斗章
- 作品数：54 被引量：145H指数：6
- 供职机构：佳木斯大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 关于留学生实验诊断学教学模式的探讨被引量：5
- 2011年
- 目的探讨留学生实验诊断教学模式。方法通过教学实践进行分析。结果教师课前积极准备，采用PBL、多媒体等多样化教学方法，可提高教学效果。结论探索适合医学留学生实验诊断教学的有效方法，需要更多的教师摸索和探讨。
- 斗章李雅江张铁军孙兵张弛李树民
- 关键词：实验诊断学留学生教学教学模式
- 教学模式在医学检验教育应用中的探索与实践被引量：6
- 2016年
- 2002年美国教育学家Michaelsen提出基于团队学习的教学法（又称TBL教学法）,是一种新型的成人教育模式。该教学法有助于培养学习者的主体性、创造性和团队协作意识。本校医学检验专业的授课特点是小班上课,课堂可控性强,适合应用TBL教学模式授课。本课题将TBL教学模式应用于本校医学检验专业教学中,旨在培养课堂教学中学生的主体地位,让学生积极主动地学习,为医学检验专业教育培养高素质人才探索育人新模式。
- 李慧玲邬剑张吉生李雅江斗章王芳赵玉德
- 关键词：医学检验专业教育应用主体性团队学习团队协作教育模式
- 构建师生共同发展的医学检验学科课堂教学监控体系的思考被引量：3
- 2009年
- 张巍张昆斗章张吉生
- 关键词：课堂教学检验学科师生教学质量知识储备
- 缺氧诱导因子与p53表达在肝细胞癌侵袭过程中的作用被引量：1
- 2012年
- 目的检测肝细胞癌变微组织中的缺氧诱导因子(HIF)和p53水平,分析二者与肝癌浸润发展的关系。方法选择肝细胞癌患者70例,采用流式细胞仪测定不同病理分期肝癌细胞p53水平、免疫组化法观察HIF表达水平,分析肝功能指标(ALT、ALB)、AFP与HIF、p53的关系。结果肿瘤直径>5 cm、包膜破坏者HIF明显下降,p53相对增高;既往患慢性肝炎、慢性肝硬化者HIF水平降低(P均<0.05)。结论 HIF与p53是肝癌浸润发展的重要因子。
- 张巍张昆张铁军斗章
- 关键词：肝肿瘤缺氧诱导因子P53
- MMP-2在卵巢癌组织中的表达及其临床意义
- 2009年
- 李慧玲邬剑张敬凯张吉生斗章
- 关键词：卵巢癌MMP-2逆转录聚合酶链反应免疫组织化学染色法
- 一种染色盒
- 本实用新型涉及一种染色盒，它由：盒体、染料瓶台、废液流泄孔、废液池、玻片固定板、玻片托板、吸耳球固定台、吸耳球固定孔构成。盒体的一侧安有染料瓶台，染料瓶台上设有废液流泄孔，盒体的另一侧安有玻片固定板，玻片固定板的两侧装有...
- 斗章王芳房建伟杨春佳崔刚任继秋
- 文献传递
- 乙型肝炎检测结果少见模式的探讨被引量：1
- 2005年
- 目的:乙型肝炎病毒标志物检测已成为临床实验室常规检验项目,检测评价分析乙肝检测结果少见模式。方法:采用酶联免疫EL ISA试剂盒对2043份血清标本进行乙型肝炎五项指标检测。结果:在正常模式中发现临床中出现的少见模式。结论:HBV变异性较强,动态观察检验结果是必要的。
- 张吉生斗章张静凯张晓丽刘子豪
- 关键词：乙型肝炎
- 新生儿哺乳护理托板
- 本实用新型涉及一种新生儿哺乳护理托板，它由:托板、固定带、方向调节轴、上支架、调节孔、调节螺栓、下支架、底座构成。托板为凹形，在托板的两侧分别装有对称的固定带，托板的两端通过方向调节轴安装在上支架上，上支架上设有调节孔，...
- 张吉生蔡天蕊李满库张铁军李雅江胡伟新斗章
- 文献传递
- 产超广谱β-内酰胺酶细菌耐药性基因型分析被引量：15
- 2010年
- 检测我院产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌的耐药性和基因型。表型确定临床分离产ESBLs的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌56株,应用PCR基因扩增技术及双脱氧DNA测序方法,分别对TEM、SHV、CTX-M-1、CTX-M-2和CTX-M-9编码基因进行分析。产酶菌株对亚胺培南、美洛培南、阿米卡星、头孢吡肟耐药性较低,对其他16种抗生素耐药性较高。在56株菌株中有50株为CTX-M型,占89%,34株为TEM型(60.7%),20株SHV型(35.7%);其中CTX-M-9型共计39株占78%,CTX-M-1型19株占38%,CTX-M-2型16株占32%。产ESBLs大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌的耐药性值得关注,主要临床流行基因型是CTX-M型。
- 张晓丽张吉生斗章张敬凯王宇超付成显
- 关键词：大肠埃希菌肺炎克雷伯菌超广谱Β-内酰胺酶基因型
- 临床生物化学和生物化学检验理论和实验教学中的几点体会被引量：2
- 2011年
- 为了培养新一代的检验人才,为了让学生们能更好地掌握临床生化检验的基本理论和基本技能,笔者从理论教学和实验教学两个方面进行了系列的改革,提升了学生的学习兴趣,同时提高了学生的学习成绩。有效的保证了教学质量的稳步提高。
- 李雅江斗章张巍王泽宇马雷
- 关键词：理论教学实验教学
