公共文化服务平台

2024年7月18日星期四

欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台

角色扮演——激活高职英语视听说教学: 2010年; 传统的高职英语视听说教学,基本上都是以训练听力为主,大多以教师为中心。针对高职高专学生英语基础差,对英语学习的热情不高的特点,必须采取丰富的教学形式以改进英语视听说教学。角色扮演有效地将视、听、说三个方面结合起来,很好地发挥了学生的主体作用,激活了英语视听说教学,有效地提高了学生的英语交际能力和水平。; 沈化; 关键词：角色扮演高职英语视听说英语交际能力

信息化背景下高职酒店英语课程校企共建研究被引量：3: 2018年; 通过校企合作共同开发高职酒店英语课程,使职场导向下的酒店英语信息化教学模式得以践行,基本实现了"英语+职场"和"互联网+课堂"的教学理念并取得了一定成效,但也存在一些困难和问题。校企合作,共享共赢。学生的就业竞争力得以提高,可以更好地服务社会和地方经济。; 沈化; 关键词：信息化背景校企共建

高职教育:从专业技能到综合素质的跨越——德国的职业教育课程改革趋势之借鉴被引量：14: 2012年; 德国职业教育体系目前的发展趋势主要是职业教育后移,以及如何建构更高层次的"双元制"。承担这一任务的是职业学院。外语能力、电脑技术、社会活动能力和自觉自主的学习能力在职业教育中越来越受到强调。职业教育的实习要尽早进行,企业实习应该越早越好,越多越好。我国职业教育体系的责任主要是由政府,特别是教育部门承担的。通过借鉴德国,可以规划高职教育课程设置。通过加大外语课时数、开设行业英语等措施,培养既有专业知识,又有社会交际能力、外语水平、跨文化的沟通能力、自主能力、终身学习的能力和处理信息能力等综合素质的劳动者,实现高职教育从培养学生的专业技能到综合素质的跨越。; 沈化; 关键词：课程改革

在线测试在大学英语课堂教学中应用的实证研究被引量：4: 2016年; 通过前测、教学实验、后测、调查问卷、访谈和学习日记及数据统计分析等手段,对在线测试在大学英语课堂教学中的应用进行实证研究。结果表明:在线测试可以提高学生的英语水平,尤其能培养学生在线阅读习惯,增强阅读能力,帮助学生纠正语音语调。在线测试的无纸化符合教育生态,平台的数据统计功能则为教师节省了大量时间,扩大了测试的正面回波效应。; 沈化; 关键词：大学英语课堂教学实证研究

微课在高职公共英语教学中应用的探索被引量：7: 2015年; 教师在高职公共英语的课前复习、新课导入、知识理解、练习巩固和小结拓展等课堂教学主要环节适时渗入微课,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。通过微课,教师可以引导学生摆脱对教师的过分依赖,培养学生自主学习能力和学习兴趣,突破课堂教学的局限性,学生由被动地接受知识到主动学习知识,从而有效提高高职公共英语教学质量。; 沈化; 关键词：高职公共英语课堂教学

语用导向下的大学英语精读叙事化教学设计与实践: 2015年; 由于应试教育的导向,大学生的英语语用能力普遍较差、语用失误较多。叙事教学法倡导以学生为中心,以语言实践为主要内容,对教学材料进行叙事化处理,将语言知识的学习融入语言使用的过程中,其所创设的接近真实的语境与语用能力中的"实际语境"不谋而合。语用导向下的大学英语精读叙事化教学使学生的语言能力和语用能力得到一定程度的提升,从而使学生能够用英语有效地进行交际。; 沈化; 关键词：叙事教学法语用失误

高职艺术类大学英语自主学习网络课程设计——基于“朗文交互英语第一级别”网络课程: 2015年; 基于"朗文交互英语第一级别"网络课程的大学英语混合式教学,即网络自主学习和课堂面授相结合的教学是对以往艺术类大学英语教学的一种革新。文章针对高职艺术类学生特点,对"朗文交互英语第一级别"进行了分析和设计,并对设计后的网络课程进行了使用跟踪调查。教学实践表明,建设后的"朗文交互英语第一级别"网络课程,迎合了高职艺术类学生的性格和英语学习特点,可以让学生更积极高效地学习,从而有效地提高教学质量。; 沈化; 关键词：网络课程网络课程设计

移动互联时代高职酒店服务英语“四位一体”实践教学模式实践被引量：7: 2016年; 高职酒店服务英语"四位一体"实践教学模式,以实践为核心,践行让学生做的教育理念,体现在课堂教学、网络自主学习、校内实训和校外酒店实训四个教学环节。在此过程中,教师成为教练、导演和引导者。在移动互联时代,酒店服务英语教学可以通过三维动画、微课、视频等实现线上线下互相结合、课内课外相融合。; 沈化; 关键词：实践教学网络自主学习高等职业院校

Teaching Materials Evaluation and Adaptation of a Unit: 2014年; Teaching materials are quite important for teachers and students.Students only pay attention to interesting materials which can be counted good.Teachers should adapt the materials if they want to make the learning really take place and make their teaching more effective.The teaching materials in Unit 7 Weather in 21st Century Practical College English Viewing,Listening&Speaking I can be counted good.But it is not good enough and needs adapting to make it better.; 沈化; 关键词：TEACHING MATERIALS EVALUATION ADAPTATION

网络环境下高职艺术类大学英语教学改革研究——以广东职业技术学院为例被引量：1: 2015年; 文章针对高职艺术类学生的特点,阐述了基于"朗文交互英语第一级别"网络课程的大学英语混合式教学。基于该网络平台的交互式教学法和泛在学习是对以往艺术类大学英语教学的一种革新,它以学生为中心,可以调动学生的语言学习热情。具有艺术专业特色的英语课堂面授是整个大学英语教学改革必不可少的重要一环,在基于网络的大学英语混合式教学模式下,教师应该充当整个学习活动的组织者和教练的角色,发挥多元化功能。; 沈化; 关键词：交互式教学法泛在学习

沈化