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王锡宏

作品数:12 被引量:132H指数:6
供职机构:临沂师范学院教育学院教育与管理科学系更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 8篇教育
  • 5篇民族教育
  • 4篇高等教育
  • 3篇少数民族
  • 3篇少数民族教育
  • 3篇双重性
  • 3篇文化
  • 2篇育发
  • 2篇文化背景
  • 2篇西藏教育
  • 2篇民族
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育思想
  • 2篇高校
  • 1篇地市高等教育
  • 1篇地市高校
  • 1篇学理
  • 1篇眼光
  • 1篇战略眼光
  • 1篇少数民族文化

机构

  • 7篇临沂师范学院
  • 3篇中央民族大学
  • 1篇中央民族学院
  • 1篇临沂大学

作者

  • 12篇王锡宏

传媒

  • 2篇临沂师范学院...
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇民族研究
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇青海师范大学...
  • 1篇高教探索
  • 1篇黑龙江民族丛...
  • 1篇福建高教研究
  • 1篇西藏民族学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1992
  • 1篇1987
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
少数民族教育双重性理论的提出及意义被引量:17
2004年
笔者在说明少数民族教育双重性理论研究背景和方法的基础上 ,阐述了少数民族教育双重性的概念、双重性之间的关系、双重性的根源、双重性理论的主要内容 。
王锡宏
关键词:少数民族教育双重性
试论传统教学方法的改革被引量:2
1987年
万里同志在全国教育工作会议上的讲话(1985.5.17)中指出:“我们陈腐的传统教育思想和教学方法,可以说是一种封闭型的教育思想和教学方法”,“如果不彻底改变这种教育思想和教学方法,即使国家增加很多经费,仍然培养不出大量的适应新时代需要的新型人才,特别是第一流的人才。”本文就我国传统教学方法的改革,谈一点不成熟的看法。
王锡宏
关键词:教育思想教学理论传统教育教育理论教育方法暗示法
论少数民族教育双重性被引量:50
1999年
本文以文化背景为切入点,论述了少数民族教育双重性的含义、内容、结构及第一重性与第二重性之间的辩证关系。阐述了我国少数民族教育双重性在教育特点、学校体制、管理体制、教育目的、教育内容、教学用语、教材编写、教师队伍、学生毕业流向等方面的具体表现;简述了日本、马来西亚、澳大利亚、加拿大、美国等国家的民族教育的双重性,以实例论证了民族教育双重性命题的“普遍性”。此外,从对少数民族教育文化背景宏观分析入手。
王锡宏
关键词:少数民族教育双重性民族文化背景少数民族文化主体民族朝鲜人
中小城市高等教育社区特点与发展因素刍议
2001年
中小城市高等教育发展研究,应以中小城市与大城市的生态和文化环境为背景,从中小城市高等教育与大城市高等教育比较入手,运用社区研究方法,分析现阶段发展中的中小城市高等教育在社区方面的特点,并以中小城市高等教育社区特点为理论基点,对中小城市高等教育的有利因素与不利因素进行对比,寻求中小城市高等教育发展的措施,迎接全球一体化的挑战。
王锡宏
关键词:高等教育发展环境大城市
区域高校社会服务现状与对策被引量:27
2003年
随着区域经济、区域高等教育的快速发展,我国区域高校社会服务发展迅速。社会服务成就突出,但也存在不足。为保证区域高校社会服务工作顺利而健康的开展,就必须克服社会服务的观念性障碍,明确服务定位,积极培育服务能力,构建科学的社会服务机制和服务网络。
王锡宏
关键词:区域高校社会服务高等教育
试论地市新上本科普通高校优势、劣势与发展对策被引量:1
2003年
地市新上本科普通高校在人才、智力、信息、人缘、地缘、特色等十个方面有其相对优势,但也存在经费短缺、办学条件差、办学历史短、管理机制不完善等十个方面的劣势。因此,作为地市高校,要克服盲目追求高层次、跟随模仿、盲目引进人才、与地市经济脱节、形式主义、盲目乐观、自我封闭等十个方面的倾向。根据地市实际,采取恰当进行目标和层次定位、适度进行规模扩张、打造自己的特色、量力引进人才、主动与地市经济相结合、更新观念、强化奋斗意识、增强改革与发展的物质基础和经济实力、营造开放的氛围等十个方面的发展策略。
王锡宏
关键词:办学条件地市高校
论民族教育发展战略思想被引量:1
1992年
民族教育发展战略是对民族教育全局的筹划和谋略。民族教育发展的战略思想是民族教育发展战略的“灵魂”,是指导民族教育发展战略的各个方面及全部过程。战略思想正确与否,关系到民族教育的长期发展。本文就2000年期间我国民族教育发展所应遵循的战略思想,作以初步探讨。
王锡宏
关键词:民族教育民族发展文化教育教育发展战略
我国中心城市高等教育发展的战略思考
2002年
文章分析了中国中心城市高等教育的现状、问题、从中国高等教育总体布局和广大中心城市社会经济发展两个方面阐述了中心城市高等教育的特殊战略地位和作用。在分析中心城市高等教育发展的影响因素的基础上,预测了中心城市高等教育发展趋势,提出了21世纪前10年的中国中心城市高等教育发展的战略构想与对策。
王锡宏
关键词:高等教育
少数民族教育双重性理论与实践探索被引量:24
2003年
少数民族教育双重性主要指在统一的多民族国家中 ,少数民族教育在各方面既要考虑和适应本民族的文化环境 ,本民族的发展和需要 ,又要兼顾以主体民族为主的、统一的多民族国家共同的大文化大背景及其发展和需要。少数民族教育双重性二者之间的关系是对立统一、相辅相成的。造成少数民族教育双重性特点的最深刻的客观根源和成因是少数民族教育文化背景双重性。
王锡宏
关键词:少数民族教育双重性文化背景
论西藏教育特殊政策及实施被引量:10
2008年
笔者试图论述西藏教育特殊政策制定的背景和依据、西藏教育特殊政策的本质、内容以及实施的成效及今后的课题,力求对西藏教育特殊政策进行较为全面的理解和把握。
王锡宏
关键词:西藏教育
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