李晓光
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：沈阳工业大学外语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- Groupwork英语教学模式的微观组织策略研究
- 2009年
- 分组教学作为一种重要的课堂教学模式,正在越来越多地受到教育界的关注。本文从学习者的角度,即学习者因素入手来分析分组教学模式的微观组织策略。
- 李晓光
- 关键词：分组教学学习者因素
- 英语专业八级Mini-lecture听力测试题型的真实性研究
- 2010年
- 语言交际能力的测量应通过交际语言测试来实现。"真实性"是衡量交际语言测试的一项重要标准。本文主要探讨英语专业八级Mini-lecture听力测试题型的真实性。
- 李晓光
- 关键词：语言交际能力语言材料
- 网络时代英语新闻听力教学策略研究被引量：1
- 2015年
- 英语新闻听力教学是英语专业学生听力课的重要组成部分。本文从词汇准备、语段选择、问题设置及作业安排四个方面着手对英语新闻听力课堂教学策略进行具体研究。
- 李晓光
- 论专业英语四级听力新题型的交际性
- 2009年
- 随着我国在国际社会中地位的不断攀升，对能运用外语交际的人才的需要也日趋紧迫。如何培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力已成为我国大学英语课程的教学目标。为适应形势需要，全国大学英语四级、六级、专业英语四级、八级等试卷都进行了改革。其中，2005年专业英语四级（TEM-4）的考试模式，随着2004年新版考试大纲的修订出台，与1997年至2004年的模式在内容和形式上有了很大改变。新题型的听力理解测试由三部分构成：SectionA含若干篇长度约200个单词的对话；SectionB是若干篇短文，长度也在200个单词左右；SectionC为若干段VOA或BBC新闻。这几部分全部配设多项选择测试任务。录音为正常语速，每分钟约120词，读一遍，每题后有约15秒钟的间隔时间。本文主要研究新题型的听力测试部分是如何测量学生的语言交际能力的。
- 李晓光
- 关键词：专业英语听力测试题型大学英语国际社会
- 网络时代英语专业听力课程的改革探索被引量：1
- 2013年
- 网络的普及给学校教学带来了巨大冲击与挑战。网络上的听力资源具有"交互性,开放式,不受时空限制,资源在线,范围广泛,方便快捷,学习环境轻松、自由,廉价高效,由学习者控制"等特点。然而,在英语听力课堂上,使用网络资源应遵循一定的原则,绝不是用得越多越好,更不应该是完全使用网络资源而摒弃传统教材。
- 李晓光王晶
- 关键词：网络资源教学材料课堂任务
- 试论体裁教学法在大学英语教学中的运用被引量：1
- 2012年
- 近年来体裁教学法越来越多地应用于国内外的教学领域,它以体裁为中心,将体裁分析理论运用到课堂教学之中。因此,有必要探究体裁教学法的理论来源,进而分析该种方法应用到大学英语教学中的可行性。
- 王晶李晓光
- 关键词：体裁教学法英语教学
- 英语专业学生英语学习状况的评价方法
- 2011年
- 英语专业学生的英语学习在质和量方面的要求都相对较高。对英语专业学生英语学习状况的评价至关重要。本文研究如何对英语专业学生的英语学习状况进行评价。
- 李晓光
- 关键词：英语专业课程
