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林春艳

作品数:14 被引量:14H指数:3
供职机构:石河子大学师范学院更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇理学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇教育
  • 5篇教学
  • 3篇教师
  • 3篇兵团
  • 2篇大学物理
  • 2篇新疆兵团
  • 2篇新教
  • 2篇物理实验
  • 2篇教学探讨
  • 2篇课程
  • 2篇继续教育
  • 2篇教师继续教育
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大专班
  • 1篇调查及对策
  • 1篇多民族
  • 1篇多民族地区
  • 1篇新教育
  • 1篇绪论
  • 1篇绪论课

机构

  • 13篇石河子大学

作者

  • 13篇林春艳
  • 2篇唐光辉
  • 1篇邵建新
  • 1篇刘云虎
  • 1篇曹海宾
  • 1篇洪燕君
  • 1篇任屹立
  • 1篇张子英
  • 1篇刘永军
  • 1篇奚秀梅

传媒

  • 4篇兵团教育学院...
  • 3篇物理通报
  • 2篇文教资料
  • 2篇天津市经理学...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 5篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
成人大专班学生管理工作的探讨
2010年
成人大专班学生在政治思想素质、学习态度、行为习惯、认知能力等方面与本科学生都存在着一定的差异。这对班主任的管理工作提出了新的要求。本文作者就两年制小学教育专业成人大专生的班级管理工作谈几点看法。
林春艳
关键词:小学教育专业成人大专班班级管理工作
用整体法求解漂浮型问题
2010年
浮力是流体静力学中应用性较强的基础知识之一,也是在力、二力的合成、二力平衡、同一直线上力的合成及平衡、密度和液体内部压强等知识的综合学习内容,因而成为教学和考试的重点;由于其综合性,又使其成为教学的难点.浮力中有关“漂浮型”问题求解,则是难中之难,不少教师对此提出过一些求解方法,但我们觉得都过于繁难不便学生掌握.经过仔细研究,我们发现,常见的“漂浮型”问题,可用“整体法”统一求解.下面我们以常见问题求解为例说明之.
邵建新张子英曹海宾刘云虎林春艳唐光辉
关键词:整体法二力平衡流体静力学
大学物理绪论课教学探讨被引量:3
2007年
林春艳刘永军
关键词:大学物理教学探讨绪论课物理学课程基础课程非物理专业
“创新教育”提法的谬误
2012年
"创新教育"的提法不严密,特别是中、小学不应该提倡"创新教育",应提倡创新能力的培养,对大学可以提倡"T"型人才的培养。
林春艳
关键词:创新教育
物理微格教学的改进
2012年
本文就物理微格教学的实践,提出在新课程改革背景下物理微格教学中存在的不足和改进措施,以期能为指导教师和受训学生提供一些有益的借鉴。
林春艳
关键词:角色互换课堂教学技能
大学物理实验创新教学探讨被引量:1
2010年
本文分析了我校基础物理实验中心物理实验教学在培养学生创新能力方面存在的不足,对如何通过物理实验教学提高学生创新能力作了初步的探讨,希望能为同行提供借鉴。
林春艳
关键词:大学物理实验创新教学
新疆兵团青少年科技辅导员队伍建设现状调查
2015年
本文对新疆兵团青少年科技辅导员队伍建设情况从选拔、培训、评价、激励四个维度进行了初步调查,分析存在的问题,并提出合理建议。
林春艳
关键词:科技辅导员
基础物理实验课中如何尽快提高学生基本实验素质
2004年
1引言 在近几年的教学过程中发现:由于现在高中和大学的物理教学缺乏交流,教学方法、模式、要求都有所不同,因而在实验教学中,普遍感到学生在物理实验课中无所适从.
林春艳唐光辉
关键词:物理实验教学教学方法教学交流实验能力培养
关于兵团中学教师继续教育有效培训的思考
2010年
本文从教学和管理等方面,结合具体实践,对如何在新课程改革下进行有效的中学教师继续教育培训,做了有益的探讨。
洪燕君林春艳奚秀梅
混合式教学模式在“物理学科教学论”课程改革中的应用研究被引量:5
2018年
混合式教学结合了网络在线学习和传统课堂教学的优势,目前已成为高等教育课程改革的重要方向。师范院校"物理学科教学论"课程采用混合式教学模式,在学生学习的过程中引入线上自主学习,通过对教学内容的规划、教学策略的设计、在线教学微课视频的录制、考评体系的建立等方面的建设,充分利用线上自主学习和课堂面授教学的优势进行互补,既克服该课程目前所存在的不足,又可满足学生自主学习的需要,提高学生的认知水平和实践能力,能有效地提高该课程的教学质量。
林春艳
关键词:混合式教学模式线上学习传统教学
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