杨惠琴
- 作品数：23 被引量：130H指数：7
- 供职机构：西南科技大学更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划中国科协“汶川大地震灾民心理援助中长期规划”项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 四川地区大学生性心理状况调查研究被引量：6
- 2011年
- 目的:了解四川地区大学生性心理状况,为高校开展性健康教育提供参考。方法:采用艾森克性心理测试问卷,对四川地区高校大学生群体进行抽样调查,对调查结果进行统计分析。结果:大学生的贞操观在性别之间存在差异;对爱与性的态度出现多元化分歧;性观念更加开放,仅有8.53%的男生和19.69%的女生明确反对婚前性行为;对同性恋、自慰行为等更加宽容;在性心理健康方面,有1/4的学生被神经症性反应所困扰;有部分学生存在性心理障碍,11.23%的学生为自己对同性的性感觉所苦恼,可能存在同性恋或双性恋倾向,5%左右的学生存在施虐和受虐倾向。结论:大学生性观念已发生较大变化,性心理健康值得关注。高校应加强大学生性教育,使学生掌握科学的性知识、树立正确的性观念。
- 杨惠琴叶芹
- 关键词：大学生性心理
- 心理健康教育大中小横向一体化的创新性实践探索
- 2023年
- 本文对心理健康教育大中小横向一体化的理论基础和实践路径进行了总结与概述,并对“横向一体化”做出了创新性的解读,提出打破大中小学段壁垒,以大学优势,引领促进中小学心理健康教育,并制定了具体的实操方案。该方案的提出既是对生态系统理论作为指导横向一体化的理论基础的验证,同时也推进了横向一体化的实践。
- 郭雯杨惠琴
- 关键词：心理健康教育
- 汶川地震后不同灾情地区老年人创伤后应激障碍发生率及影响因素被引量：25
- 2009年
- 目的调查5.12地震后6个月不同灾情地区老年人创伤后应激障碍(PTSD)的发生率及影响因素。方法震后6个月在极重灾区、重灾区及一般灾区使用自编个人基本情况调查表、事件影响量表修订版(IES-R),调查共470名60岁以上老年人。结果震后6个月,灾区老年人PTSD总的发生率是32.9%,极重灾区、重灾区和一般灾区PTSD发生率分别为56.3%、25.6%、26.6%。IES-R得分的影响因素在极重灾区为民族,重灾区为性别和地震时恐惧感,一般灾区为教育水平、宗教信仰、以前创伤经历和地震时恐惧感。结论震后6个月老年人PTSD发生率较高,极重灾区老年人尤其需要灾后心理干预工作的关注。
- 黄河清杨惠琴韩布新
- 关键词：地震老年人创伤后应激障碍灾情
- 团体沙盘游戏技术改善大学生寝室人际关系的实验研究
- 通过单组实验探讨团体沙盘游戏技术改善大学生寝室人际关系的有效性。选取2个存在人际关系问题的寝室,运用团体沙盘游戏技术进行6次辅导干预。采用大学生宿舍人际关系质量调查问卷、症状自评量表（SCL-90）进行干预前后的测评,运...
