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李定春

作品数:37 被引量:21H指数:2
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 20篇文学
  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇小说
  • 7篇主义
  • 7篇个人主义
  • 5篇艺术
  • 5篇文学
  • 4篇代文
  • 4篇叙事
  • 3篇语文
  • 3篇台湾现代派
  • 3篇年代文学
  • 3篇现代派
  • 3篇现代派小说
  • 3篇结构艺术
  • 2篇叙事结构
  • 2篇学语
  • 2篇意蕴
  • 2篇人文
  • 2篇台湾现代派小...
  • 2篇重读
  • 2篇主义视角

机构

  • 22篇湘南学院
  • 5篇山东大学
  • 4篇苏州大学
  • 1篇郴州师范高等...
  • 1篇湖南工程学院
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇徐州工程学院
  • 1篇杭州万向职业...

作者

  • 28篇李定春
  • 1篇阳根华
  • 1篇刘智伟
  • 1篇吴云
  • 1篇熊龙英
  • 1篇雷徽

传媒

  • 8篇湘南学院学报
  • 3篇现代语文(上...
  • 2篇内蒙古电大学...
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇当代文坛
  • 1篇郴州师范高等...
  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇文教资料
  • 1篇连云港师范高...
  • 1篇湖南工程学院...
  • 1篇周口师范学院...
  • 1篇湖南科技大学...
  • 1篇长江师范学院...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇2000
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
科研与教学的相互促进——汉语言文学专业研究性教学的探索与实践
2013年
近年来,湘南学院中文系进行了汉语言文学专业的研究性教学的探索与实践,总体思路与具体措施是:引导学生积极参与教师的科研项目的研究开发工作,用所学到的理论分析、处理、把握复杂的语言和文学现象;课堂教学精讲多练,注重实践,重在培养学生分析研究能力;以教师自身科研成果为依托,组织相关的专业选修课,形成研究性课程群;充分利用现代教育技术,建立相关教学网站,为师生提供研究演练的舞台。经过数年的探索与实践,其研究性教学取得了令人满意的成绩。
李定春
关键词:汉语言文学专业研究性教学
对“个人”的刻意规避及其后果——个人主义视角下的1980年代“人道主义讨论”被引量:2
2012年
1980年代初的"人道主义讨论"具有刻意规避"个人"的倾向。其话语一般以"类的人"而非"个体的人"为出发点,这导致了学界有意无意中错过了80年代初期文学丰富、生动、深刻历史内涵的一些层面,将当时包蕴了个人主义观念的文学创作纳入相对空泛的人道主义范畴加以评论,而那些具有鲜明的个人主义思想的作品则被打入另册,不能进入文学史。80年代初期人道主义话语对个人主义话语的压抑与限禁也导致以后的个人主义逐渐成为了一个非社会的,非群体的,非理性的,展现个人欲望的理论。
李定春
关键词:个人主义
信息化时代“大学语文”教学策略与创新——以湘南学院为例
2022年
随着信息化技术的发展、高校教学环境的改善以及OBE教学理念的改变,“大学语文”作为对大学生进行文化素质教育的基础课程,要让课堂带给学生优质的学习体验,就需要以学生为中心,教师了解听课学生的特点,采用“一体二化三融合”的教学策略,在教学上实现内容特色化、方法多样化、目标明确化的“三化”结合创新。
雷徽李定春
关键词:本科
展现教育问题的教育小说——重读刘心武的《班主任》
2012年
从创作题材与主题看,刘心武的《班主任》属于教育小说:它是以"文革"为背景,以青少年教育为切入点而创作的具有文学史意义的教育小说;它不仅客观呈现了"文革"时期的教育问题,深刻揭露了"文革"教育对广大青少年的心灵毒害。重读《班主任》并对照现实,我们发现,今天的教育界仍然存在与"文革"时期类似的诸多严重的教育问题。显然,《班主任》对于今天的教育界仍然具有深刻的启示意义。
李定春
关键词:文革教育问题
文学课堂教学要重视读
2007年
很多文学老师在课堂教学中处理不好读与讲的关系,往往是只注重讲,而不重视读。文学课上要注意培养学生的朗读能力,可提高学生的阅读、理解、欣赏文学作品的能力。
李定春
新形势下中国现当代文学课程教学改革的思考被引量:2
2007年
在基础教育改革、高校扩招、大学专业课课时的大量压缩及当下文学边缘化的社会语境和大学生就业压力增大而导致的学生文学兴趣和中文专业兴趣日益淡化的形势下,中国现当代文学教学应作相应的改革:要根据实际情况,处理好教材和教学的关系;淡出文学史和加强文学作品讲析;精心组织课堂讨论;注重学生的读写实践;改革考试(考查)形式,采用多样化的教学评价手段。
李定春
论台湾现代派小说
台湾现代派小说是台湾现代主义文学乃至于中国现代主义文学的一处重要组成部分.该文意在全面深刻地提示它的全貌.进而有所探究.全文分六个部分:第一部分,概论台湾现代派文学产生的历史必然性.第二部分,梳理台湾现代派作家的文学观点...
李定春
关键词:台湾现代派小说存在主义哲学弗洛伊德学说表现艺术
文献传递
强化形式意味的多元实验——论台湾现代派小说的结构艺术
2007年
同传统小说相比较,台湾现代派小说在小说结构艺术方面进行了革新,出现了一些新的小说结构模式:"心理情绪——人物"结构模式、"整体象征"结构模式、"时空交错"结构模式。这些小说结构方面的革新是对小说艺术形式意味的强化。
李定春
关键词:台湾现代派小说结构艺术
学者本色 人文情怀 独特的叙述体式——曹石珠先生散文刍议
2015年
曹石珠先生以形貌修辞学与汉字修辞学研究名世,但自2009年以来,他已经出版了《办公室里的小树》和《印象世界》两部散文集。曹石珠先生的散文所表现出来的学者本色、人文情怀及其耐心、亲切的叙述体式多有独到、深刻之处,值得细心品味。
李定春
关键词:赤子情怀散文
个人主义:“重返八十年代”的重要视角
2011年
"重返八十年代"是近年学界热点之一,凭借观念史的研究方法,可以把"个人主义"分析为一些单元观念。"个人主义"不仅可以成为"重返八十年代"的一个有效视角,而且,从"个人主义"视角"重返八十年代"也是一个很有学术价值和现实意义的论题。
李定春
关键词:个人主义
共3页<123>
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