李凌
- 作品数：7 被引量：27H指数：3
- 供职机构：渭南师范学院体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 背向滑步推铅球最后用力技术的肌肉力学分析
- ＜正＞研究目的:采用遥测肌电仪对三名不同级别男子铅球运动员最后用力技术过程中的肌电变化情况进行测试,探寻最后用力技术过程中的肌肉用力变化特征及其规律。研究方法:文献资料法:通过对近20年有关铅球最后用力技术的研究现状及理...
- 牛健壮邵晓军李凌李强牛峥
- 文献传递
- CUBA男子篮球运动员身体素质测试结果分析被引量：3
- 2008年
- 运用问卷调查、定量测试等方法,对8支CUBA男子篮球运动员各项身体素质指标进行了测试。发现后卫、前锋、中锋不同位置队员在速度、柔韧和下肢力量的差异不具有显著性意义;仰卧起坐、弹跳和速度耐力三项中,三种位置队员间的差异都具有非常显著性意义;灵敏素质、一般耐力素质方面,各位置队员间的差异都具有显著性意义。
- 牛健壮李凌
- 关键词：大学生男子篮球身体素质
- 构建新世纪高师体育教师素质框架被引量：3
- 2000年
- 高师体育教学过程与其他学科一样，都是由教师的“教”和学生的“学”组成的双边活动。教师劳动的对象是人，教师的教育影响能否引起学生的积极反应，使学生形成自觉锻炼的积极性，往往取决于教师的自觉性、积极性。具备了高素质的教师，才能选择出符合教育对象特征的教学内容及教学方法，才能不断地对教育对象提出发展要求及目标。
- 李凌
- 关键词：教师素质高师体育教育对象教育影响教师劳动其他学科
- 全文增补中
- 运用微格教学培养体育师范生教学技能的设计与研究被引量：9
- 2007年
- 根据体育教学特点,从培养体育师范生教学技能着手,运用微格教学原理,建立了体育师范生教学技能程序化。运用自我评价和综合评价方法,对实验班和对照班学生进行教学技能实验与评价。结果表明,微格教学方法是培养师范生教学技能行之有效的方法。
- 李凌
- 关键词：本科教学评估微格教学体育师范生教学技能
- 实施素质教育高师体育亟待解决的问题
- 2000年
- 本文采用文献资料收集法 ,根据高师体育教学的特点和素质教育提出的要求 ,提出了实施素质教育高师体育应从培养目标、教学方法、个性培养、师德培养等方面提高。
- 李凌
- 关键词：高师体育素质教育
- 区域性体质调研库的建立被引量：2
- 2003年
- 采用文献资料法,分析我国国民体质状况,指出建立区域性体质调研库的重要意义在于对我国国民体质发展水平进行持续的、动态的、科学的监控,为大规模、全年龄段人群的体质监控工作提供依据.
- 李凌王育忠刘晓军
- 关键词：国民体质
- 微格教学在体育专业中学体育教学法课程运用的研究被引量：10
- 2004年
- 动用微格教学的原理 ,通过对渭南师范学院专科、本科体育教育专业学生进行微格教学的实验研究 ,建立了中学教学法课程学生理论课教学技能的教学程序。运用自我评价和综合评价方法 ,对实验班和对照班学生进行教学技能实验与评价。结果表明 :微格教学方法是培养师范生理论课教学技能行之有效的方法。
- 李凌
- 关键词：师范院校教学法课程微格教学
