彭国华
- 作品数：15 被引量：56H指数：6
- 供职机构：中国地质大学（北京）更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
- 我国高校理工科博士生科研激励实证研究与启示被引量：3
- 2012年
- 运用统一标准的测量工具(问卷)了解我国高校理工科博士生的激励现状,即激励的时间维(激励过程)、激励的空间维(激励层次)和激励的逻辑维(激励因素),通过现状找出原因,并提出针对不同特性的高校理工科博士生要有不同的激励重点的建议。
- 彭国华雷涯邻李爱民
- 关键词：高校理工科博士生实证研究
- 我国高校理工科博士生科研激励机制研究
- 博士生教育规模迅猛发展所凸显出来的资源紧缺和体制机制落后问题,必然引起社会对博士生培养质量的高度关注。博士生科研能力如何是检验博士生培养质量的核心和关键。理工科博士生教育作为博士生教育的重要组成部分,是培养建设创新型国家...
- 彭国华
- 关键词：高校理工科博士生科研绩效
- 文献传递
- 树立工程硕士全面质量管理理念和模式,加强过程管理
- 本文针对工程硕士管理存在的普遍问题,即缺乏企业管理的参与;重视目标管理,忽视过程管理;单一的管理体系。针对这些问题,提出应树立工程硕士全面质量管理理念,加强过程管理的解决措施。
- 彭国华
- 关键词：工程硕士研究生教育
- 文献传递
- 加强过程管理 提高工程硕士的培养质量被引量：7
- 2007年
- 在工程硕士培养中,加强过程管理的重要性日益凸显。作为培养单位的管理者,对工程硕士的管理主要是加强过程管理。本文重点阐述了工程硕士过程管理主要是加强课程学习和学位论文期间的管理,并提出了具体的建议。
- 彭国华高思炜
- 关键词：工程硕士过程管理
- 科研全面支持教学 助力地学人才成长——以中国地质大学(北京)为例被引量：7
- 2021年
- 科研与教学是高等学校不可分离的两个主要任务,新时期研究型大学的发展依赖于科研和教学的高度融合。本文结合地质类高校和专业发展实际,探讨了科研对本科生和研究生的教学和人才培养的必要性、主要做法和取得的成绩。科研成果融入课堂、融入教材,提升了本科生课堂教学和实践教学水平,科研项目支持70%以上本科生的毕业论文工作,让本科生得到全面的基础科研训练。博士生在导师和学校科研项目支持下,产出了大量的研究成果,同时也在科研活动中完成高质量的博士论文,科研促进了地学人才的成长。
- 赵志丹刘大锰殷昊王琳王晓佳李亚林季荣生彭国华费明明
- 关键词：教学地学人才
- 地学人才“四位一体”产教融合育人模式探索被引量：6
- 2021年
- 能源现代化进程的加快,对地学人才的数量和质量提出了双重挑战。产教融合是有效提高人才培养质量的重要途径。为提升地学创新人才的培养质量,本文在研究地学专业育人现状的基础上,开展了系统性的产教深度融合教学模式探索,对构建政府、行业、企业、学校“四位一体”协同育人模式提出不同视角下的建议,以期发挥校企合力育人作用。
- 费明明彭国华刘大锰赵志丹季荣生
- 我国高校理工科博士生科研激励因素实证研究被引量：1
- 2012年
- 运用统一标准的测量工具(问卷)了解我国高校理工科博士生的激励需求并得出重要激励因素及其偏好,最后通过对不同激励因素之于不同背景特征博士生的重要程度的比较分析,提出针对不同特性的高校理工科博士生要有不同的激励重点的建议。
- 彭国华雷涯邻
- 关键词：高校理工科博士生实证研究
- 美国大学共同治理规则研究述评——以对《学院与大学治理的联合声明》反思为视角被引量：12
- 2011年
- 1966年AAUP等协会联合发表了《学院与大学治理的联合声明》,通常这被认为是美国大学共同治理制度的确立。《联合声明》发表初始,便引发了一场支持派与反对派之间的论战。到了20世纪90年代,美国进入了一个新的历史时期,挑战与机遇并存。应对挑战,1998年AGB颁布了《治理宣言》,对1966年《联合声明》进行了部分调整,对美国大学共同治理制度出现的弊端提出改革方案。
- 彭国华雷涯邻
- 政策变革的时代——奥巴马政府的“改革蓝图”解读被引量：2
- 2014年
- 奥巴马政府2010年"改革蓝图"旨在修改美国前任总统布什在2000年通过的《不让个孩子落后法案(NCLB)》,政府将减少对学校的干预,并改革评估体系,鼓励好学校,补救差学校,使美国的初等和中等教育更为全面、灵活,但这也引发了诸多争议。
- 彭国华雷涯邻
- 关键词：奥巴马
- 博士研究生招生中的思想品德考核探析被引量：3
- 2022年
- 思想政治素质和品德考核是博士研究生招生考核的重要内容和录取的重要依据.在博士研究生“申请—考核”招生制度下,加强思想品德考核,要明确以“德”为统帅全面发展的考核目标,发挥“招生单位-导师-考生”三位一体考核主体作用,形成以“学术道德”为主的考核内容,探索灵活多样的考核方式。
- 彭国华姜家宗
- 关键词：博士研究生
