王旭红
- 作品数：15 被引量：83H指数：5
- 供职机构：湖南人文科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 性教育缺失对青少年性犯罪的影响及其对策研究被引量：2
- 2007年
- 近年来,我国青少年性犯罪案件在数量上有增加的趋势,其中有些案件的恶性程度非常严重。产生这种现象的原因之一在于我国现行的性教育不能适应青少年的性早熟以及其它方面的社会变化。有效的性教育的缺失使青少年因性无知、性心理异常、性道德错位等因素而导致性犯罪的危险性大大增加。我们必须构建包括家庭、学校与社会三者和谐统一的、科学的性教育体系以有效地预防青少年性犯罪的发生。
- 王旭红
- 关键词：性教育缺失青少年性犯罪
- 情境认知理论及其在教学中的应用被引量：31
- 2008年
- 一、情境认知理论的内涵
（一）对情境认知理论的语词解说
情境认知理论（situated cognition）源于国外教育学界。根据国外学者对情境认知理论的研究，更适合把“situated cognition”翻译成“情境认知”。关于“情境”和“情景”的中文意思，不同字典的释义又有不同。根据《韦伯斯特词典》所下的定义：情境是指“与某一事件相关的整个情景、背景或环境”，换言之，情境是指一个人在进行某种行动时所处的社会环境，是人们社会行为产生的具体条件；而情景是指情况和光景。
- 王旭红
- 关键词：情境认知理论国外学者社会环境社会行为教育学
- 影响我国大学生心理健康的家庭因素综述被引量：11
- 2009年
- 基于对进入21世纪以来有关实证研究文献的分析,认为当前影响我国大学生心理健康的家庭因素主要有家庭经济地位、父母受教育程度、父母职业、家庭结构、父母教育态度、家庭关系、家庭教育方式和家庭气氛等。然而,这些因素的作用机制有待通过若干方面问题的解决来进一步加以全面揭示。
- 李国强王旭红
- 关键词：大学生心理健康家庭背景
- 高校心理健康教育质效及影响因素浅析——以新建地方本科院校为例
- 2015年
- 多年的实践工作证明，高校大学生心理健康教育质效受到诸多因素的影响。一般来讲，影响因素不外乎是国家政策、社会思潮、校园文化、教师素质和大学生个性基础等。但是，目前对这些影响因素的研究，往往缺少深入细致的考察和数量化的研究。为了确切了解影响新建地方本科院校大学生心理健康教育质效的因素，我们特在本校学生中展开调查研究。
- 徐建东周月朗王旭红
- 关键词：大学生心理健康教育新建地方本科院校高校社会思潮校园文化
- 一种实现快速调节运动的心理学用协调性训练装置
- 本发明公开了一种实现快速调节运动的心理学用协调性训练装置，涉及协调性训练装置领域，本发明包括底座、对称设置在底座内侧的两个行走装置，和对称设置在底座上方的两个矫正装置，两个矫正装置的摆动方向相反，每个矫正装置临近行走装置...
- 文小辉曹俊军王旭红胡汀刘思磊王志勇文立平
- 一种基于心理学及人工智能的模拟人脑学习系统
- 本发明公开了一种基于心理学及人工智能的模拟人脑学习系统，涉及机器人工智能学习技术领域，包括用于收集自然发生的数据的数据收集模块、用于识别分类语音及文字的语音分析模块、用于识别面部特征的面部识别模块、用于检测身体状况的身体...
- 文小辉曹俊军王旭红胡汀刘思磊王志勇文立平
- “任务驱动”式教学法刍论被引量：16
- 2009年
- 本文结合实际教学探讨了运用"任务驱动"教学法进行教学的前提、关键、重点,试图通过对这一教学方法的探索和运用,进一步完善学生真正意义上的知识建构,达到培养学生创新精神和创新能力的目的。
- 王旭红
- 关键词：教学方法
- 应用心理学专业人才立体化培养模式的建构初探被引量：6
- 2011年
- 针对目前应用心理学专业学生的学习困扰状况,基于专业建设的行动研究,提出应用心理学专业人才立体化培养模式的建构设想,并就相应保障条件进行了探讨。
- 李国强王旭红
- 关键词：应用心理学
- 对高校教师课堂教学行为失范的思考
- 2009年
- 论文针对当前高校教师课堂教学行为失范问题展开讨论,借鉴社会学、教育学、管理学的理论成果和观点,分析了大学教师课堂教学行为失范的主要表现,以及导致这一结果的主要原因。最后,对预防与矫正教师课堂教学行为失范提出了一些对策措施。
- 王旭红
- 关键词：高校教师课堂教学行为失范
- 全文增补中
- 大学专业课程双语教学的模式选择及效果评价探析被引量：6
- 2009年
- 大学专业课程双语教学有助于学生在掌握专业知识的同时,巩固和提升外语应用能力。目前可供选择的双语教学模式很多,国外常见的主要有:沉浸型模式、维特型模式和过渡型模式等;而国内主要有:翻译型模式、渗透型模式、穿插型模式、半外——混合——全外型模式等。双语教学模式的选择应根据各校自身的条件,选择适当的模式,并可从语言目标、学术目标、文化与社会目标几方面进行评价。
- 王旭红
- 关键词：双语教学
