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易刘丽

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学习资源
  • 2篇数字化学习资...
  • 2篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇教育
  • 1篇课件
  • 1篇课件创作
  • 1篇教师
  • 1篇教师利用
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中教育
  • 1篇POWERP...
  • 1篇T-LEAR...
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇LEARNI...

机构

  • 3篇湖南科技大学

作者

  • 3篇易刘丽
  • 2篇杨世伟

传媒

  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 3篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学教师利用数字化学习资源的困境与对策被引量：2
2012年
数字化学习资源能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息,使数字化学习成为可能。通过对X市几所中学的教师使用数字化学习资源的现状的调查,分析了目前中学教师利用数字化学习资源的困境,并提出了相关的解决对策。
易刘丽杨世伟周兵辉
关键词：数字化学习资源
高中数字化学习资源利用研究——以湘潭市区为例
步入信息化社会，信息技术在教育中的应用，引发了教学资源的变革。教科书、挂图、录音磁带等传统教学资源在教学中的地位及利用方式随着信息技术的加入而发生着巨大变化，数字化学习资源正成为学习资源系统的重要部分。数字化学习资源就是...
易刘丽
关键词：高中教育信息技术数字化学习资源教学方式
文献传递
B-learning在《PowerPoint课件创作》教学中的运用
2012年
在《PowerPoint课件创作》教学中,采用混合学习方法(Blended Learning,简称B-learning)可以从较大程度上提高教学效果和学习者的成就感。从分析在课程教学中运用B-learning的可行性和必要性入手,对如何实施B-learning进行了具体设计,并对相关问题进行了适当的讨论。
杨世伟易刘丽
关键词：E-LEARNINGT-LEARNINGPOWERPOINT教学设计
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