苏红伟
- 作品数：14 被引量：133H指数：3
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 设置创新创业教育专业——破解创新创业教育改革困境的范式转换被引量：4
- 2017年
- 培养创新人才是不同发展阶段、不同形态社会对教育的基本诉求。通过对我国部属农林高校创新创业教育改革实施方案文本分析可知,在开展创新创业教育改革发展目标方面高度认同,在组织机构设置方面高度重视,在选择举措方面高度完备。同时存在目标定位无特色又高度雷同,相关部门间协同育人机制缺失以及对发力点缺乏明晰的判断等问题。推进范式转换,设置创新创业教育专业、建立创新创业教育监督执行机构成为当下破解创新创业教育改革困境的重要选择。
- 苏红伟唐兴芳
- 关键词：农林高校范式转换
- 哈佛大学文理研究生院内部管理特点研究
- 研究哈佛大学学院内部管理,对于我国目前进行的大学学院制改革具有理论和实践上的重要意义。学院内部管理工作是高等教育管理的一个重要组成部分,对哈佛大学学院内部管理进行研究,可以为我国的学院内部管理改革提供新的视角和思路。近年...
- 苏红伟
- 关键词：文本分析
- 文献传递
- 后扩招时代中国高校发展战略初探
- 2013年
- 中国人口的急剧转型和高等教育的大扩招,高等教育质量的下降和大学生就业难问题的恶化,以及国外高校的分流与抢滩,导致中国高校面临严峻的生源危机,后扩招时代提前到来。后扩招时代的到来导致一些高校债务危机加深,教师严重过剩,教师收入大幅下降,办学条件恶化,严重激化社会矛盾。只有从宏观层面对教育目标进行合理定位,从中观层面对所开设学科进行合理筛选,从微观层面对学科发展战略进行合理调整,各高校才能优化教育资源配置效率,提高各自的教育质量,避免被淘汰的命运,实现可持续发展。
- 王文龙苏红伟
- 关键词：高等教育
- 建设学科群:一流大学提升核心竞争力的重要举措被引量：3
- 2019年
- 推进'双一流'建设是国家为全面提升我国教育发展水平、增强核心竞争力、奠定长远发展基础而作出的重大战略部署。通过分析发现,建设学科群成为一流大学建设高校推进'双一流'建设的重要举措。为确保'双一流'建设取得重要进展,一流大学建设高校要通过建立学术特区管理机制、有效激励机制和协同推进机制,保证学科群建设各项任务落实到位并取得实效。
- 苏红伟宋广林姜转宏雷媛
- 关键词：学科群核心竞争力
- 高等学校实验室管理公司化可行性探究被引量：1
- 2013年
- 高校实验室公司化不是将高等学校公司化，使高等学校笼罩在浮躁的商业氛围之下，而是通过市场化运作，提高高校实验室的高效管理，降低学校实验室管理成本与机构臃肿。同时使教师与学生使用实验室更加方便与规范，减少不必要事件的发生。
- 苏红伟
- 关键词：高校实验室管理SWOT分析公司化
- 少数民族流动生教育现状调查研究——以兰州市七里河区7所小学流动生为例
- 2013年
- 本研究以甘肃省兰州市七里河区的七所少数民族流动学生相对较多学校的少数民族学生为对象,运用问卷、访谈、观察等方法,对这些少数民族流动学生接受宗教教育和义务教育的情况进行了调查研究。研究发现,在他们重视义务教育的同时,也同样重视宗教教育,甚至有些学生明确表示自己更喜欢在清真寺里学习。本文旨在陈述和分析这些学生的教育现状及问题并给出相关对策。
- 李硕豪苏红伟
- 关键词：宗教教育义务教育
- 学科交叉融合:瓦赫宁根大学创建行业特色世界一流大学的实践路径与改革启示
- 2023年
- 借鉴国外先进教育经验,是坚持扎根中国大地办教育、助力教育强国建设的现实需要。瓦赫宁根大学是世界顶尖涉农大学之一,在农业科学、生命科学、健康食品和生活环境等领域处于世界领先水平。近年来,瓦赫宁根大学将学科交叉融合作为应对社会变革、创新人才培养模式、提高科技创新水平和增强社会贡献力的重要举措,进行了一系列重大改革和重要实践探索。我国农林高校因国家战略而生、而为、而兴,要研究借鉴瓦赫宁根大学建设行业特色世界一流大学的先进办学理念和经验做法,充分用好学科交叉融合催化剂,加快构建有利于学科交叉融合的学科生态体系、人才培养体系、科技创新体系、社会服务体系和文化氛围,加快创建中国特色世界一流农业大学,高质量服务教育强国和农业强国建设需求。
- 苏红伟姜转宏阮俊虎王军维
- 关键词：教育强国
- 高校青年教师培训新模式探析被引量：2
- 2014年
- 青年教师培训一直是高等教育关注的焦点,但是一直以来对青年教师的培训没有形成独有的模式。本文试图从呈现理论、展示技巧、实践练习以及总结评价四个方面探索一种新的教师培训模式。
- 苏红伟
- 关键词：青年教师
- 新时代背景下我国“新农科”建设的若干思考被引量：114
- 2018年
- 十九大报告为我国农林高校改革与建设指明了新方向,同时也为农林高校学科发展创造了重要机遇。但是传统农林高校面临严重瓶颈制约,难以满足国家和社会提出的新要求。积极发展"新农科",实现转型跨越,着力解决国家"三农"问题,成为农林高校当前及以后必须探索和解决的重要议题。通过对农林高校存在问题、承担使命以及"新农科"内涵等内容的研究,提出加强"新农科"建设必须扎根中国大地,积极服务国家"三农"建设;充分利用现代信息技术改造升级传统农科;准确研判现代农业发展态势,及时更新"新农科"研究内容,改革教育教学方法;加强成果转移转化,激发"新农科"建设的内生动力;积极打造农业命运共同体,全面提升服务全球农业发展的能力。
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- 关键词：农林高校
