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李晗

作品数:17 被引量:9H指数:2
供职机构:沈阳工业大学更多>>
发文基金:辽宁省经济社会发展研究项目辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省高校党建研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教交通运输工程机械工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 3篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇大学生
  • 5篇主义
  • 4篇教育
  • 3篇信仰
  • 3篇全民科学素质
  • 3篇宗教
  • 3篇民科
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇思政
  • 2篇宗教信仰
  • 2篇价值观
  • 2篇核心价值观
  • 2篇高校
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...

机构

  • 15篇沈阳工业大学
  • 1篇中国石油集团...

作者

  • 15篇李晗
  • 4篇邓金鹏
  • 2篇由琨
  • 2篇耿文茹
  • 2篇韩影
  • 2篇吴虹
  • 1篇逄红梅
  • 1篇张洪兵
  • 1篇马艳征
  • 1篇陈雪洁
  • 1篇王有良

传媒

  • 1篇改革与开放
  • 1篇价值工程
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇才智
  • 1篇沈阳工业大学...
  • 1篇成才
  • 1篇科教导刊
  • 1篇现代教育科学
  • 1篇第七届沈阳科...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
扩大新社会阶层有序政治参与的路径选择
2013年
新社会阶层有序政治参与作为公民实现政治权利的重要形式,反映着新社会阶层在社会政治生活中的地位和作用,体现着党和政府与公民之间的互动关系,是衡量我国政治民主和政治现代化的重要尺度。文章试图从营造良好的社会舆论环境;优化新社会阶层政治参与的政治环境;拓展新社会阶层政治参与的渠道;加强对新社会阶层政治参与的协调指导四个方面入手,探索扩大我国新社会阶层有序政治参与的有效路径。
韩影李晗赵亮
关键词:新社会阶层政治参与社会舆论政治环境政治文明
高校创新人才培养问题探析
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。大力发展创新教育,实现培养创新型人才,是我国高等教育改革的核心,也是提高国家综合实力,建设创新型国家的需要和关键所在。然而,就我国目前高等教育教学方式及人才培养模式看,...
李晗邓金鹏
关键词:高校
磁场辅助异种铝合金MIG焊接工艺及焊缝性能研究
铝合金目前已广泛应用在各种车辆车体及其配件上。在工业生产中,需要对异种铝合金进行焊接,以适应工作环境及条件的要求。铝合金焊接普遍使用MIG焊,但在焊接过程中会产生焊缝气孔、晶粒粗大及热裂纹等焊接缺陷。因此,本文以引入纵向...
李晗
关键词:异种铝合金焊接电弧熔滴过渡
文献传递
我国全民科学素质提高问题探究
李晗邓金鹏
马克思主义中国化的新挑战——大学生科学宗教观的构建被引量:2
2011年
大学生理想信仰与科学宗教观的迷失不仅是当下社会已然的事实,也是不可回避并不容忽视的问题,其产生不仅是全球化与改革开放的产物,更是高校思想政治教育工作的缺位使然。推进马克思主义中国化、时代化、大众化,不仅是坚持中国特色社会主义理论体系、培养合格建设者与可靠接班人的需要,更是构建大学生马克思主义宗教观的需要。
陈雪洁吴虹张洪兵耿文茹李晗
关键词:马克思主义大学生理想信仰宗教观高等教育管理
当前大学生宗教信仰问题原因探析——基于沈阳工业大学的调查分析被引量:1
2010年
本文根据对大学生信教的现状及特征进行分析,在此基础上,提出大学生宗教信仰归根于社会环境的急剧变化;家庭因素的不利影响;自我心理因素的制约;个人科学信仰的缺失;教育手段方式的落后;宗教文化的魅力吸引六方面原因。
李晗耿文茹由琨
关键词:大学生宗教信仰
我国全民科学素质提高问题探究
我国公民科学素质提高问题,是一个事关全局的战略问题,提高全民科学素质,是建设创新型国家的重要基础、是切实增强我国国际竞争力的根本所在、是落实科学发展观,构建和谐社会的内在要求、是坚持以人为本,实现人的全面发展的必然要求。...
李晗邓金鹏
关键词:科学教育人本主义公民素质科学发展观
新时代“大思政课”理念的形成逻辑
2024年
集政治属性、育人属性和社会属性为一体的“大思政课”作为新时代思政课建设的最新成果,其形成蕴含着深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。从理论逻辑看,“大思政课”是马克思主义思想政治教育观、人学观和社会观在思政课教学中的具体体现;从历史逻辑看,“大思政课”是新中国成立以来思政课建设历史经验和历史规律的深刻总结;从现实逻辑看,“大思政课”是时代新人培养的现实需要。深刻领悟这三重逻辑及其内在辩证统一关系是全面把握“大思政课”的内涵价值、功能实现和科学善用的根本前提。
逄红梅李晗王有良
关键词:主流意识形态立德树人
A县市场监督管理局内部控制评价与改进研究
自2014年1月1日起,《行政事业单位内部控制规范(试行)》已在全国范围内推广实施,但仍存在部分单位关注度不够、内部控制制度建设不健全的问题,尤其是基层部门,面临着更多新的挑战。为了提高行政事业单位内部管理水平,规范内部...
李晗
关键词:内部控制
文献传递
我国全民科学素质提高问题探究
我国公民科学素质提高问题,是一个事关全局的战略问题,提高全民科学素质,是建设创新型国家的重要基础、是切实增强我国国际竞争力的根本所在、是落实科学发展观,构建和谐社会的内在要求、是坚持以人为本,实现人的全面发展的必然要求。...
李晗邓金鹏
文献传递
共2页<12>
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