曹红英
- 作品数：14 被引量：39H指数：3
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 以社会主义核心价值体系为主题的大学生思想政治教育被引量：3
- 2010年
- 社会主义核心价值体系是当前高校大学生思想政治教育的主题。本文简要分析了以社会主义核心价值体系为主题,加强大学生思想政治教育的必要性,阐述了以社会主义核心价值体系为主题加强大学生思想政治教育的内涵以及进行思想政治教育的有效途径。
- 曹红英
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治教育
- 构建“五结合”的高职院校思想政治理论课实践教学模式被引量：2
- 2013年
- 对目前高职院校思想政治理论课实践教学的现状进行理性分析,结合常州工程职业技术学院开展的思想政治理论课实践教学,阐述了提高教学实效的"五结合"即课堂实践、校内实践(校园实践)、校外实践(社会实践)相结合;课程资源、网络资源与社会资源相结合;专职教师队伍与辅导员队伍相结合;思想政治教育与专业教育相结合;过程评价与终结评价相结合的实践教学模式。
- 曹红英高玉萍
- 关键词：高职思想政治理论课教学模式
- 以学生为主体的政治课教学改革
- 2002年
- 如何以学生为主体改革课堂教学,切实提高教学效果,是当前政治课教学中不容忽视的问题,而从教学内容、教学方法、教学手段等方面改革为突被口,则可收到显著效果。
- 曹红英
- 关键词：政治课教学教学改革教学效果教学手段
- “思想道德修养与法律基础”课程实践教学的探索与实践
- 2009年
- 实践教学是思想政治理论课教学的一个重要环节。"思想道德修养与法律基础"课的突出特点就是具有鲜明的实践性,旨在通过实践教学引导大学生深入社会、深入生活、深入实际,达到知行统一。本文结合我院"基础"课的实践教学,从遵循的原则、运行的模式等方面进行了一些探索和实践。
- 曹红英
- 关键词：实践教学
- 高职院校“两课”教学新模式的探索被引量：1
- 2005年
- "两课"教学内容不尽合理,教师教学理念陈旧,感染力不强,教学方式单一,极大地影响了高职生的学习热情,高职生认为"两课"与所学专业及就业无关,因此缺乏学习兴趣。为此,应积极构建以学生为中心的教学模式,采用现代化教学手段,制作高质量的课件,建立人性化的考核评价体系,以激发学生学习的积极性。
- 曹红英
- 关键词：高职院校两课教学模式
- 高职人才培养与国家职业标准的对接研究与探索被引量：26
- 2014年
- 高职教育与国家职业技能鉴定制度有着天然的内在关联,高职人才培养规格与目标定位应对接行业职业岗位特征及国家职业技能等级要求,专业课程体系构建与课程标准制定应对接国家职业标准规定的知识、技能与素质要求,教学目标确立、教学内容选取和教学过程实施应体现职业标准中的工作要求,学生学业考核鉴定应对接职业技能鉴定,并体现"学历证书"与"职业技能证书"的相互融通,以实现高职人才培养与职业技能鉴定的相互衔接。
- 薛叙明曹红英赵昊昱
- 关键词：高职教育国家职业标准
- 走出高职院校“两课”教学困境,探索教学新模式
- 2005年
- 目前高职院校"两课"教学随着经济的快速发展和社会转型,面临着新的挑战,当代大学生对说教式的思想政治理论课不感兴趣。所以本文就如何使"两课"教学充满活力和生机,让思想理论真正进学生的头脑,就"两课"教学的现状分析、教学模式和教学手段、考试方法等方面进行了探讨。
- 曹红英
- 关键词：高职院校两课教学
- 高职院校思想政治理论课实践教学长效机制的构建
- 2011年
- 实践教学是思想政治理论课教学的一个重要环节。面对当前思想政治理论课中存在的教学管理不够规范、专项经费投入不足、评价体系不够完善等问题,应建立健全高职院校思想政治理论课实践教学的领导和组织机制、教学管理机制和保障机制,增强思想政治理论课实践教学实效性和长效性。
- 曹红英
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 依托地方红色资源加强大学生思想政治教育研究——以常州地区红色资源为例被引量：5
- 2013年
- 当前形势下,如何行之有效地加强和改进大学生思想政治教育,是当前高校思想政治教育工作面临的一项重要而又紧迫的任务。依托地方红色教育资源,积极探索红色资源在加强大学生思想政治教育中的价值及创新模式研究,有利于扎实提高大学生思想政治教育的实效性。
- 曹红英吴雪芬
- 关键词：大学生思想政治教育
- 对当代高职生思想道德素质的思考被引量：1
- 2003年
- 本文就当代高职生的思想道德素质的现状与成因进行了分析、思考 。
- 曹红英
- 关键词：当代高职生思想道德素质
