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张文彬

作品数:28 被引量:88H指数:4
供职机构:广东水利电力职业技术学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等职业教育教学改革立项项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学政治法律更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 7篇教育
  • 7篇高职
  • 7篇高校
  • 6篇大学生
  • 6篇文化
  • 5篇院校
  • 5篇高职院校
  • 4篇高校学生
  • 4篇辅导
  • 3篇政治
  • 3篇胜任力
  • 3篇就业
  • 3篇辅导员
  • 2篇大学生就业
  • 2篇调适
  • 2篇心理
  • 2篇心理调适
  • 2篇行文
  • 2篇学生干部
  • 2篇学生就业

机构

  • 23篇广东水利电力...
  • 5篇广东药学院
  • 2篇广东药科大学

作者

  • 23篇张文彬
  • 5篇吴帆
  • 2篇吴帆
  • 1篇林冬妹
  • 1篇温雪秋
  • 1篇叶志强
  • 1篇徐引红
  • 1篇颜新宇
  • 1篇欧阳剑波
  • 1篇易志波

传媒

  • 2篇广东教育(职...
  • 2篇长春教育学院...
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  • 1篇广东水利电力...
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  • 1篇深圳信息职业...
  • 1篇中国新技术新...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇青年与社会
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 7篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于校企协同创新理念的高职学生创业能力培养研究被引量:54
2015年
校企合作是我国职业教育发展的重要模式,其越来越得到政府、社会及高职院校的注重。协同创新是高职院校产学研合作的方式升级,不断推动高职院校在合作办学、合作育人、合作发展等方面的创新。经过实践的尝试与理论的整合,逐渐形成了校企协同创新理念,其与高职学生创业能力培养的价值取向、时代要求、文化认同存在内在契合,为校企协同创新理念指导高职学生创业能力培养实践活动提供了可能。在现实状态下,高职学生创业能力培养存在认识误区、导向不明、运行机制不畅、内在动力不足等问题,成为了制约高职学生创业能力提升的瓶颈。重新确立校企协同合作培养的目标定位,校企共建高职学生创新能力培养体系,完善校企协同创新创业人才培养保障机制,打造校企协同创新创业人才培养的观念与文化乃是在校企协同创新理念下突破瓶颈的主要路径。
张文彬
关键词:高职学生创业能力
高职院校学生对中华传统文化认知现状实证分析——以广东省部分高职院校调查为例被引量:2
2015年
笔者选择了广东省十所高职院校学生对中华传统文化的认知现状进行抽样调查,结果表明学生对于中华传统文化特性的认知和认同感较强;对中华传统文化的获取途径多样化;也意识到传统文化的流失、重建问题和全球多元文化对中华传统文化的影响。本文针对调查结果进行分析,进而提出传统与现代文化有效地融合贯通,并与社会主义核心价值观有效对接的思考。
张文彬
关键词:高职院校中华传统文化
新时代水利精神的培育与弘扬--以水利高职院校为例
2021年
以“忠诚、干净、担当、科学、求实、创新”为内涵的新时代水利精神是我国悠久治水精神演变的结果。新时代水利精神与水利高职院校在引导学生做人、教导学生做事方面具有内在契合性。水利高职院校应从提高对水利精神的认知、塑造良好校园文化氛围、推进教师队伍建设等方面积极探索新时代水利精神的培育途径,自觉将新时代水利精神融入人才培养全过程。
温雪秋林冬妹张文彬
关键词:弘扬
大学生社会主义核心价值观实践养成的仪式向度考察被引量:2
2020年
仪式是在一定的场域展开的主题明确、内容具体并具有专门规范化程序的象征性活动,它具有记忆强化、情感体认、言行养成的重要功能。仪式的重要功能与大学生社会主义核心价值观实践养成的内涵具化、价值内化、行为外化的要求具有内在一致性,是大学生社会主义核心价值观实践养成的重要载体。新时代大学生社会主义核心价值观实践养成可通过校园场域中的传统节日仪式、纪念日仪式、通过仪式以及社会场域中的线下实体体验仪式、线上虚拟体验仪式开展,切实提高大学生社会主义核心价值观实践养成的有效性。
吴帆张文彬
关键词:仪式大学生社会主义核心价值观
创新驱动发展背景下推进高校人才自主培养体系建设探究
2025年
高校人才自主培养体系建设是实施高等教育强国战略的必然要求,也是新质生产力发展对于创新型人才需求的现实选择。目前,我国高校在进行创新人才培养过程中存在话语性障碍、组织性锁定、市场性熔断、技术性式微等问题,构建人才自主培养体系亟需改革传统的专业教育,把握政治性与学理性相统一、多学科交叉融合、产学研价值共生及与现代技术相融合的发展趋向。在创新驱动发展背景下,高校以一流学科建设为根基,以教育教学改革为抓手,以组织机制建设为保障,以现代技术应用为突破,全面推进高质量人才自主培养体系建设。
张文彬
关键词:高校专业教育
高校创新人才自主培养体系建设的逻辑与路径研究
2024年
在国际政治日趋复杂、信息技术日新月异、人才竞争日益激烈的大背景下,我国提出要建立创新人才自主培养体系,全面提高人才自主培养质量,着力打造拔尖创新人才。高等教育的人才自主培养能力直接关系到创新型人才培养、高水平科技自立自强,是实施教育强国、科技强国与创新强国战略的关键点。
张文彬
关键词:拔尖创新人才教育强国科技强国创新型人才培养自立自强
QQ群在大学生就业心理调适中的应用探析被引量:1
2013年
我国高校办学规模日益扩大,大学生的就业形势不容乐观,随之而来的大学生就业心理问题日益凸显,已成为社会关注的热点问题之一。随着个人电脑的普及和网络覆盖率的不断提高,利用QQ群的相关功能对大学生就业心理进行调适成为可能,本文主要对QQ群在大学生就业心理调适中的应用进行探析。
吴帆张文彬
关键词:QQ群大学生就业心理
团体辅导在高校学生干部培训中的应用研究被引量:1
2013年
在高校学生管理中,学生干部应发挥表率、带头作用。团体辅导广泛应用于高校思想政治教育各领域,在学生干部培训中更是成效显著,具有很强的应用价值。本文从团体辅导在高校学生干部培训中的优势入手,通过文献法分析应用现状及问题根源。
吴帆张文彬
关键词:团体辅导学生干部
“90后”青少年流行文化特征及教育对策
2015年
"90后"青少年流行文化是整个社会流行文化的一个分支,具有现代性、时尚性、消费性、草根性和无厘头性等特点。受该群体流行文化的影响,"90后"具有创新、不拘一格的优点,但也让他们陷入被表达和被标签化的困惑,对其价值观形成产生强烈冲击。在"90后"青少年教育方面,应从净化文化媒体环境入手,增强媒体评判的客观性,同时以社会主义核心价值观教育为导向,加强校园文化建设,并使传统文化与流行文化有机融合。
张文彬
关键词:教育对策
基于胜任力模型的高校学生骨干培养对策探究被引量:3
2015年
自共青团中央提出《大学生骨干培养工作实施细则》后,全国高校轰轰烈烈地启动了大学生骨干培养工程。实证研究结果显示,新时期高校学生骨干的培养取得了一定的成效,但缺乏完整性和系统性,思辨甄别的意识和能力、政治素养、创新能力3个胜任力指标的重要性和学生骨干实际测评结果存在显著差距,并提出健全理论学习、强化社会观察和社会实践培养、加强创新能力培养的对策建议。
张文彬
关键词:胜任力
共3页<123>
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