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朱佩燕

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:河南大学民生学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:生物学文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇生物学
  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇选课
  • 1篇氧化酶
  • 1篇氧化胁迫
  • 1篇营养
  • 1篇植物
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物学
  • 1篇食品
  • 1篇食品营养
  • 1篇思维
  • 1篇拟南芥
  • 1篇专业思维
  • 1篇镉胁迫
  • 1篇微生物
  • 1篇微生物教学
  • 1篇胁迫
  • 1篇氯化镉

机构

  • 6篇河南大学
  • 1篇同济大学

作者

  • 6篇朱佩燕
  • 1篇李保珠
  • 1篇崔香环
  • 1篇吕东
  • 1篇苗琛
  • 1篇王伟

传媒

  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇植物生理学通...
  • 1篇齐鲁药事
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
利用Spurr树脂包埋制备植物半薄切片方法研究被引量:4
2014年
以拟南芥的根和叶片为材料,对利用Spurr树脂低粘度包埋剂进行植物样品包埋技术进行了讨论和改进。
王伟朱佩燕
关键词:半薄切片
微生物教学中多媒体课件的运用
2011年
根据微生物学的课程特点,分析微生物学采用多媒体教学的优势,并结合实际授课,讨论教学过程中的有关注意问题,提出多媒体课件教学是一种新型的教学方式之一,应大力推广。
王颖朱佩燕
关键词:微生物教学手段多媒体
拟南芥CEO1基因在氯化镉诱导的氧化胁迫中的作用被引量:4
2009年
以拟南芥ceo1突变体为材料,研究CEO1(cloneeight-one)在镉胁迫条件下作用的结果表明,与野生型植株相比,150μmol·L-1的CdCl2处理10d后,拟南芥ceo1突变体表现为植株生长矮小,叶片卷曲发黄,根系短小。镉处理后,拟南芥突变体幼苗叶中H2O2的积累较多;镉处理1h后的突变体中抗坏血酸过氧化物酶(APX)活性明显上升,至2h时又开始下降,而镉处理2h后,野生型APX活性才开始增加。镉处理2h后的野生型的谷胱甘肽还原酶(GR)显著增加,而突变体无明显变化。两种类型拟南芥的超氧化物歧化酶(SOD)与过氧化氢酶(CAT)的活性没有明显差异。
崔香环朱佩燕李保珠
关键词:拟南芥镉胁迫活性氧抗氧化酶
GPX3参与了H_2O_2对保卫细胞质膜钾通道的调控
2012年
通过表皮条生物分析、失水率测定及膜片钳实验研究谷氨酸过氧化物酶3(GPX3)能够调节保卫细胞质膜钾通道活性,并因此来介导H2O2诱导的拟南芥气孔关闭过程.与野生型Col-0相比,gpx3缺失突变在气孔开度和细胞失水方面均有较大差异.全细胞膜片钳模式下,1mmol/L的H2O2处理使野生型保卫细胞质膜钾离子通道外向电流从50pA左右激增到240pA左右,而gpx3的电流则变化不大.单通道电流的进一步分析表明gpx3不能像野生型一样对1mmol/L的H2O2处理产生明显反应,野生型与突变体的单通道电流差距高达10倍以上.据此推断GPX3是通过特异地调节外向钾通道来介导H2O2的信号传递.
吕东朱佩燕苗琛
关键词:过氧化氢钾通道膜片钳保卫细胞
论高校食品营养公选课的教学新意义被引量:2
2017年
"食品营养与健康"作为一门高校课程,不论是开课性质是专业必修还是公共选修,都是高校素质教育不可缺少一门的课程。"食品营养与健康"作为通识教育课程,学生在学习时只是了解一部分知识点,没有系统的结构认识,而在讲述过程中加入实验演示,既能调动课堂学习气氛,又能加深学生对知识点的理解和记忆。本文以M高校为例,谈论一下食品营养学在公选课中的教学新方法。
朱佩燕
关键词:公选课高校
论生物学不同专业本科生专业思维的培养
2012年
目前我国院校所开的生物学专业大都有生物科学、生物技术和生物工程三个专业,但相关专业的学生在学习过程中往往不能很好地分清楚所学专业的特点和与另外两个专业的区别和联系,不能很好地建立起与自己专业相符的专业思维。本文对在教学过程中如何培养三个专业学生专业思维进行了探讨。
朱佩燕
关键词:生物学专业思维
共1页<1>
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