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加强大学生生命教育的对策探析被引量：2: 2011年; 文章从时代变化、社会发展、大学生的主观愿望等方面论述了加强大学生生命教育的必要性;并从多种角度(局部与全局、理论与实践、说教与渗透、言传与身教)分析了我国目前大学生生命教育存在的问题;针对存在的问题,提出了加强大学生生命教育的对策。; 徐颖刘宪亮孙勇焦玉伟孙丽丽; 关键词：大学生生命教育

医学生生命观调查分析被引量：6: 2008年; 为了解医学生的生命观现状进行了问卷调查。发现医学生在对待死亡、人生意义、生命价值等问题上存在偏差,因此,加强医学生的生命教育迫在眉睫。; 孙勇徐颖刘宪亮; 关键词：医学生生命观生命教育

医学生健商状况调查被引量：11: 2007年; 目的了解医学生的“健商”状况及存在的问题,提出增强医学生“健商”意识的建议。方法自编调查问卷对某医学院500名学生进行“健商”状况调查。结果医学生对自己的健康状况感觉良好,对有关健康的议题有较高的关心程度,但缺少必要的健康意识,缺乏必备的健康知识,心理状况令人担忧。结论应在医学生中加强宣传,构建“健商”意识;加强医学生心理健康咨询及自我保健意识。; 楚新艳刘宪亮徐颖李冬霞孙勇; 关键词：医学生健商

血管性认知功能障碍与血纤维蛋白原、血同型半胱氨酸等因素的相关性分析被引量：2: 2019年; 目的探讨血管性认知功能障碍(VCI)与年龄、性别、受教育程度、体重指数(BMI)、血浆纤维蛋白原(FIB)、血同型半胱氨酸(Hcy)的关系。方法选取2018年11月~2019年3月于潍坊市人民医院神经内科住院的患有血管性认知功能障碍的患者45例作为实验组(VCI组),随机挑选非血管性认知功能障碍的脑血管病患者45例作为对照组(NVCI组)。VCI组患者需行蒙特利尔(MOCA)及简易精神分析量表(MMSE)评分分析认知功能,确定患有认知功能障碍。分析两组患者的年龄、性别、受教育程度、BMI、血FIB、血Hcy与血管性认知功能障碍的关系。结果 VCI组与NVCI组在年龄、BMI、血FIB水平、血Hcy水平差异有统计学意义(P<0.05),性别、受教育程度比较无统计学意义(P>0.05)。结论年龄、高血FIB、高血Hcy、超重为血管性认知功能障碍的危险因素。; 徐颖牛建一陈红兵; 关键词：血管性认知功能障碍年龄体重指数血浆纤维蛋白原血同型半胱氨酸

临床专科生的实习现状与对策被引量：2: 2008年; 临床专业专科生存在学制短、基础弱的特点,在临床实习工作中存在一系列问题。因此,采取必要的措施以改变临床专科生的实习现状,是当前提高医学生业务素质、确保高等教育人才培养质量的重要保证。; 孙勇徐颖; 关键词：专科生医学教育

论医科大学生生命教育的内容及途径被引量：10: 2011年; 医科大学生是我国未来医疗事业发展的主力军,医疗行业的特殊性决定了对医学生进行生命教育具有重要的现实意义。加强大学生的生命教育,是落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高等教育面临的一项重要任务。医学院校要根据学生特点,明确生命教育的内涵,拓宽生命教育的途径,多渠道、全方位、立体化地实施生命教育。; 刘宪亮徐玉梅徐颖; 关键词：医科大学生生命教育

大学生生命观调查分析被引量：22: 2006年; 对大学生的生命观进行了问卷调查。内容涉及大学生对生命价值、人生目标、自杀行为、死亡的态度以及对生命教育的需求等多个方面,目的是帮助大学生树立正确的生命观,促进大学生的健康发展。; 徐颖刘明瑛刘宪亮李冬霞楚新艳孙勇; 关键词：大学生生命观生命教育

医学新生职业理想调查分析被引量：5: 2007年; 为了解医学新生的学习目标、职业认知状况及影响职业目标确立的主要因素,采用自制调查表对医学专业新生进行职业理想现况调查。结果表明:学生是否自主选择职业对今后择业方向有影响;学生的自我认知状况关系着职业理想的正确确立;能认知自己的优劣势对职业理想的确立有促进作用。; 李冬霞刘宪亮徐颖楚新艳孙勇

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徐颖