王亚雄
- 作品数：8 被引量：82H指数：1
- 供职机构：内江师范学院数学与信息科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论更多>>
- 线性系统的容许观测性
- 2008年
- 给出观测算子的一种弱有限时、弱无限时容许性定义,讨论了在C0-半群满射条件下此类容许性与通常的容许性等价.
- 王亚雄曾意
- 关键词：无界算子
- 图形构造法证明不等式
- 2011年
- 文章对构造图形证明不等式进行了分类讨论和归纳,总结了构造图形证明不等式的一些特殊技巧,突出灵活运用和数形结合的数学思想,力求体现构造图形证明不等式在不等式证明中所具有的重要作用。
- 王亚雄周国明
- 关键词：不等式证明数形结合思想
- 一道竞赛题目的几种解法探索及引申
- 2004年
- 通过一道竞赛几何问题的一题多解(分析法、对称法、同一法、三角法),力求说明数学竞赛应立足于课本,并从问题解决的过程和结果上初步培养学生学习数学、研究数学的能力。
- 王亚雄王新民
- 关键词：数学竞赛对称法同一法三角法
- 新数学课程实施情况的调查与思考
- 2005年
- 调查结果显示,大多数中学教师对新课程的实施充满信心;新课程实施中最困难的问题是教学评价问题;课程资源的匮乏已成为新课程实施的"瓶颈"。在新课程的教学中,要正确处理知识目标、能力目标和情感目标三者间的关系;准确理解和把握"淡化概念";重视课程资源的开发;要树立数学文化观念,数学课堂上应该有一些"非数学"的内容。
- 王新民钟纯真王亚雄
- 关键词：课程目标课程资源
- 例谈新课标下“说课”功能
- 2011年
- 随着新课程标准的颁布与实施,教育研究的意识日益发展,说课已成为大面积提高教师素质、优化课堂教学、落实素质教育的有效途径,是值得倡导的一种教研形式,本文着重分析了说课在优化教学和教学创新等方面的作用以及说课的各环节体现在教学中的作用。
- 王亚雄
- 关键词：说课优化教学创新教学
- 高考数学中的高等数学背景探究
- 2010年
- ＂能力立意＂一词自1999年教育关于高考内容改革文件下达以来,被教育界广为使用.就考试评价领域而言,能力立意在试卷框架结构上要突出较全面的能力因素、多元化的能力层次结构和合理的难度分布;在命题构思上要坚持考查用数学基本方法解决数学问题,以此强化能力点的设计,淡化烦琐的运算和冗长的逻辑推理.
- 王亚雄
- 关键词：高等数学高考考试评价数学问题逻辑推理
- 数学“四基”中“基本活动经验”的认识与思考被引量：82
- 2008年
- 数学活动是人类对待外部世界的一种特殊方式，是人类进行数学抽象与数学应用的实践过程。在数学教学中，数学活动的形式或过程多种多样，但最基本的是“演绎活动”与“归纳活动”。数学活动经验是一种过程性知识，是在数学活动中所形成的一种“活动图式”，主要由感性知识、情绪体验和应用意识3种成分构成。在众多的数学活动经验中，最为基本的是归纳活动经验和演绎活动经验。数学基本活动经验与数学“双基”和“数学基本思想”相互依存，共同构成学生的数学认知结构。
- 王新民王富英王亚雄
- 关键词：数学活动基本活动经验
- 从“数学作文”谈数学史的育人功能
- 2009年
- 数学史只有走进学生的心灵才能真正发挥她的育人功能,数学作文是进行数学史教育的一个窗口,通过数学作文,数学史可以较好地发挥诱发创新欲望、完善数学观念、孕育民族情感、历史地思考问题和树立世界文化意识等方面的功能.
- 王亚雄
- 关键词：数学史数学作文育人功能
