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徐朝晖

作品数：6 被引量：8H指数：1
供职机构：玉环县教育局更多>>
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合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇作品教学
  • 2篇外国现代派
  • 2篇文学
  • 2篇文学作品
  • 2篇文学作品教学
  • 2篇现代派
  • 2篇变形记
  • 1篇等待戈多
  • 1篇学会教学
  • 1篇言语
  • 1篇言语行为
  • 1篇语文教材
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语言
  • 1篇诗词
  • 1篇诗词教学
  • 1篇诗歌

机构

  • 4篇玉环县教育局

作者

  • 4篇徐朝晖

传媒

  • 1篇语文天地
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇小学语文

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
外国现代派文学教学内容构成摭谈
2006年
2000年人教版高中语文教材第五册第四单元选编了四篇外国现代派文学作品: 《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》(节选)、《百年孤独》 (节选),分别为现代派文学中的表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧和魔幻现实主义的代表作品。同时《语文读本》
叶红珠徐朝晖
关键词：文学教学高中语文教材现代派文学文学作品教学变形记
基于接受美学的中学古典诗词教学被引量：8
2007年
一、接受美学的基本理论接受美学是以读者为侧重研究对象的美学理论。它看重读者在阅读中能动的创造作用,并给这种创造作用以充分的肯定。接受过程是作品的最后完成过程;读者作为接受活动的主体,在这个过程中起着主动的积极的甚至是决定性的作用;接受过程是再创造的过程,又是读者变革自身的过程,接受与创造二者密不可分。
徐朝晖叶红珠
关键词：古典诗词教学诗歌教学接受美学品味语言
外国现代派文学作品教学对教师文学素养的要求
2005年
2000年人教版高语第五册第四单元选编了《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》（节选）《百年孤独》（节选）四篇外国文学作品。它们分别为现代派文学中的表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧和魔幻现实主义的代表作品。这一编选体系，表现出教材编选者对现代派文学的极大关注，也透露出编者对新世纪的青少年了解多元文化、接触新型文学门类的期望。
叶红珠徐朝晖
关键词：文学素养《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》
课堂的舞蹈——语文课堂非言语行为的研究
2009年
浙江省重点课题《全程跟踪个体教学促进师本教研的研究》已进入后期的建构性反思和行为跟进的阶段，它的一个研究重点就是以“在课堂教学中学会教学”为内需驱动，以个案为核心进行教师个体成长的研究。在对个案教师的课堂教学实践的跟踪、诊断、反思、改进的螺旋式进程中，课题组关注到课堂师生的非言语行为成为诊断和改进的盲点。作为课堂教学不可或缺的组成部分的非言语行为，在教学设计、反馈、反思、实录等诸多文字材料中或只言片语或被置于课堂之外，难以呈现课堂的全息存在和师生的成长轨迹。
沈贤鉴徐朝晖
关键词：非言语行为语文课堂舞蹈学会教学课堂教学
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