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主题

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  • 1篇思维培养
  • 1篇评判性思维

机构

  • 8篇成都大学
  • 2篇成都中医药大...

作者

  • 8篇易红
  • 2篇王晓茜
  • 1篇曹丽丽
  • 1篇王雅
  • 1篇张魏
  • 1篇徐宁
  • 1篇李昌鹏
  • 1篇覃艽

传媒

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年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论钱乙“五脏为纲”的思想被引量:4
2010年
本文从五脏辨证纲领的建立、五脏与四诊的联系、五脏盛衰与季节时辰的关系、五脏补泻方剂及治疗原则的确立等方面,全面论述了钱乙"五脏为纲"的思想。
易红李昌鹏张魏
关键词:学术思想
运动诱发支气管痉挛的诊断与防治
2012年
采用文献综述的方法,收集整理运动诱发支气管痉挛的相关资料及其最新的研究动向,详细阐述了该病的诊断治疗方法,并提出相应的预防措施。
易红王晓茜曹丽丽
关键词:支气管痉挛运动诱发性
中医儿科临床思维培养被引量:4
2010年
通过中医儿科理论、临床教学方法的改进与衔接,渐进式地建立、完善、巩固学生的临床思维,使学生在理论与实践的多次反复中,认识中医的特点及规律,并学会运用中医的思维方式来诊治疾病,为成为真正的中医人才打下基础。
易红
关键词:中医儿科学临床教学教育教学方法
思维导图教学法对护生自主学习能力的影响研究被引量:11
2014年
目的:观察思维导图教学法对护生自主学习能力的影响。方法:随机选取本学院2011级护理大专班30名在读护生作为研究对象,在《儿科护理学》教学中应用思维导图教学法,在教学前后采用《护理专业大学生自主学习测评量表》进行对比调查。结果:思维导图教学法实施前后学生的自主学习能力、自我管理能力和获取信息能力有显著性差异。结论:思维导图教学法有助于提高护生的自主学习能力。
易红
关键词:思维导图护生自主学习能力
刘小凡治疗婴幼儿早期喘息的经验被引量:1
2010年
刘老认为婴幼儿早期喘息按中医哮喘论治。发作期以温化痰饮为中心,结合患儿体质按肾虚型(阳虚痰饮型)、肺虚型(寒痰内郁型)、脾虚型(痰湿内阻型)三型辨证论治;缓解期采用综合治疗措施。
易红覃艽徐宁
关键词:名医经验
思维导图案例教学法对护生评判性思维能力的影响被引量:38
2015年
[目的]观察思维导图案例教学法对护生评判性思维能力的影响。[方法]对2011级护理大专班30名在读护生在《儿科护理学》教学中应用思维导图案例教学法,应用前后采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)进行评分。[结果]应用后护生CTDI-CV量表评分除思想开放外其他各维度及总分均高于应用前,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]思维导图案例教学法有利于提高护生的评判性思维能力。
易红
关键词:思维导图案例教学护生评判性思维能力
“思维导图”在中医儿科教学中的应用被引量:24
2011年
思维导图运用图文并重的方式,把各级主题的关系用相互隶属、相关联的层级图表现出来。在中医儿科教学中应用思维导图,有助于师生构建知识框架,引领教学,有助于学生自主学习,提高学习效率。
易红王晓茜王雅
关键词:思维导图
敷脐疗法治疗儿童功能性便秘的用药特点
本文介绍了敷脐疗法和儿童功能性便秘概念及特征,回顾了敷脐疗法治疗儿童功能性便秘的用药情况,并分析其用药特点,指出敷脐疗法用药应结合病机特点辩证用药,以期进一步提高敷脐疗法治疗儿童功能性便秘的临床效果. 从所收集...
易红
关键词:儿童功能性便秘敷脐疗法用药规律
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共1页<1>
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