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李东颜

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：吉林工业职业技术学院商学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇性学
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习自主性
  • 1篇中文化
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生英语
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性学习
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语学习
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇文化
  • 1篇文化导入
  • 1篇高中学生
  • 1篇高中学生英语

机构

  • 3篇吉林工业职业...

作者

  • 3篇李东颜

传媒

  • 1篇考试与评价（...
  • 1篇时代文学（下...
  • 1篇技术与教育

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅析过程教学法的应用
2009年
过程教学法是目前美国二语教学中被广泛使用的一种教学模式。本文对过程教学法的理论依据进行了初步分析,并结合实践,提出了应用此英语教学方法的一些新思路,以期对我国大学外语教学改革有所启示。
李东颜
关键词：英语教学
网络环境下高中学生英语学习自主性的调查与研究
2010年
在信息技术高速发展的当今时代，网络已经成为中学生生活中除书报之外的另一项不可或缺的信息来源。如何更好地利用计算机和网络资源来激发学生学习英语的热情，从而提高学生的英语学习自主性，是目前基础教育阶段英语教学工作中亟需解决的问题。本文结合自主学习的理论框架，通过对三所中学在校学生的问卷调查，发现了目前学生在网络环境下英语自主学习的现状，分别针对教师、网络以及学生提出了建设性的意见和措施。
李东颜
关键词：网络环境自主性学习
外语教学中文化导入刍议
2010年
外语学习不仅是语言知识本身的获取,更是一种与相关文化知识的共融。在课堂教学中适切的文化导入活动,不但能够丰富课堂教学手段,而且可以更有助于学生语言能力的提高。在外语的学习过程中,这种综合的文化导入活动的系统应用并未得到彻底的贯彻。本文主要论述了语言学习和文化艺术之间的相互作用,并且提供了具体的实施步骤,旨在说明该活动对外语听、说、读、写四种技能发展的促进作用。
李东颜
关键词：文化导入外语学习
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