王大科
- 作品数：16 被引量：31H指数：4
- 供职机构：潍坊教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学农业科学更多>>
- 山东省青州市蝇类调查被引量：1
- 1994年
- 蝇类为夏秋季节肠道传染病的重要媒介昆虫。为适应灭蝇防病的工作需要,并为蝇类区系工作提供资料,特于1991年7月至1992年6月做了蝇科及栖息地调查。 调查方法:在青州市潍坊教育学院内,选择一所露天厕所和一处垃圾堆,每月1号和15号各放诱蝇笼一个,用臭鱼、腐果做诱饵诱捕一天。于同天选择公园、鱼市、莱市、牲畜市、屠宰场、畜舍、云门山壮坡草丛、树林等不同环境用扫网采捕。将捕获的蝇类用灭害灵毒死后制成标本并分类鉴定蝇种。
- 王士谔王大科
- 关键词：栖息地
- 特色就是生命 特色就是质量
- 2003年
- 高职院校要生存并能持续地得以发展 ,就必须与时俱进 ,适应市场需求 ,深化教学改革 ,发挥优势 ,创造出自己的办学特色 ,提高教育质量。实践证明 ,特色就是生命 ,特色就是质量。高职院校只要立足自我 ,跟随市场 ,用新的办学理念去追求和指导形成特色 ,并勇于创新 ,创出特色 ,就能在激烈的竞争中立于不败之地。
- 王大科
- 关键词：高等职业院校教学改革教学质量
- 家蚕的医学用途被引量：3
- 1998年
- 养蚕业是我国自古就形成的一个传统昆虫产业，其产业方向主要是把蚕丝作为重要的工业资源来开发利用的。而过去把家蚕用于医药方面的记载，最著名的算是白僵蚕了。白僵蚕是家蚕（ＢｏｍｂｙｘｍｏｒｉＬ．）４～５龄幼虫因感染了白僵菌［Ｂｅａｕｖｅｒｉａｂａｓｓｉａｎ...
- 王大科
- 关键词：家蚕白僵蚕药用昆虫北冬虫夏草
- 顺应时势 改革创新 狠抓“高职”教学质量生命线
- 2002年
- 随着高等教育的扩招 ,教学质量问题成为社会广泛关注的焦点。“高职”教育如何面向社会、面向市场、办出特色 ,培养高质量的适应社会主义市场经济发展需要的生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才 ,是一个很值得研究的课题。笔者通过“高职”教育的实践初步认识到 ,对提高“高职”教学质量来讲 ,转变观念是前提 ,深化教学改革是根本 ,狠抓师资队伍建设是关键 ,加强督导评估是重要手段 ,以科研促教学是发展动力 。
- 王大科
- 关键词：高等职业教育教学质量教学计划师资队伍建设
- 加强实践教学环节 确保“高职”培养目标实现被引量：4
- 2003年
- “高职”教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这个培养目标,必须树立“以能力为本位”的理念,加强实践教学环节,切实培养学生的职业技能,适应社会经济发展和市场需要。本文分析了当前“高职”教学中实践教学环节相对薄弱的表现及原因,阐述了加强“高职”实践教学环节的必要性并提出了采取强化措施的几点思考。
- 王大科
- 关键词：实践教学教学环节高等职业教育教育目标
- 青州仰天山地区夏季鸟类垂直分布的研究被引量：4
- 1995年
- 青州仰天山地区夏季鸟类垂直分布的研究王庆忠，王大科（山东潍坊教育学院生物系，青州２６２５００）ＶｅｒｔｉｃａｌＤｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆＳｕｍｍｅｒＢｉｒｄｓｉｎＹａｎｇｔｉａｎＭｏｕｎｔａｉｎｏｕｓＤｉｓｔｒｉｃｔｏｆＱｉｎｇｚｈｏｕ．￥Ｗａｎｇ...
- 王庆忠王大科
- 关键词：鸟纲夏季鸟类山地
- 人体内的重要屏障结构
- 1997年
- 人体在正常生活状态下,需要不断地从外界环境摄取营养物质和氧气,经过加工处理后补充到身体内环境中去。同时,又要及时地把体内的代谢产物及二氧化碳排到体外来。人体通过这种与环境进行的物质和能量交换,来实现新陈代谢,完成各种生命活动。这种体内外环境间的物质交换是通过体内各种细胞、器官、系统的正常生理功能活动来进行的,以此维持人体内相对稳定的内环境。
- 王大科
- 关键词：血-脑屏障血-脑脊液屏障
- 加强职业指导和创业教育提高高职学生就业与创业能力——“职业指导和创业教育的研究与实验”课题研究结题报告
- ＜正＞“职业指导和创业教育的研究与实验”研究课题山东子课题自2002年7月开题以来,至今已有3年多的时间。我院课题组从市场经济的需要出发,立足本地实际,以本校高职生为研究对象,在充分调查的基础上,从理论和实验两个方面深入...
- 王大科赵建磊
- 文献传递
- 药用昆虫资源的开发利用被引量：6
- 1997年
- 昆虫是动物界中种类和数量最多的一类生物,占已知动物种类的3/4～4/5,它们当中不少种类是可供人类直接利用的医药资源,也有一些是目前尚待开发的潜在医药资源。据文献记载,目前我国已知可供药用的昆虫超过300种,资源十分丰富。这些药用昆虫资源是人类的天然医药宝库,是一笔巨大的物质财富,很值得开发利用。 药用昆虫与其它资源昆虫最大的不同点。
- 王大科
- 关键词：昆虫药用昆虫
- 谈生物学教学中的素质教育
- 1999年
- “全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”,是为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础的需要,也是每位教育工作者义不容辞的责任.“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”,“使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长”.本文试从生物学教学实际出发,就思想道德素质、文化科学素质、身体素质、审美素质和劳动素质等方面谈一些关于素质教育的粗浅认识.
- 王大科
- 关键词：素质教育生物学教学
