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汪家宝

作品数:16 被引量:31H指数:3
供职机构:襄樊学院教育学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十五”规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 3篇电子电信
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 8篇电视
  • 5篇E-LEAR...
  • 4篇电视节目
  • 4篇新闻
  • 4篇文化
  • 4篇节目
  • 4篇高校
  • 3篇电视新闻
  • 3篇新闻栏目
  • 3篇教师
  • 3篇高校电视
  • 2篇电视节目制作
  • 2篇心理
  • 2篇心理结构
  • 2篇师专
  • 2篇数字化学习平...
  • 2篇文化传统
  • 2篇节目制作
  • 2篇课程
  • 2篇教师专业

机构

  • 16篇襄樊学院
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 16篇汪家宝
  • 2篇杨德军
  • 2篇郝峰
  • 1篇付光辉
  • 1篇余志伟
  • 1篇刘丽
  • 1篇张臣文
  • 1篇牟英华
  • 1篇赵呈领
  • 1篇童雷

传媒

  • 5篇中国有线电视
  • 3篇电化教育研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇襄樊学院学报
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 1篇2001
  • 2篇2000
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校电视新闻栏目策划的有关问题探讨
2000年
本文以电视新闻理论为基础 ,结合高校的实际 ,对高校电视新闻栏目定位的影响因素和主要内容作出了分析探讨 ,论述了高校电视新闻栏目策划的原则。
汪家宝
关键词:高校电视新闻栏目选题策划
论中国传统的价值取向对E-learning的影响被引量:1
2007年
当今世界E-learning已经成为现代教育研究的一个热点问题,然而E-learning理念是从国外吸收进来的,为我所用还必须经过我国文化改造。我国的传统文化价值取向,不仅对传统教育有影响,而且对现代教育也有影响。我国传统教育的权威化、功利化、家庭化的价值取向影响着E-learning中发挥学生主体地位、培养创新精神和创新能力,进而影响人的全面而自由的发展。因此,必须深入研究我国传统价值取向对E-learning的影响,促进素质教育全面实施。
汪家宝付光辉
关键词:传统文化
电视节目制作基础课程数字化学习平台的设计与实现被引量:2
2010年
该文主要讨论了电视节目制作基础课程的特点,充分利用VS2008构建电视节目制作基础课程数字化学习平台,可以实现网络课程建设、学习、答疑、评价等工作,从而实现电视节目制作基础课程的学习数字化、资源共享化、管理规范化、评价科学化。
郝峰汪家宝
关键词:电视节目制作LINQ视频管理
文化视域下的信息技术与“电视节目制作”课程深层次整合的研究与实践被引量:3
2009年
文化传统对于教育有调控作用,它通过教育制度、教育思想、教育观念以及教育方法等影响教育活动。信息技术与课程整合的理念来源于国外,我们不能照搬移植,要为我所用,必须尊重我国的文化传统和教学法的嵌入。在信息技术与"电视节目制作"课程整合中,本着重视文化观念和教学法的作用、重视课程目标的实现、突出课程特点的指导思想,主要探讨了整合的关键因素,阐述了实践过程中教学模式的选择等问题。
汪家宝
关键词:信息技术与课程整合文化传统电视节目制作
美国E-learning理念的产生与发展
本文从“技术整合论”的新视点分析了美国E-learning产生的背景和数字技术与课程整合发展周期过程,对我国开展数字化学习和教师专业发展工作提出了建议,如要提高政策制定者和广大教育工作者E-learning的素质,要鼓励...
汪家宝
关键词:教师专业发展
论我国传统文化心理结构对E-learning的影响
2007年
文化心理结构是经过长期文化积淀和熏陶而成的,具有鲜明的民族特色,它不仅对传统教育有着影响,而且对现代教育也存在着影响。文章从民族文化的价值取向、思维方式和民族精神分析了对E-learning的负面影响,并提出了建构与E-learning相适应的文化心理结构设想。
汪家宝
关键词:文化心理结构思维方式民族精神
关于美国e-Learning理念产生的背景及其发展过程的探讨被引量:20
2007年
技术一直是美国教育发展的推动器,逐步推动着美国教育迈向“黄金时代”。技术在与课程整合的过程中具有一定的周期性。文中从“技术整合论”的新视点分析了美国e-Learning产生的背景和数字技术与课程整合发展的周期过程,对我国开展数字化学习和教师专业发展工作提出了要提高政策制定者和广大教育工作者e-Learning的素质,要鼓励政府和企业制定有利于e-Learning发展的配套的优惠政策,推进e-Learning要高度重视教师专业发展。
汪家宝杨德军
关键词:教师专业发展
关于改造教育技术学专业方向的思考——以湖北襄樊学院为例
2011年
剖析遵循襄樊学院"211"人才培养模式改革精神,提出襄樊学院教育技术学专业"一干二支"人才培养内容体系,分设教育软件工程、信息化与教育和数字媒体技术3个培养方向,采取加快专业实验室建设、成立创新工作室、签约校企合作单位等措施,从思想到行动,整体推进专业改造,以期襄樊学院教育技术学专业焕发新生。
张臣文杨德军汪家宝童雷
关键词:教育技术学
高校电视新闻栏目选题与策划
2001年
汪家宝
关键词:高校电视节目新闻栏目
电视节目制作基础课程数字化学习平台的设计与开发
2009年
为促进学生学习,提高学习电视节目制作基础课程的效果,克服传统电视制作课教学的弊端,我们设计开发了电视节目制作基础课程数字化学习平台辅助学生学习。文中介绍了平台设计的目的,设计的原则和思路以及平台开发的过程。
汪家宝郝峰余志伟
共2页<12>
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