肖海容
- 作品数：9 被引量：27H指数：3
- 供职机构：东莞理工学院图书馆更多>>
- 发文基金：高等学校教学质量与教学改革工程广东省本科高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- C语言程序设计实践教学方案研究与设计被引量：13
- 2012年
- C语言程序设计是一门实践性很强的计算机基础课程,实践教学至关重要,直接关系到课程教学质量。本文根据课程教学目标,结合课程本身特点和作者多年教学改革实践,提出了"阶梯递进"模式的实践教学体系,设计了一套C语言程序设计课程的实践教学方案,该方案包括实践教学体系、实践教学内容、评价体系和学习方法指导等。实践证明,该方案具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于C语言程序设计课程的实践教学。
- 肖捷肖海容
- 关键词：C语言程序设计实践教学体系实践教学方案
- 高校图书馆流通工作目标管理与量化考核探究被引量：3
- 2013年
- 通过对一些高校图书馆采用的目标管理与量化考核方法的分析,结合实际工作中遇到的一些问题,对高校图书馆流通工作的目标管理与量化考核进行探讨研究,提出了一种高校图书馆流通工作目标管理与量化考核的新方法。
- 肖海容
- 关键词：图书馆流通部
- Visual Basic程序设计教学方法研究与实践被引量：4
- 2010年
- Visual Basic程序设计是许多高校计算机基础教育一门重要的公共课,根据课程教学目标,结合VB的特点和作者多年的教学实践,对课程的教学方法进行研究,提出了课程教学的指导思想,并就具体做法进行深入讨论和实践。
- 肖捷肖海容
- 关键词：计算机基础教育VB程序设计教学方法
- 基于“阶梯递进”模式《C语言程序设计》主讲教材的设计被引量：1
- 2014年
- 培养学生编程能力是《C语言程序设计》课程教学的重点,其教材必须围绕"程序设计"来组织内容,以适应课程教学的要求。本文基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》主讲教材的构建方案,该方案将教材划分为程序设计主线和语言知识辅线两条线索。程序设计主线基于"案例分析—模仿改写—独立编程"的"阶梯递进"模式,侧重学生程序设计能力的培养;语言知识辅线基于程序设计主线中涉及到的相关语言知识进行组织,为程序设计主线服务,力求讲解清楚,详略适当。实践证明,该方案有效地改进了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。
- 肖捷肖海容
- 关键词：程序设计语言知识
- 图书资料“全文检索”系统的深入分析
- 2013年
- 全文检索是基于Web的信息搜索的关键技术,文章从全文检索系统的实现机制入手,深入分析了全文检索系统的工作原理、系统组成及API接口设计,并就全文检索系统的优化进行探讨,包括索引过程优化和搜索过程优化。
- 肖海容
- 关键词：信息搜索索引结构图书资料信息检索技术结果集
- 基于“阶梯递进”模式《C语言程序设计》实验教材的设计被引量：3
- 2014年
- C语言程序设计课程的实践性很强,培养学生实践编程能力是教学重点,教材必须适应这种要求。基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》课程实践教材的构建方案,该方案将实践教学分为呈"阶梯递进"逻辑关系的四个环节,并详细阐述了四个环节的教学目标、设计思想、组织结构和实验项目设计。实践证明,该方案有效地解决了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。
- 肖捷肖海容
- 关键词：程序设计实践教学体系实验教材
- 《C语言程序设计》课程教学问题分析及对策研究被引量：5
- 2013年
- 《C语言程序设计》是许多高校重要的计算机基础课程,不少教师不能因地制宜组织教学,出现了一些问题,主要表现在:"程序设计"与"语言知识"二者关系处理不当;"程序设计"教学处理不当,讲解偏重"编程实现";教学过程未能体现"教学做"一体化思想,学生只能被动接受而不能主动参与;"调试程序"教学环节处理不当,学生调试程序能力差。本文深入剖析了这些问题,进行了对策研究,提出了改进方法,设计了教法示例。
- 肖捷肖海容
- 关键词：C语言程序设计语言知识教学方法
- 三层C/S结构CAI实验教学系统业务层的设计被引量：1
- 2008年
- 基于三层C/S结构CAI实验教学系统是一种新颖的实验教学平台,较好地解决了传统教学方法存在的问题.以UML为设计工具,首先对业务层进行需求分析,接着从业务层的静态模型、动态模型和通讯协议等方面进行设计,建立了一个三层C/S结构CAI实验教学系统业务层的设计方案.
- 肖捷肖海容
- 关键词：计算机辅助教学三层C/S结构业务层通讯协议
- 程序设计课程教学方案的研究与设计被引量：3
- 2012年
- 程序设计是高校重要的计算机基础课程,根据课程教学目标,结合程序设计语言的特点和作者多年教学改革实践,设计了一套程序设计课程的教学方案。该方案包括教学环节、教材选择、教学设计、评价体系和学习方法指导等,具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于程序设计课程的教学。
- 肖捷肖海容
- 关键词：计算机基础教育程序设计教学方案