- 杨惠琴赵文
- 关键词：沙盘游戏大学生寝室人际关系
- 文献传递
- 高校辅导员丰盈心理状态研究
- 2014年
- 目的探讨高校辅导员的丰盈心理状态。方法采用自编的辅导员丰盈心理状态问卷对四川省某高校的113名辅导员进行丰盈心理状态(包括职业认同、生活满意度、人际支、情绪情感、婚姻质量持、自我和谐6个因子)调查。结果 1不同性别的辅导员在丰盈心理状态各因子上差异无统计学意义(P>0.05)。2不同年龄的辅导员在自我和谐因子上的差异有统计学意义(F=3.62,P=0.03)。3不同类别的辅导员在职业认同(F=3.38,P=0.04)和自我和谐(F=3.61,P=0.03)因子上的差异有统计学意义。结论性别不是影响辅导员丰盈心理状态各因子的因素,年龄对自我和谐因子有影响,辅导员类别对职业认同和自我和谐因子有影响。
- 赵文杨惠琴李菊芬
- 关键词：高校辅导员
- 未成年人积极心理品质的效用探索——从网络使用与心理健康的视角
- 2016年
- 目的:了解未成年人网络使用状况,探索积极心理品质在网络使用与心理健康中的作用;为防治未成年人过度使用网络,提高未成年人心理健康水平,实施针对性的教育提供参考。方法:采用分层随机抽样对504名中学生进行测查。结果:网络使用在男/女生、初/高中、城镇/农村中均无显著差异(p>0.05)。网络使用过度群体的心理健康问题显著大于适度群体(p<0.05),积极心理品质反向预测网络使用(R^2=0.05,P<0.01),网络使用正向预测心理健康问题(R^2=0.14,P<0.01)。结论:绵阳市未成年人网络使用状况趋同,有望从积极心理品质培养着手缓解过度使用网络及心理健康问题。
- 罗燕沈潘艳杨惠琴
- 关键词：未成年人网络使用积极心理品质心理健康
- 高校辅导员心理服务需求调查被引量：3
- 2013年
- 文章采用自编的辅导员心理服务需求问卷对四川省某高校的113名辅导员进行调查,探讨高校辅导员的心理服务需求。调查发现,高校辅导员整体上心理状态良好,针对辅导员的心理服务尚需一个长期的介入过程。
- 赵文杨惠琴李菊芬
- 关键词：高校辅导员
- 心理活动课对灾区中学生心理素质提升的影响——来自北川三所乡镇中学的实证研究
- 通过对北川三所乡镇中学学生心理素质的调查与评估,探讨心理活动课对灾区学生心理健康发展的重要意义。采用《中学生心理素质量表》对572名初二学生进行测试,运用SPSS16.0对结果进行统计分析。结果显示:①灾区中学生心理素质...
- 杨惠琴
- 关键词：灾后中学生心理活动课实证研究
- 文献传递
- 城镇化背景下农村留守儿童心理健康:贫困与否的视角被引量：25
- 2014年
- 为探讨城镇化背景下农村留守儿童的心理健康及影响因素,探讨是否贫困的群体差异,本研究采用《青少年生活事件量表》《青少年心理韧性测量问卷》和《中国中学生心理健康量表》展开调查。结果发现,农村留守儿童的心理健康状况总体堪忧;贫困生的心理健康水平显著高于普通生,生活事件应激显著少于普通生,心理韧性显著优于普通生;留守儿童的生活事件、心理韧性与其心理健康分别呈显著正相关和显著负相关;留守儿童的生活事件直接预测心理健康,但贫困生的心理韧性发挥了调节和部分中介效应,而普通生的心理韧性仅有部分中介效应,且贫困生的部分中介效应值高于普通生。
- 廖传景韩黎杨惠琴张进辅
- 关键词：农村留守儿童贫困心理健康心理韧性
- 基于全人教育理念的高校心理健康教育创新性探索
- 2021年
- “德智体美劳”五位一体的人才培养模式强调人力资本的培养,但心理资本与人力资本同样重要。目前我国高校学生心理健康教育普遍存在大学生心理发展需求多维性与教育教学理念滞后性、方法手段孤立性之间的矛盾。本文基于全人教育的核心理念,创造性地将心理教育融入对大学生的全面、全过程的教育当中,将五位一体培养模式与心育相结合,探索心理健康教育在高校的创新实践路径,提出了全人发展的教育模式和心理健康教育的“五心”模式:以德育心、以智促心、以体健心、以美养心、以劳炼心,为优化新时期的高校心理健康教育做出积极贡献。
- 陈玉芳郭友倩杨惠琴唐爽付浩杰
- 关键词：全人教育全人发展高校心理健康教育
