王琰
- 作品数：15 被引量：35H指数：3
- 供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 一种基于物联云的远程心理辅导系统及方法
- 本发明属于心理辅导技术领域，公开了一种基于物联云的远程心理辅导系统及方法，通过物联通信模块利用物联通信设备接入物联网进行物联通信；用户通过用户账号注册模块利用注册程序注册心理辅导系统账号；注册完成后，通过登录模块利用登录...
- 朱亮袁海燕朱静陈艳孙娟王琰童卉吴磊卞莉莉万晨旭
- 文献传递
- 运用团体心理辅导 有效提升高职生职业效能感被引量：2
- 2014年
- 运用团体心理辅导,通过提高高职生的认知能力、学习能力、情绪管理能力和自信心,增强高职生自我效能感的正面信息源,提高自我效能感,树立在职业选择和职业活动中的自信心,使学生能在职业角色中合理过渡,从而有效提升高职生的职业效能感。
- 王琰袁海燕
- 关键词：团体心理辅导职业效能感
- 团体辅导改善高职院校贫困生人际交往能力的研究被引量：3
- 2010年
- 为探讨团体心理辅导对提高高职院校贫困大学生人际交往能力的效果。选取贫困生36人,随机分成实验组和控制组,对实验组进行为期6周的团体训练,发现实验组在团体辅导后,社交回避与苦恼量表、交流恐惧与羞怯量表得分均极显著低于辅导前(p<.01),而控制组实验前后无显著差异。实验组对团体辅导的主观评估也显示辅导有效改善了人际交往状况。
- 王琰庄海军
- 关键词：团体辅导高职院校贫困生人际交往
- 试论职业自我效能感理论在高职生职业心理教育中的应用被引量：3
- 2014年
- 职业自我效能感是个体对自己是否有能力完成与职业有关的任务或活动的信念。积极的职业自我效能感能够促进高职生职业目标确立、提高专业学习的努力程度、促进职业探索。将职业自我效能感理论应用于职业心理素质教育,合理安排职业实践,提供榜样示范,开展认知训练,营造宽松积极的校园环境,建立科学、系统化的教育体系,对于激发大学生职业发展意识,提高就业信心,塑造良好职业心理品质具有重要的现实意义。
- 王琰
- 关键词：职业自我效能感职业心理教育
- 职业自我效能感对大学生职业生涯规划的影响及其提升被引量：11
- 2015年
- 职业自我效能感是个体职业生涯发展的内在能力信念,对个体的职业选择、职业目标确定与调整、专业学习、求职行为等职业生涯规划过程有重要影响。高校应根据职业自我效能感产生和发展的规律,制定科学的教育措施,积极组织职业实践活动,帮助大学生学会合理归因、优化目标设置策略、调整自我监控偏好,培养大学生良好的职业自我效能感,提升职业能力。
- 王琰朱静
- 关键词：职业自我效能感职业生涯规划大学生
- 职业心理课程干预对大学生职业自我效能感的促进作用
- 2013年
- 探讨了职业心理课程干预对大学生职业决策自我效能感的促进作用。经过30个学时的课程干预后,实验组在职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高(p<.05),研究结果说明职业心理课程干预对于促进大学生的职业决策自我效能提升具有良好效果。
- 王琰袁海燕
- 关键词：大学生职业自我效能感
- 团体辅导对高校贫困生职业决策自我效能感的影响研究被引量：1
- 2013年
- 为探讨团体辅导对在高校贫困生职业决策自我效能感方面的效果,研究开展了为期7周的团体辅导训练。结果显示,实验组在团辅前后的职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高(p<.05),说明团体辅导对于促进高校贫困生的职业决策自我效能提升具有良好效果。
- 王琰孙娟
- 关键词：高校贫困生职业决策自我效能感团体辅导
- 心理资本视阈下高校贫困生就业能力提升策略被引量：2
- 2016年
- 心理资本是积极心理学的重要研究范畴,主要包括自我效能、希望、乐观、韧性这四个核心成分。心理资本在就业能力发展方面能起到积极作用,因此本文从心理资本角度出发,首先分析了目前高校贫困生就业能力发展面临的困境,接着从规划职业发展目标,提高希望水平;增加成功体验,提高自我效能感;积极认知就业环境,形成乐观心态;培养应对挫折能力,提高心理韧性四个方面探讨了心理资本视角下高校贫困生就业能力提升的途径。
- 孙娟王琰
- 关键词：高校贫困生心理资本就业能力
- 高职院校人生导师素质模型构建被引量：2
- 2011年
- 人生导师是高职院校人生导师制工作的核心要素。基于素质和素质模型的理论分析,以淮安信息职业技术学院商学院为例,运用访谈和问卷调查的方法,对人生导师的角色内涵、核心素质要求和对应行为分级标准进行归纳和界定,初步构建符合高职院校特点的人生导师素质模型,为人生导师选聘、培训和考评工作提供实践指导。
- 章艳华王琰
- 关键词：高职院校人生导师素质模型构建
- 论高校辅导员职业幸福感的提升被引量：1
- 2017年
- 高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是面向学生进行质量监控的直接执行者,其职业幸福感直接影响着高校教育管理质量和大学生成长成才。提升高校辅导员的职业幸福感,要求高校进一步明晰辅导员的工作任务和职业定位,完善辅导员职业发展和管理体系,构建辅导员发展激励机制,为辅导员发展提供制度支持。同时,辅导员自身也要不断提高职业能力和素养,在取得工作成效和实现自我价值的过程中,获取职业幸福感。
- 袁海燕王琰李迪
- 关键词：高校辅导员职业幸福感思想政治教育
