秦良
- 作品数：15 被引量：32H指数：3
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- 论《鸳鸯针》的思想倾向
- 2003年
- 《鸳鸯针》是一部针对明末社会腐败现象痛下针砭的拟话本小说,它通过具体的人物和故事,揭露了科场的腐败、官场的腐败、商界的腐败以及下层社会风气的败坏。作者开出的药方首先是在选拔人才方面不必迷信科举,让绿林中人也为国家效力;其次是要求官员正直廉明,宽厚仁恕,以德报怨,感化坏人;再次是提倡诚实守信,反对损人利己;提倡贞洁,反对纵欲。他对社会的揭露是有力的,但他开出的药方几乎是无用的。
- 秦良
- 关键词：小说
- 小议“二拍”中的商人被引量：3
- 2002年
- “二拍”中描写了近二十个商人 ,时来运转、暴发致富反映了商人的共同愿望 ,依靠灵通的商业信息致富是求财有道的表现。重义轻财、与人为善反映了凌氵蒙初理想中的儒商品格 ,重利轻义而不择手段被认为是可耻的行为。热中于高攀权贵是“官本位”社会对商人的必然影响 ,但民间对商人的看法却因“好货”的时代思潮而有了变化。
- 秦良
- 关键词：商人
- 关于梁份三篇散文的考证
- 2006年
- 梁份是易堂后学中的翘楚,散文创作成就很高。汤中《梁质人年谱》的研究成果大有助于读者。但也有不少问题没有弄清。本文对《送张方伯往山海关序》的创作时间、《送丁酉典试秦太史序》的赠送对象以及《祭朱赠公北坡暨冷一品夫人文》的创作动机予以考证,希望有助于读者对这三篇散文的理解。
- 秦良
- 关键词：散文创作动机
- 论郑日奎的文章秘诀和他的经世之文
- 2010年
- 郑日奎是清代初年江西文坛上一位比较有名的散文家。他的散文主张是注重资料积累和对资料的分析取舍,沟通资料之间的内在联系,强调避实击虚,继承创新。他把散文分为经世之文、名世之文和应世之文三大类。他的经世之文如《漕运揭》、《荆关榷事记》、《西山寺记》等都关注国计民生,"鰓鰓然悯时忧民";《梅墩谈剩》是为人处世、修己治人之道的格言,亦可列入经世之文。其文风质朴平正,雅洁畅达。
- 秦良
- 论彭士望的散文被引量：5
- 2002年
- 彭士望的散文成就和影响在易堂九子中仅次于魏禧,但所存仅115篇。其文思想深刻,实话实说,无论是书信、传记、序跋还是叙事散文都反对空谈道学,注重从学术上总结明朝灭亡教训,主张做人做事做学问写文章都要“真实有用”;他表彰抗清的爱国志士,肯定自食其力的民间艺人,无不以“真实有用”为旨归。写法上“务以理气自胜,不屑屑于古人之法”,而自有其文章法度,“滂薄奇肆”,表现了鲜明的创作个性。
- 秦良
- 关键词：叙事散文散文创作
- 《红楼梦》第一回到第五回的时间跨度是十年
- 2004年
- 《红楼梦》第一回，甄士隐出场时，作者介绍说：“(甄士隐)只有一女，乳名唤作英莲，年方三岁。”没过很久，英莲就被拐子拐走了，过了“七八年”之后，拐子将英莲出卖，被薛蟠强买入薛家，改名香菱，随薛家进了京，其时已是“十二三岁的光景”。由此可知，从第一回到第四回，时间已经过去整整九年而到了第十个年头了。第五回太虚幻境的故事虽属虚构，但发生的时间却紧接着上一回，是在薛家进京那年的残冬，“东边宁府中花园内梅花盛开”的时候，还是同一年。
- 秦良
- 关键词：《红楼梦》时间跨度
- 彭士望的文论和散文批评被引量：2
- 2001年
- 彭士望的散文思想的核心和灵魂是“真实有用”。为使文章“真实有用”,他提倡“意”、“法”并重,提倡素朴自然的文风;反对机械摹拟字雕句琢,反对学习八股文。他评价了明代中叶以后很多散文作家,尤其是江西的散文作家。他对晚期浪漫主义思潮持批判态度。他提倡“真实有用”源于对明代后期“虚美相高”的学风和文风的反感,而这种反感又来源于对明亡教训的总结,是对国家、对社会负责的表现。
- 秦良
- 关键词：文论散文思想散文批评文风
- 《转运汉巧遇洞庭红》的商业解读被引量：2
- 2003年
- 凌氵蒙初《转运汉巧遇洞庭红》通过对金老汉藏财失财和文若虚随人出海,两次巧遇发财机会陡然暴富故事的描写,反映了明代中叶以后商业发展的具体场景,反映了关于相互需求的贸易原理和资本增殖的思想。通过文若虚形象的塑造,反映了作者经商和为人相统一的思想。从故事可知,明中叶后商业发展已经有了一定的规模和规范,但也还有一些不利于商业贸易更大发展的因素,如储运和金融手段的滞后等。
- 秦良
- 关键词：凌濛初资本增殖
- 唐宋之辨与唐宋诗之争的发轫被引量：2
- 2003年
- 唐宋诗之争,在宋代呈现出第一段曲折繁富的轨迹。从魏泰、叶梦得到张戒,开启了唐宋诗之争的大门;朱熹对唐宋诗的论析,丰富了唐宋诗之争的内涵;叶适与“四灵”的倡“唐音”,促进了对唐宋诗的更深层次的比照分析;戴复古、刘克庄的唐诗之论,则将对唐宋诗彼此消长、转替的观照及其意义进一步予以了深化。
- 秦良贺丹君
- 关键词：宋代唐诗观宋诗观唐宋诗之争
- 怎样在大学生中开展汉字书写教育被引量：3
- 2011年
- 开展汉字书写教育,关系到文化传承。由于计算机普及的冲击以及多年来对此缺乏重视,大学生能够把字写好的人已经不多见,并且,对于写字有畏难情绪甚至失去信心的人较多。为改变这种状况,应该明确他们在汉字书写中存在的普遍问题是什么,找出问题,按需施教,从培养自信、选好教材、强调临摹、学用结合等方面入手,坚持不懈,就一定能够改变不良的书写习惯,把字写得规范、而且美观、快速。
- 秦良
- 关键词：汉字书写
