潘宏佳
- 作品数：18 被引量：19H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十五”规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 论德育教育中的主体性缺失
- 2009年
- 以教师和课程为中心的德育模式正是造成今天德育实效偏低,甚至无效、负效的根本原因。学生作为教育活动的主体的承认和确定已刻不容缓。
- 许勇潘宏佳
- 关键词：德育主体性缺失德育体系
- 校园文化对高校人才培养目标实现的作用被引量：5
- 2006年
- 校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,对实现高校人才培养目标的实现起着不可估量的作用。通过对校园文化及其功能的研究,对校园文化的物质文化、精神文化、制度文化、科学文化等层面对高校人才培养目标实现影响的分析,进而总结和提炼出校园文化对高校人才培养目标实现的作用。
- 潘崎峰潘宏佳
- 关键词：校园文化
- 自媒体时代微文化背景下大学生思想政治教育面临的挑战与对策研究
- 2020年
- 随着互联网技术的发展及普及,自媒体应运而生,微文化也相伴兴起。因其对传统文化的冲击和改变,对高校思想政治教育也形成了新的挑战。因此,高校要积极应对,明确时代特征,接受变革,并适当加强思想政治教育,引导学生树立正确的政治理念。
- 潘宏佳
- 关键词：自媒体高校思想政治教育
- 构建和谐德育体系的方法与途径
- 2009年
- 和谐德育是以解决学校德育工作现实问题为出发点,以推进学校整体工作科学发展为目的,以学校为基本实践范围,运用和谐德育的基本原理构建的德育实施理论。本文从和谐德育的内涵、原则及实践方法等方面对和谐德育加以诠释和阐述。
- 钟华潘宏佳潘崎峰
- 关键词：和谐德育
- 高校德育教学的创造性原则
- 1999年
- 高校德育教学的创造性原则，是实现德育工作科学化的前提和基础，是完善德育教学理论体系的体现和保证，应当体现在使用教材、使用教具、设计提问、组织课堂教学等方面。
- 潘宏佳
- 关键词：德育教学方法
- 落实和谐德育 促进德智共鸣
- 2010年
- 教育的本质是育人,育人实质是提升人的生命价值,使人得到全面的发展。这个全面的发展就是指培养出有创新能力、有开拓进取精神、身心全面和谐发展的人才。但目前大学生思想政治教育在思想内容、教育方式以及实施过程中都存在着与和谐德育理念不一致的工作误区,所以我们就要明确和谐德育的内含及意义,改变传统德育的思维方式,建设良好德育环境,进而增强大学生思想教育的实效,以德育促智育,最终实现创新型人才的培养。
- 张辉潘宏佳
- 关键词：大学生和谐德育
- 主体教育理论的研究与思考被引量：1
- 2008年
- 主体教育理论是现代教育理论的核心,它反映了当今世界教育改革发展的新趋势。主体教育研究以学生的主体性发展作为改革的起点和依据,对原有教育中不合理的行为方式和思维方式进行变革,促进教师真正实现教育观念的转变,逐步确立以主体教育为核心的现代教育观念。
- 马相海潘宏佳
- 关键词：主体教育
- 建构三维创新格局 拓展教育发展空间——高校思想政治教育创新发展空间构建与拓展的现实方案研究
- 2015年
- 随着经济全球化、网络化、数字化时代的到来,当代大学生群体呈现出开放程度高、思想变化快、个体意识强的鲜明特点,特别是95后大学生的思想和行为方式发生了表征性、结构性、过程性的深刻变化,使高校思想政治教育面临着前所未有的挑战。因此,高校思想政治教育必须坚持不断创新与发展,建构教育创新格局,拓展教育发展空间,才能使思想政治教育教学工作显现出更强盛的生命力,从而完成高校思想政治教育工作的终极目标。
- 潘宏佳于秋波王铁梅
- 关照当代德育环境 构建主体性德育体系
- 2007年
- 当代德育处在一个多层次、动态性、复杂性的全方位开放的环境系统中,德育如何使青年一代在多重道德价值体系中敢于面对错综复杂的社会环境,保持与时俱进的积极态度,做一个能明辨是非、认清善恶、鉴别美丑,具有自主独立人格的人,是当前急需解决的重大课题。德育工作者只有创新德育途径,践行主体性德育才能充分发展人的主体能力,使主体能动地驾驭外部世界,做到对自我负责,对他人负责,对社会负责,以此达到德育的终极目标。
- 潘宏佳
- 关键词：德育环境主体性德育
- “90后”大学生思想行为特征与思想政治教育对策研究被引量：2
- 2011年
- 由于时代的发展和变化,"90后"大学生有着不同于前人的思想观念和行为特征。如何增强当前大学生思想政治教育的实效性成为高校思想政治教育工作面临的新课题。本文以"90后"大学生的思想观念和行为特征为研究对象,提出了高校思想政治教育的若干对策。
- 潘宏佳
- 关键词：高校思想政治教育思想行为特征
