李德霞
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 远程医疗服务平台在医疗联合体内医务人员急性胸痛急救培训中的应用被引量：2
- 2021年
- 目的探讨远程医疗服务平台在医疗联合体(简称医联体)内医务人员急性胸痛急救培训中的应用效果。方法通过远程医疗服务平台对43家医联体内医院的264名医务人员开展急性胸痛急救培训,运用医学电子书包App线上考试,比较培训前后医务人员急性胸痛急救理论知识水平,通过调取胸痛中心数据平台下级转诊的急性胸痛病例,分析急性胸痛救治的关键时间节点,比较培训前后医务人员急性胸痛急救技能水平,培训后采用问卷形式调查医务人员对培训的评价。结果培训后,基层医务人员急性胸痛急救理论知识成绩明显提高,与培训前比较差异有统计学意义;首次医疗接触到首份心电图的时间由(15.47±27.24)min缩短到(8.87±16.19)min,达到国家胸痛中心认证标准(月平均时间<10 min);首次医疗接触到导丝通过的时间(FMC-to-B)由(132.72±52.76)min缩短到(86.55±31.46)min(<120 min),急救现场远程传输心电图至胸痛中心的比例由59.57%上升到78.67%(>30%),非PCI医院转诊的STEMI患者绕行急诊和CCU直达导管室的比例由31%上升到64.5%(>50%),网络医院溶栓后患者24小时内早期造影的比例由21.28%上升到77.33%(>75%)。基层医务人员对培训总体评价较好,93.5%的医务人员对医联体内开展急性胸痛急救培训效果满意。结论在医联体内开展急性胸痛急救培训,能有效提高基层医务人员对急性胸痛患者的应急救治能力,提高急性胸痛患者的救治时效性和成功率,值得进一步研究。
- 周丽李德霞
- 关键词：远程医疗急救培训急性胸痛
- 循证护理融合思维导图在规培护士带教中的应用效果
- 2021年
- 探究在规培护士带教中应用循证护理融合思维导图的效果。方法:研究对象为随机选择2018.9-2019.7月期间我院的规培护士50人,分为研究组和对照组,每组各25人,其中研究组采用循证护理思维导图带教方式,对照组采用传统带教方式,比较两组规培护士的成绩、满意度得分情况。结果:对两组规培护士分别进行循证护理融合思维导图带教方式及常规带教方式后,观察规培护士的考核成绩,研究组的基础理论、操作技能及实际能力等考核科目成绩均高于对照组(P<0.05)。对比两组规培护士的带教满意度情况,在带教教师的技术水平、对规培护士的尊重和关爱方面无显著差异(P>0.05),在规培护士学习过程中的收获及带教计划和安排上,研究组规培护士得分高于对照组(P<0.05)。结论:在规培护士带教中采用循证护理融合思维导图方式具有良好的应用效果,具有临床推广价值。
- 李德霞周丽
- 经皮椎体成形骨水泥注入治疗椎体重度压缩伴周壁破损性骨折被引量：6
- 2012年
- 背景:经皮椎体成形已广泛应用于治疗老年骨质疏松性椎体骨折,然而椎体重度压缩伴椎体周壁破损性骨折因其骨水泥渗漏及穿刺风险增大而临床报道很少。目的:探讨应用经皮椎体成形骨水泥注入治疗椎体重度压缩伴周壁破损性骨折的可行性,并评价其临床效果。方法:选择2008-06/2010-09收治的22例椎体重度压缩伴椎体周壁破损骨折患者,伤椎椎体高度平均丢失68.5%,应用经皮椎体成形治疗。术后应用目测类比疼痛评分评价疗效,改良Stauffer-Coventry评定系统评定随访结果。结果与结论:全部病例顺利完成经皮椎体成形治疗,完成12个月随访。术后伤椎高度均有不同程度的恢复,至随访末期椎体高度无明显丢失。术后疼痛明显减轻或消失,测类比疼痛评分由术前平均8.8分降至术后平均2.2分。无症状性并发症及骨水泥材料宿主反应发生。提示椎体重度压缩伴椎体周壁破损性骨折应用经皮椎体成形治疗是安全可行的,且镇痛效果理想。
- 邵高海李德霞焦春燕
- 关键词：椎体成形术椎体骨折骨水泥
- 骨质疏松治疗仪对骨折愈合影响的研究被引量：5
- 2011年
- 目的回顾分析应用骨质疏松治疗仪治疗闭合性桡骨远端骨折,观察其在促进骨折愈合的作用。方法 2007年5月～2010年1月,选择69例闭合性桡骨远端骨折,年龄55岁～86岁,平均67.2岁。按就诊时间为序,单数进入实验组,双数进入对照组,将69例患者按序分配到实验组和对照组,实验组35例,对照组34例。实验组在手法复位石膏托外固定术后即开始连续16周应用天津希统生产的XT-2000B骨质疏松治疗仪治疗。2次/d,40 min/次。对照组在手法复位石膏托外固定术后不给予骨质疏松治疗仪治疗。其余康复治疗及预防感染,活血化淤,促进骨折愈合的药物等的应用完全相同。实验组和对照组分别在2w,6w,12w,16w复查X片。结果所有患者获得4月的随访。实验组在6w,12w,X片上有明显骨痂生长,16w有大量骨痂生长,且有部分病例髓腔再通。对照组在12w,X片上有少量骨痂生长,16w骨痂生长明显,但未发现有髓腔再通的病例。结论应用骨质疏松治疗仪治疗骨折具有促进骨折愈合,缩短骨折治疗时间的作用。
- 邵高海李德霞余雨钟斌李波
- 关键词：骨质疏松治疗仪桡骨骨折
- 虚拟仿真实验室在护理教学中的应用探索
- 2021年
- 随着现代信息技术的不断发展,虚拟仿真技术已成为信息化教学的重要教学手段,受到教育领域的高度青睐尤其是护理教育领域,各医学类高校为培养“高技能应用型护理人才”,构建了以计算机为核心的虚拟仿真实验室,包括仿真实验环境、护理虚拟培训和评价管理系统等的构建,真实再现临床护理工作的场景,满足现代护理教学真实、可视、重复的特点,打破了时间和空间的限制,有效提高了教学效果。本文对虚拟仿真实验室的建立、优势以及在护理教学中的应用进行探讨,以期望对今后虚拟仿真技术的应用提供参考。
- 周丽李德霞
- 关键词：仿真技术虚拟实验室虚拟教学平台护理教学
- 培养性讲课解读诊疗指南在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用
- 2023年
- 目的:探讨培养性讲课解读临床诊疗指南的教学方法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:纳入72名2019年1月至2021年1月在重庆医科大学附属永川医院泌尿外科轮转的住培生,随机分为两组,试验组(n=36)采取住培医师培养性讲课解读诊疗指南,对照组(n=36)采取主治医师结合外科学讲解,培训时间均为3个月。培训结束后分别对两组住培医师进行理论知识、病例分析、病历书写和临床技能操作考核,同时采用问卷调查表调查两组学生的学习态度和学习满意度。结果:试验组的住培学生理论考试成绩、病历书写和病例分析成绩均高于对照组,试验组学生积极性和教学满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:将培养性讲课解读泌尿外科诊疗指南的教学方法可以显著提高教学效果,可以明显提升学生学习兴趣和提高满意度。
- 张家模张翾罗华铭陈江川李德霞
- 关键词：诊疗指南泌尿外科住院医师
