它的方向。几乎所有教育史学家都受功能主义的影响,他们认为近代以来普及教育的兴起是为了满足某种或某一阶级的社会需求。但是,从功能主义角度把普及教育与工业化、城市化以及现代国家建设联系起来,有许多无法解释的例外。本文认为要真正解释普及教育的兴起就必须超越功能主义,必须不限于研究社会需要与教育满足需要这样的联系,而是把教育的功能置放在一定历史语境当中。
- 张宏
- 关键词：功能主义教育话语
- 英、美教育史学之比较
- 2009年
- 20世纪60年代以后英美两国都出现了以修正派为标志的新教育史，它的特点是对传统史学的修正，从自觉的、激进的角度研究教育机构与教育过程；研究重点从教育学思想转到教育与社会的关系；借鉴了社会科学的概念及量化研究方法。但是，也正是在1960年之后，两国的教育史研究趋于成熟，形成了不同的研究风格。
- 张宏
- 关键词：教育史学教育史研究传统史学教育过程教育机构社会科学
- 世纪之交的大连城市形象建设被引量：17
- 1999年
- 城市形象是人们对城市的看法和评估，是城市与人们之间形成的一种心理关系，具体是指一个城市的内部公众与外部公众对该城市的内在综合实力、外显活力和未来发展前景的综合评价和总体印象．一个良好的城市形象是一笔巨大的无形资产，对城市发展起着不可低估的作用．近几年，大连的城市形象建设取得了显著成就，为进一步发展奠定了坚实的基础。
- 张宏
- 关键词：城市形象市场经济城市规划产业结构
