您的位置: 专家智库 > >

苏红

作品数:6 被引量:93H指数:4
供职机构:大连医科大学教务处更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 5篇临床技能培训
  • 5篇教学
  • 2篇内科
  • 2篇内科临床
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学生
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学模拟教学
  • 1篇医学生
  • 1篇实习前
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床实习前
  • 1篇临床医学教学
  • 1篇模拟教学
  • 1篇内科教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 5篇大连医科大学
  • 2篇大连医科大学...
  • 1篇大连医科大学...

作者

  • 6篇苏红
  • 4篇孟秀香
  • 3篇王绍武
  • 3篇刘丹丹
  • 2篇文加斌
  • 2篇孙健
  • 2篇王丽萍
  • 2篇李冬
  • 2篇孙莉
  • 1篇尹永红
  • 1篇王镇山
  • 1篇刘奔
  • 1篇孙光
  • 1篇朱宁
  • 1篇黄敏
  • 1篇孙玉燕

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇医学与哲学(...
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
内科临床技能培训及新进展被引量:2
2012年
综述国内外临床技能培训中心建设、课程体系与教学管理、临床技能培训考核相关文献,展望内科技能培训及课程体系改革。
文加斌王丽萍孙健孙莉孙玉燕王镇山李冬苏红
关键词:内科临床技能培训
大学生临床技能竞赛对临床教学的启示被引量:18
2014年
通过参加全国大学生临床技能竞赛并进行赛后总结,反思以往临床教学中存在问题、薄弱环节,以及对学生造成的影响,如导致学生无菌观念不强,临床思维能力、人文关怀、交流沟通技巧、团队协作意识欠缺等.探讨进一步提高医学生临床能力的培养途径,如强化无菌观念、临床技能操作;加强临床综合思维能力、分析和解决问题能力的训练;重视人文关怀及医患之间的沟通交流;培养团队协作意识,以全面提升学生综合素质.
刘丹丹孙光孟秀香苏红
关键词:临床技能培训临床教学
临床实习前对医学生进行临床技能集中强化训练的探讨被引量:13
2012年
医学模拟教学是当前医学教学改革的热点之一,具有形象直观,可重复性、纠错性强,操作安全等优势,临床技能培训中心的建立,为医学生提供了可以进行反复实践操作场所。通过对临床实习前医学生进行集中强化训练,激发了医学生的学习兴趣,规范了操作流程、操作步骤,使学生在实习前就对临床常用基本技能操作非常熟练,增强了自信心,缩短了从基础理论到临床具体操作的适应期,加快其从医学生-实习医生-医生的角色转换。为进入临床实习,也为学生毕业后能顺利通过国家执业医师考试,成为一名高素质的临床医师奠定了坚实基础。
刘丹丹孟秀香苏红王绍武
关键词:临床技能培训医学模拟教学教学改革
临床技能竞赛促进医学人才培养质量的提高——以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学被引量:52
2013年
探讨通过参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,对医学人才培养质量提高的促进作用。以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学的临床技能培训新模式初见成效。
刘丹丹孟秀香苏红王绍武
关键词:临床技能培训教学改革
关于内科临床技能培训教学课程设置的探讨被引量:2
2013年
通过对参加内科临床技能培训的大连医科大学2007级、2009级五年制及七年制临床医学专业学生进行问卷调查及客观结构化临床考试(OSCE),探讨内科临床技能培训课程的学时及课程内容等设置。100%的学生认为有开设临床技能培训课的必要,50%以上的学生认为在大学4年级开设本课程较合适,50%以上的学生认为12学时的设置较合理,80%以上的学生认为应每4人共用一名模拟人。OSCE证实毕业前12学时培训组成绩优于实习前8学时组。
孙健王丽萍孙莉朱宁尹永红李冬苏红文加斌
关键词:临床技能培训内科教学
“三番式”临床技能教学模式的建立及其在临床医学教学中的应用与思考被引量:8
2011年
传统的临床技能教学存在诸多弊端,从而影响了医学生临床技能的培养及合格医学人才的培养。我们在多年的临床教学实践基础上,构建了临床技能学实践教学平台,创建了"三番式"临床技能教学模式,并将其应用于临床实践教学中,对所取得的显著教学效果进行深入剖析。
刘奔孟秀香王绍武苏红黄敏
关键词:教学模式
共1页<1>
聚类工具0