王秀霞
- 作品数：15 被引量：57H指数：4
- 供职机构：青岛农业大学化学与药学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程农业科学更多>>
- 滴定分析模型的统一、MATLAB解析及曲线绘制被引量：10
- 2016年
- 在将酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定反应统一为M+L=N的基础上,将4种滴定曲线方程统一为两种数学模型。通过简单迭代法计算滴定过程中变化的副反应系数,利用接近数学表达式的自然化语言MATLAB解析4种滴定曲线方程,并绘制出精确的滴定曲线,方法简单易操作。
- 孙晓波李琳王秀霞王进平
- 关键词：滴定曲线MATLAB
- 提取麻黄碱的新工艺被引量：11
- 2008年
- 采用生物发酵(35℃,24 h),破坏麻黄草的植物细胞壁,使麻黄碱盐充分的处于与纤维分离状态,用水在60℃提取3.5 h,提取液经两级膜浓缩,滤液(占总量的80%)回用,浓缩液(占总量的20%)进行后续分离、提纯。本实验大大提高了麻黄碱的收率,从0.7%提高至1.7%,每吨麻黄碱能耗大约降低了17%;化学药品用量NaOH降低70%,二甲苯降低近80%,成本下降33%;同时每吨麻黄草耗水减少近80%,保护了环境,实现了清洁生产的目标。
- 高林霞王秀霞万端极
- 关键词：麻黄碱生物发酵膜分离技术
- 问题式教学模式在普通化学课程教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 普通化学是面向高中起点的本专科学生开设的一门公共基础课,如何提高普通化学课程教学质量是教学管理部门、教师共同关心的话题。问题式教学模式是一种能够充分体现学生主体作用,变传统的讲授式学习模式为学生积极主动参与式教学模式,教学效果良好。
- 李琳马传利王秀霞董风英
- 关键词：普通化学问题式教学模式
- 3,5-二硝基水杨酸比色法测定废烟草中总糖被引量：19
- 2006年
- 对3,5-二硝基水杨酸比色法测定总糖含量的条件进行了研究,结果表明:最佳比色波长为540 nm,显色剂的最佳用量为2.5 mL,沸水浴时间为5 min.对废烟草样品进行测定,试验表明:该方法在2-240μg.mL-1浓度范围内遵循比耳定律,呈线性关系(R=0.999 3),变异系数为0.46%,平均回收率为98.9%,该法的准确性和精密度均较好.与经典的斐林试剂法相比,具有操作简便、快速、测定成本低等特点.尤其适合于低浓度糖样的测定.
- 赵春玲王秀霞李琼
- 关键词：总糖
- 面向食品类专业的基础化学综合实验设计
- 2022年
- 利用龙胆紫褪色反应,为食品类专业设计了一个检测食品中亚硝酸盐含量的基础化学综合实验。该实验以大创项目“光谱法在食品质量安全检测中的应用”为依托,研究了NO_(2)^(-)作为催化剂对碘酸钾氧化龙胆紫褪色反应的催化作用及其动力学条件,建立了催化动力学分光光度法测定痕量亚硝酸根的新方法,并进一步将该方法应用于市售食品中亚硝酸盐含量的测定。实验涉及样品前处理、酶催化动力学分析、大型仪器设备原理与操作、Chemdraw、Excel等化学绘图、数据分析软件的使用,从而培养学生自主分析和解决问题的能力。同时,该实验紧跟食品专业的应用与研究热点,紧贴日常饮食与健康,极大激发了学生的实验兴趣,让教与学有的放矢,将为学生后续专业课的学习以及毕业设计打下坚实的基础,同时也为学生将来从事相关的工作提高竞争力。
- 王秀霞王艳丽王修中
- 关键词：食品类专业基础化学实验教学改革龙胆紫亚硝酸盐
- 全线贯通式创新创业教育融入化工原理课程教学的研究与实践
- 2023年
- 当前,我国高等教育进入创新创业教育改革的快车道。加强专业教育与创新创业教育的深度融合是大势所趋。文章以化工原理课程为例,探讨了专业课程教学与创新创业教育的融合。全线贯通式创新创业教育贯穿化工原理课程教学的始终。教学从起点、连接点、加强点、分化点、强化点到终点,贯穿整个教学过程。创新创业能力培养从思维创新、单一模块创新、多元模块创新、专长创新、任务导向创新向创业精神培养逐层递进。连续两年的实践表明,将全线贯通式创新创业教育融入化工原理课程教学,能较好地培养学生的创新创业能力。
- 鲁莉华吴现力王菊王秀霞陈怀春王辉
- 关键词：化工原理创新创业教育
- 复合植物酶在棉籽蛋白生产中的应用被引量：4
- 2011年
- 采用酶法水解棉籽粕制备棉籽蛋白低聚肽,筛选了4种酶制剂,最后确定复合植物酶为最佳水解酶;通过单因素试验研究了粉碎粒径、加酶量、反应温度、酶解时间对棉籽蛋白提取率的影响,最后确定最佳酶解条件为粒径60目、加酶量0.5%、反应温度、酶解时间2 h。在此条件下,蛋白质提取率为89%,最终产品经干燥后蛋白纯度为93%。
- 王秀霞徐国念万端极
- 关键词：棉籽粕酶解棉籽蛋白
- 原电池与氧化还原反应相互设计的教学对策
- 2015年
- 结合大一学生知识特点,强调原电池与氧化还原反应相互设计的关键在于正负极上发生的反应类型不同。通过讲透基础知识、精讲基础题型和详析提高题型的三步教学方案,激发学生学习兴趣,获得良好教学效果。
- 苏凌浩王秀霞马传利
- 关键词：教学对策原电池氧化还原反应
- 针对材料大类专业《金属材料学》课程的教学探索
- 2022年
- 《金属材料学》作为材料大类专业开设的选修课,具有专业知识融合性强、基础知识储备多、内容多且杂的特点。本文通过调整授课内容,增加基础知识教学、删减部分内容、增加应用内容,提高课堂教学效果。针对学生基础能力,在有限条件下采取教学方式多元化,加强多媒体视频内容教学。利用流行短视频、直播、网络视频等手段加强非课堂内容学习、合理利用板书教学,有效利用文献查询平台学习课程知识,进一步提高教学质量。考核内容和考核方式针对性改变,有效利用网络学习平台,扩展考核项目。
- 孙钦星王秀霞李伟娜刘清芝牛永盛
- ROC分离橡子中淀粉与单宁的实验研究被引量：1
- 2009年
- 采用反渗透膜技术对现有橡子淀粉生产工艺进行了改造与优化。实验结果表明:在50℃下浸提若干次,浸提液经ROC过滤4小时42分,在平均通量为50.4 kg/支·h的条件下,得到含量为71%的单宁产品;而浸提分离的固相再经粉碎、加水、离心后的离心液经ROC过滤1小时11分,平均通量31.35 kg/支.h,得到含量为35%的淀粉,同时排出的废水COD大大降低可达标排放。
- 王秀霞高林霞万端极
- 关键词：橡子淀粉ROC清洁生产工艺
