田毅
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：内蒙古工业大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 偏微分方程(组)守恒律的分类及吴方法的应用被引量：2
- 2010年
- 使用直接产生法来对含参数的偏微分方程(组)进行守恒律分类,这个过程可转化为求解一个线性确定方程组,该方程组一般比较大,难于求解,可利用微分形式吴方法解决该问题.
- 田毅特木尔朝鲁
- 求解非线性偏微分方程初边值问题的新方法
- 2010年
- 本文给出了结合对称与同伦分析方法的一种混合算法,使有效的解决PDES初边值问题,即先通过对称把偏微分方程组约化为常微分方程。然后用同伦分析方法求解,并通过一个例子来证明本方法的有效性。
- 卢磊田毅
- 关键词：偏微分方程组李对称同伦分析方法
- 代数形式吴方法在(G′/G)展开法中的应用
- 2012年
- 用G′/G展开法求偏微分方程(组)的行波解,这个过程可转化为求解一个代数方程组,但该方程组一般较大,难于求解.可以用代数形式吴方法解决这个问题,两个算例说明了吴方法的有效性.
- 田毅闫在在杨冰
- 关键词：代数方程组吴方法
- 微分形式吴方法在Lie对称中的应用
- 2012年
- Lie对称法和微分形式吴方法相结合的方法来计算微分方程(组)的对称.首先,用Lie对称法得到对称的确定方程组,该方程组一般比较大,难于求解,然后,用微分形式吴方法把确定方程组分解为一系列较简单的方程组来求解,文中算例说明这种方法是有效的.
- 田毅闫在在
- 关键词：LIE对称
- Java编程技术课程翻转课堂教学模式探讨被引量：4
- 2015年
- 翻转课堂对知识的传授过程和知识的内化吸收过程颠倒安排,改变了传统教学中教师与学生的角色,重新安排了课堂时间的使用。文中对高校Java编程技术课程提出翻转课堂教学模式,该模式分为课前教学视频的开发与学习,课堂教学设计和课后巩固三大部分,实践证明翻转课堂教学可以提高教学效果。
- 田毅庞晶
- 关键词：JAVA编程技术教学模式
