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王道远

作品数：3 被引量：16H指数：2
供职机构：山东大学更多>>
发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇预习
  • 1篇知识
  • 1篇质疑式教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇数学概念课
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学基础知识
  • 1篇思维
  • 1篇思维形式
  • 1篇课堂
  • 1篇概念教学
  • 1篇概念课
  • 1篇案例分析

机构

  • 2篇山东大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 2篇王道远
  • 1篇傅海伦
  • 1篇薛海东

传媒

  • 1篇现代教育
  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
数学质疑式预习导案与课堂问案设计与分析被引量：8
2014年
培养学生的质疑能力和创新精神是初中数学素质教育的重要内容之一．“数学课堂质疑式教学”研究课题，现阶段已取得了良好的教学效果．通过“以问题为主线，以质疑为特征”的数学课堂教学实践自下而上形成课题，其最大特点是强调质疑的重要性，注重质疑过程．最突出特点在于将学生预习导案和课堂问案组成一个有机的整体．
傅海伦于复海薛海东王道远
关键词：质疑式教学案例分析
质疑式数学概念教学的策略研究
2016年
数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质特征属性的思维形式，也是数学基础知识和基本技能的核心。其根本任务是准确地理解数学概念的内涵和外延，使思考问题、推理证明有所依据，能有创见地解决问题。因而，数学概念课的教学尤为重要。
王道远
关键词：数学概念教学数学基础知识数学概念课思维形式
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