王惠
- 作品数：12 被引量：40H指数：3
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律建筑科学语言文字更多>>
- “五点一线”:现代传媒语境下思想政治理论课之解锁机制研究
- 2015年
- 在现代传媒语境下,思想政治理论课不可避免地受到影响与冲击,"读图时代"的语言与图像的博弈,现代传媒工具主导下的"异化"使得课堂与教师主导的理性思考和深度解读逐渐被分解,现代传媒带来的海量信息与媒介构建的"形象"混淆了本真的价值选择。回避不如直视,在以思想政治理论内容为主线,课堂教学中将学习重点、知识难点、理论热点、社会焦点和学生特点多向维度协同下,解锁思想政治理论课课堂教学困境。
- 刘英王惠
- 关键词：传媒语境思想政治理论课堂实践教学
- 教育型移动APP支持下大学生思想理论学习数字化模式研究被引量：4
- 2018年
- 数字化学习是伴随全球数字化浪潮而逐渐发展起来的,并成形于教育技术与高等教育不断融合与创新背景之中。通过解析数字化教学遵循的主要理论依据,给出基于移动APP平台所做出的大学生思想理论学习探索性改革方案。构建实现大学生思想理论学习数字化模式的"四模块"框架,包括基于LMS的教学管理模块、基于知识链接的课程资源整合模块、支持多终端的课堂实时互动模块和基于移动学习的自主学习模块。
- 王惠汤志华
- 自媒体时代公共知识分子对青年价值观的影响分析被引量：8
- 2016年
- 随着自媒体时代的到来以及人们自身媒介素养的提高,公共知识分子在社会舆论和价值导向中扮演着越来越重要的角色,并成为把握青年价值观及导向规律新的触点。因此,我们应该深入研究自媒体时代公共知识分子对青年价值观影响机制演化出新的特点,在借鉴的基础上反思与拓展自媒体时代背景下青年价值观教育的途径、方法。
- 王惠
- 关键词：自媒体公共知识分子青年价值观
- 试论90后大学生“个性”对德性养成的影响及个性化德育方法
- 2014年
- 从高校德育的统一化、批量化的现状与受教育者思想品德水平差异化的矛盾出发,总结和分析90后大学生的自我、自主、求新、包容的个性特征对其德性养成的影响,提出个性化德育是高校德育方法改革重要方向。90后大学生的个体差异和个性特征应当得到关照,探寻满足多层次需要、实现自我教育、创新教育形式和关注个体道德评价标准的个性化德育方法。
- 王惠蔡兵
- 关键词：德育
- 重构与困惑:混合式教学在高校思想政治理论课中的实施与评估被引量：20
- 2017年
- 本研究将混合式教学用于某大学思想政治理论课教学之中,通过教师体验、教学调研的形式,检验在具体的教学情境中实施混合式教学是否有利于提高思想政治理论课教学效果,可能存在哪些问题。实践后发现,大多数学生接受这种教学形式,师生逐渐将关注点从"教"向"学"转变;由于学习动力从考试驱动向兴趣驱动和项目驱动转变,学生自我效能感大幅度提升,并在学习过程中形成了学习联盟。但实施混合式教学的质量受教师个体理论素质、学校改革等因素的制约较大,课堂环境与慕课环境存在协调障碍,内容与形式对教学时间与教学资源相互争夺等问题突出。在思想政治理论课具体教学情境中,在线学习的慕课教学模式尚待完善,在目前条件下,作为教学辅助和补充更适合。然而,翻转课堂的应用和深化显示出明显的教学效果,是未来思想政治理论课改革的重要方向。通过科学设计理论主导的环节和比例,能够更好地推进混合式教学在思想政治理论课中的运用。
- 王惠
- 关键词：混合式教学
- 侗族传统聚落文化在其新农村景观设计中的应用研究
- 本文针对当前国内出现的新农村景观设计中地域文化特色缺失的现象进行研究，将理清新农村景观与侗族传统聚落文化相融合的内在关联与历史渊源，在此基础上，通过对侗族地区的空间布局、建筑形制、人文环境，以及由此衍生的历史价值、生态价...
- 王惠
- 关键词：新农村建设景观设计布局规划侗族
- 文献传递
- 推进大学生社会主义核心价值观教育“知行合一”教育对策探析——基于期望与现实的分析视角被引量：3
- 2015年
- 我们在进行社会主义核心价值观教育过程中,经常会遇到青年学生"知"与"行"脱节,甚至相互矛盾的情形。欲探究"知"、"行"存在的矛盾与问题,还需要引入期望与现实作为依据。在期望与现实的矛盾运动中揭示"行而无知"、"知而不行"、"明知故犯"产生的逻辑与成因,提出推进社会主义核心价值观教育"知行合一"的教育对策。
- 王惠
- 关键词：社会主义核心价值观教育知行合一
- 现代智力理论对探究式德育方法的启示与应用
- 2013年
- 现代智力理论对以智力活动组织实现德育目的的探究式德育方法有着重大的启示与应用价值。一方面,个体道德发展纳入了智力活动范畴,智力的多重属性奠定了探究式德育方法的多样性基础;另一方面对智力活动规律的新认识指导着探究式德育方法设计与实施。通过吸收和借鉴包括多元智力理论、三元和成功智力理论以及情绪智力理论等有益成果和教育启示,在探究式德育方法注重启发多元智力、让学生形成成功体验和意义学习以及将智力活动组织与道德情感统一起来,使探究式德育方法更具科学性和实效性。
- 王惠黄瑞雄
- 关键词：教育方法
- 《国际法原理》（节选）汉译实践报告
- 本材料节选于美国国际法学家亨利·惠顿(Henry Wheaton)所著的国际法著作《国际法原理》(Elements of International Law)。该书涵盖了西方国际法的整体内容，为法律学习者提供了必要的学习...
- 王惠
- 关键词：英汉翻译法律文本翻译技巧
- 文献传递
- 试论高校学术失范的道德规范方法
- 2013年
- 高校学术行为应当受到监管和审查,更需要加强自律与诚信。提升学术道德修养、提高自律水平、形成良好的科研作风与道德氛围,才能从根本上减少失范行为。道德规范方法为高校解决学术失范行为提供了一条现实的道路,通过更深入更全面地展开倡导学术理想,树立科研榜样,形成责任意识及培养学术荣辱感等方法,给予学术道德建设更有力的保证。
- 王惠刘英
- 关键词：学术失范学术道德
