曾勇
- 作品数：70 被引量：665H指数：14
- 供职机构：复旦大学更多>>
- 发文基金：上海市浦江人才计划项目美国中华医学基金高等学校本科教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学经济管理更多>>
- 美国西北大学芬堡医学院的人文教育被引量：10
- 2004年
- 文章介绍了美国西北大学医学院医学人文学与生物伦理学教育的目标与发展历史、课程设置、教学内容、教学方法、学生成绩评价与课程评价方式以及存在的问题与发展前景。
- 曾勇
- 关键词：人文教育课程评价课程设置教学方法
- 综合多种措施,孵化产生教学成果被引量：2
- 2007年
- 复旦大学上海医学院在过去的几年中,通过探索构建跨基础临床、跨医院的教学管理框架,营造重视教学和教学成果的氛围,进行教师培训并设立教学研究项目培育扶植教学成果,重视进一步纵深发展和推广应用教学成果等措施,取得良好效果。
- 鲁映青曾勇汪青孙利军王国民
- 关键词：教学成果孵化
- "创造有意义的学习经历"在医学通识选修课程中的应用研究
- 2022年
- 为改进医学通识选修课程中普遍存在的参与度低、教育模式缺乏创新等现象,将"创造有意义的学习经历"运用于医学通识教育课程的设计、实施中,从核心知识、学以致用、触类旁通、人性维度、人文关怀、学会学习6个维度入手,设定学习目标,制定考核工具,最后选择教学方法,从而形成教学闭环。通过课程实施改革、收集反馈和整理资料后,得出根据此方法所设计的教学活动完全切合及服务于教学目的,考核方式变得多样、内容更加全面,体现了通识教育需要的多维度评价。
- 邵金炎姜威孙克玉曾勇
- 关键词：课程设计
- 从两个角度看10门医学课程考试的信度和试题质量被引量：2
- 2003年
- 本文从常模参照考试和标准参照考试两个角度对10门医学课程4年的期末考试的信度和试题质量作了分析。从常模参照考试的角度看,有67.4%的试题为理想试题,60%的试卷信度达到区分班组的水平,12.5%的试卷信度达到区分个人的水平。从标准参照考试角度看,约有90%的试题为合格试题,如果以60分作为及格线,87.5%的试卷判断考生及格与否的决策信度较为理想。
- 曾勇冯学山陈刚鲁映青
- 关键词：信度试题质量医学考试
- 敬畏生命——医学人文的核心与基石被引量：20
- 2018年
- 新的医学人文观，首要的是敬畏生命。从“敬重自己”“尊重他人”“敬畏自然”“正视疾病与死亡”四个方面将敬畏生命思想层次化、具体化，为医者人文素养的培养提供基础理论依据。“敬重自己”意在呼吁医务工作者重视、善待自身的身心健康，加强自我的认识、节制和培养。“尊重他人”主要指尊重关爱患者及其家属。“敬畏自然”是将大爱扩展至整个自然，完善人与自然的和谐统一。“正视疾病与死亡”则需要辩证看待疾病利与弊，引导和帮助患者及其家属正面、积极地对待死亡，实现医者对生命全程的医治与关怀。
- 张潞曾勇
- 关键词：敬畏生命医学人文生命教育
- 遵循规范——医学人文的支撑与边界被引量：1
- 2018年
- 对医生而言，遵循规范无疑是必要的，因为这样既可以提升诊疗质量，也可以在遇到医疗纠纷的时候保护自己。医生需要遵循的规范很多，如保护患者隐私权、知情权等基本权利，承担其他社会责任，合理合规保障自我权利。但是从另一个角度考虑，规则规范存在一定的局限性和滞后性，有时需要医生自由裁量；处理好规范与自由裁量之间的关系同样非常重要。
- 汪豪曾勇
- 关键词：医学人文自由裁量
- 叙事求真——医学人文的视野与洞察被引量：1
- 2018年
- “叙事求真”旨在让病人叙说疾病故事，医生聆听病人故事；从病人“身心灵”“全人生”和“全环境”等全方位、多维度，洞察探析疾病发生发展过程，疾病对病人的身、心、灵和社会适应等方面造成的痛苦：以期为病人提供个性化诊疗和照顾方案。
- 李芳芳曾勇
- 关键词：身心灵
- 包容多元——医学人文的胸襟与路径被引量：1
- 2018年
- “包容多元”已逐渐成为当今社会的核心价值取向之一，医疗领域中同样需要提倡。在向医生求助之前，病人都会对自身疾病以及即将接受的治疗有预测、担忧和期待。而这一切都与病人的背景有关——他们文化背景多样、受教育水平与社会经济地位多样、人生哲学多样。医生和其他医务工作者只有理解和接纳，作出诊断，结合患者意愿进行治疗，方能体现医学人文的胸襟，铺平医学人文关怀的路径。
- 彭文飒曾勇
- 关键词：医学人文
- 不确切泄漏标准化病人试题的保密性的初步研究
- 2008年
- 目的:研究标准化病人试题在不确切泄漏时对考生成绩的影响。方法:通过设置对照组和试验组,试验组考生在接诊内科、妇产科、儿科标准化病人时提供病例的"疑似诊断",考生考试结束时填写问卷;用t检验分析试验组和对照组的成绩差异,用单因素方差分析对照组病例和全体考生在不加干预病例上的维度得分差异。结果:t检验和单因素方差分析未发现有规律的显著性差异。结论:标准化病人试题在不确切泄漏的情况下具有良好的保密性能。
- 曾勇鲁映青邹和建赖燕妮姜林娣向阳潘洪涛吴彦徐勇王莉英薛愉
- 关键词：保密性
- 医学院校课程设置及教学方法改革的趋势及启示
- 2005年
- 文章分析了当今医学院校课程设置和教学方法改革的趋势,同时阐述了这些趋势对我国医学院校教育改革的启示。
- 曾勇丁悦娜鲁映青孙利军梁进
- 关键词：医学院校课程设置教学方法
