李玉刚
- 作品数：12 被引量：33H指数：4
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- 解剖实验课的三点教学方法的研究
- 解剖实验课是解剖学教学工作的重要组成部分,因为解剖学是一门形态科学,许多内容都需要在标本、尸体上验证。学生通过实验室的听、看、摸、记,才能对解剖学知识加深理解,增强记忆。所以每次上解剖实验课,我们都必须做到如下3点,并收...
- 邱大学王红林勇刘娟李玉刚
- 过渡族金属掺杂ZnO薄膜的晶体结构和磁性研究
- 2009年
- 采用电子束蒸发法制备了过渡族金属(Fe、Co、Cu)掺杂ZnO薄膜.通过对样品薄膜的结构分析,研究了衬底温度以及Cu掺杂含量对薄结晶状况的影响,获得沿c轴高度择优取向的高质量ZnO薄膜.采用X射线衍射谱(XRD)分析样品结构,并对薄膜的晶粒结构、晶粒尺寸和表面形态进行讨论,认为400℃的衬底温度对硅衬底薄膜是合适的.通过对薄膜磁性能的分析和研究,得出一些有意义的结果:适量过渡金属离子Fe、Co掺杂的ZnO薄膜,在室温下具有铁磁性,而在此基础上掺入少量的Cu离子能改善薄膜的磁性能.
- 李玉刚方庆清王伟娜吴克跃刘艳美
- 关键词：ZNO薄膜掺杂电子束蒸发磁性能
- 歼(强)击机飞行员SCL-90症状评定分析被引量：11
- 2010年
- 目的探讨年龄、入伍前成长地、机种、飞行时间因素对歼(强)击机飞行员心理的影响,为针对性开展心理训练提供科学依据和指导。方法采用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)症状清单评定分析。结果①本组飞行员,10个因子分均值和总分均值均在正常分值范围;因子分≥2分者仅占3.2%。②城乡籍兵员间比较,差异无统计学意义。③30岁以上年龄段,偏执因子得分显著高于30岁以下年龄段(P<0.01),其余因子差异无统计学意义(P>0.05)。④飞行1000h以上组SCL-90总分及"精神病性、抑郁、恐怖、偏执因子"均分显著高于飞行1000h以下组(P<0.05或P<0.01)。⑤总分及各因子分均低于军人常模,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论本组歼(强)击机飞行员总体心理素质较好,但也存在着某些问题。管理者应重点加强对不同机种、年龄和不同飞行时间段的歼(强)击机飞行员的心理训练,以维护和提高其心理健康水平。
- 王娟娣郑真李玉刚江立红周斌
- 关键词：飞行员心理测量心理素质教育心理健康维护
- 青年男性大学生性生理与性心理调查及其临床意义被引量：5
- 2008年
- 目的:掌握青年男性大学生性生理、性心理情况,为学校、家庭、社会对青年大学生的性生理、性心理教育和临床诊断及治疗性心理障碍疾病提供参考数据。方法:采用问卷调查的方式,调查了江苏省18所全日制高等院校3786名18～25岁男性大学生的性生理、性心理情况。结果:①性教育方面,大学生对学校的性教育工作满意度为5.49%(208/3786);要求学校加强性教育工作的占78.18%(2960/3786);获取性知识途径第1位的是网络占68.36%(2588/3786);②性生理方面,第1次遗精年龄,最多的是12～15岁年龄段占68.78%(2604/3786);③性心理方面,暗恋过异性的占85.79%(3248/3786);谈过恋爱的占70.99%(2688/3786);④性生活方面,有过性交经历的占25.54%(976/3786)。结论:青年大学生性生理、性心理不成熟,较脆弱,性观念比较开放,性知识相对缺乏,而学校性教育则十分薄弱;青年大学生的性健康需要社会、家庭、学校共同关注,特别是学校应成立性教育教研室,重点实施性教育工作。
- 邱大学王红罗永合庞晓敏张亚卫施建辉李玉刚林勇刘娟
- 关键词：大学生性生理性心理
- 解剖实验课的三点教学方法的研究
- ＜正＞解剖实验课是解剖学教学工作的重要组成部分, 因为解剖学是一门形态科学,许多内容都需要在标本、尸体上验证。学生通过实验室的听、看、摸、记,才能对解剖学知识加深理解,增强记忆。所以每次上解剖实验课,我们都必须做到如下3...
- 邱大学王红林勇刘娟李玉刚
- 文献传递
- 对48例地震伤员震后心理体验的质性观察被引量：3
- 2010年
- 目的深入了解和研究人的心理体验是心理危机干预工作的重要步骤,文中对地震伤员出现的震后心理体验进行探究。方法运用质性研究中的现象学知识和心理晤谈技术,对48例四川地震伤员进行一对一的个别晤谈。结果伤员均有不同程度的急性应激反应,可分为情绪异常、认知功能缺损、行为能力改变等3个方面的结构概念。结论作为心理危机干预者,应站在"当事人"的角度去深刻了解伤员内心深处的真实感受,以科学方法分析其根源、成因和特点,达到缓解甚至纠正其心理危机的目的 。
- 李玉刚王娟娣傅东辉申萍
- 关键词：地震心理
- 加强解剖实验室的建设，提高实验教学的效果
- ＜正＞解剖学是一门形态科学,有许多教学任务都需要在实验室完成。所以,实验室的建设直接关系到教学质量的提高。近年来,我们加大了对实验室的建设力度, 从实验室的面积到实验室的设施,从实验室的环境空间到实验室的实验条件都有很大...
- 王红邱大学李玉刚刘娟林勇
- 文献传递
- 素质教育在高等护理教育中的作用
- 培养高素质的高等护理人才是医院建设和发展的需要,也是国家卫生部、国家教育部对学校教师的要求,根据这个要求和需要,对高护学生在教授医学护理技术知识的同时,实施素质教育,获得满意的教育效果。文章探讨了新生入学教育期间的素质教...
- 王红刘娟林勇李玉刚邱大学
- 关键词：素质教育高等护理教育护理人才
- 文献传递
- 提高护生心理健康素质教育的途径被引量：8
- 2008年
- 分析护生心理状况及其原因,发现对护生进行单纯的德育教育来解决其存在的心理问题已经不能适应现阶段的教学管理要求;积极采取应对措施,拓宽心理教育途径,注重非智力因素的训练才能适应现代教学管理工作的要求。实践证明,加强拓展护生心理健康教育模式,将对提高护生心身健康起到积极促进作用。
- 王娟娣王红李玉刚周曼颖林勇
- 关键词：护生心理健康教育途径
- 加强解剖实验室的建设,提高实验教学的效果
- 解剖学是一门形态科学,有许多教学任务都需要在实验室完成。所以,实验室的建设直接关系到教学质量的提高。近年来,我们加大了对实验室的建设力度,从实验室的面积到实验室的设施,从实验室的环境空间到实验室的实验条件都有很大的改善。...
- 王红邱大学李玉刚刘娟林勇
