蓝红霞
- 作品数：17 被引量：44H指数：5
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 发文基金：广西中等职业教育教学改革立项项目广西研究生教育创新计划项目广西研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 3L袋制成气水垫在预防内外踝和足跟压疮中的应用
- 2011年
- 目的探讨3L袋制成气水垫在卧床病人内外踝和足跟压疮预防中的作用和意义。方法对58例卧床病人内外踝和足跟应用3L袋制成的气水垫进行压疮预防。结果 58例病人无一例内外踝和足跟有压疮发生。结论 3L袋制成气水垫在卧床病人内外踝和足跟压疮预防中效果明显,是解除皮肤压迫、缓解组织压力的理想护理用具。
- 潘美飞蓝红霞
- 关键词：足跟压疮护理
- 经纤支镜支气管肺泡灌洗治疗肺癌的护理进展
- 癌症是构成人类生命健康的大敌,其中肺癌的发病率、死亡率高居榜首。肺癌是目前全世界发病率和死亡率最高的癌症之一,是男性近年肿瘤死亡的第一位病因,女性第二位的病因。肺癌发病率在发达国家呈上升趋势,而女性肺癌的增高趋势尤为明显...
- 梁飞红蓝红霞
- 文献传递
- 肿瘤化疗患者呕吐的中医护理进展
- 恶性肿瘤严重威协人类健康，占我国死亡人数的三分之一。化疗作为恶性肿瘤重要的治疗手段之一，能有效的抑制肿瘤的生长，但化疗所引起的不良反应给患者造成了极大的痛苦，其中恶心呕吐是其最主要的不良反应之一。目前针对化疗所致的呕吐护...
- 蓝红霞
- 关键词：化学治疗中医护理恶心呕吐
- 文献传递
- 以护理程序为导向的Sandwich教学法在儿科护理学的应用
- 2019年
- 目的:评价以护理程序为导向的Sandwich教学法在儿科护理学教学中的应用效果。方法:将196名护理学生分为试验组和对照组各98人。试验组采用以护理程序为导向的Sandwich教学法开展儿科护理学教学,对照组采用传统理论教学法。采用满意度评价问卷、评判性思维能力测量表、期末理论考试的评价方式分析教学效果。结果:试验组学生理论考核成绩,评判性思维能力,对教学效果及教学方法的总体满意度及评价均明显优于对照组(P<0.05)。结论:以护理程序为导向的Sandwich教学法有利于引导学生解决现实护理实践中的护理问题,增强学生评判性思维,提高分析与解决儿科护理问题的能力。
- 葛圆葛圆陈玲蓝红霞
- 关键词：护理程序儿科护理学教学改革
- “思维导图”教学方法在护理专业学位研究生《护理药理》教学中的改革及实践研究被引量：8
- 2017年
- 目的:评估"思维导图"教学方法在护理专业学位研究生《护理药理》课程教学中的教学效果,探索该课程更为理想的教学模式。方法:随机抽取我校2013—2015级同一年级护理专业学位研究生随机分为实验组和对照组,各30人;实验组采用"思维导图"教学方法教学方案进行课堂教学;对照组则采用传统的讲授法教学模式,进行理论教学;以教学效果调查问卷记分、期末成绩及满意度调查结果作为观察指标,评估两组的教学效果。结果:实验组的期末理论考试成绩评分、教学效果调查问卷记分及满意度调查结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:与传统的讲授法教学模式相比,"思维导图"教学方法更受研究生的青睐,而且还能进一步提高研究生的学习成绩,更加有利于培养出高素质的护理专业学位研究生。
- 曹音吴彬姜建萍马秋萍韦衡秋蓝红霞谢丽丘琴赵英胡艳华陆盛胜王蔚
- 关键词：思维导图教学改革
- 基于中药技能大赛的《天然药物学基础》教学改革与实践
- 目的:探索更为有趣、更为理想的《天然药物学基础》课程教学模式和实验模式,提高学生中药技能大赛竞赛能力.方法:随机抽取本校同年级的两个班级作为实验组和对照组,其中实验组采用趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学模式、采用学生...
- 曹音赵英胡艳华吴彬马秋平王蔚蓝红霞廖晓琳
- 关键词：中等职业教育
- “思维导图”在护理专业学位研究生《护理药理》教学中的问卷调查分析被引量：2
- 2017年
- 为了配合护理专业学位研究生《护理药理》教学改革的进行,对我校护理专业学位研究生进行了问卷调查。通过调查分析,了解校护理专业学位研究生的真实想法和需求,以期更好地激发他们学习该门课程的积极性、主动性,培养他们的学习兴趣,有效地提高《护理药理》的教学质量。
- 曹音吴彬姜建萍马秋平韦衡秋蓝红霞丘琴赵英胡艳华王蔚
- 关键词：思维导图护理药理学护理研究生专业学位
- 温灸器行隔姜灸预防肿瘤患者化疗后呕吐的临床观察被引量：9
- 2013年
- [目的]观察利用温灸器行隔姜灸防治化疗后呕吐的临床效果。[方法]将229例接受化疗的肿瘤患者随机分为观察组与对照组,对照组进行常规化疗前预防用药,即化疗前后予胃复安20 mg稀释后静脉滴注及昂丹司琼注射液静脉注射;观察组在对照组的基础上加以运用温灸器行隔姜灸,于化疗前1天、化疗前30 min和化疗结束后1 h内分别施灸,此后每日施灸1次,连续1周。分别于化疗结束后3 h、6 h、12 h、24 h及此后每天评分1次,连续评分1周,观察两组患者化疗后呕吐情况。[结果]观察组止呕效果明显优于对照组(P<0.05),迟发性呕吐的发生率明显低于对照组(P<0.01)。[结论]温灸器行隔姜灸对预防恶性肿瘤患者化疗后呕吐效果良好,操作方法简便易行,且价格低廉,具有临床推广价值。
- 蓝红霞
- 关键词：温灸器隔姜灸化疗呕吐
- 关于男护理生的专业满意度及其相关因素的调查研究
- 2019年
- 自从护理学专业出现以来,女性以其特有的细心、温柔等特点,一直以来都是这个专业中的主力军。随着社会的不断发展,医疗护理专业分工越来越细致,在护理专业的一些特殊岗位上对男性护理人员的需求与日俱增。因此,越来越多的院校在其护理专业开始招收培养男性学生,但是,这些男性学生对于护理专业的满意度如何却不得而知。本文选取了部分男性护理专业学生为调查样本,采取多种形式对于他们的专业满意度及其相关因素进行了调查研究。
- 梁凯讴余方蓝红霞
- 关键词：满意度
- 基于中药技能大赛的天然药物学基础课程教学和实验模式改革被引量：1
- 2016年
- 目的探索更为有趣、更为理想的天然药物学基础课程教学模式和实验模式,提高学生中药技能大赛竞赛能力。方法随机抽取同年级的两个班级作为实验组和对照组,其中实验组采用趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学模式、采用学生自主型的实验开放模式;对照组则采用传统的讲授法教学模式和实验教学模式,进行理论教学和实验教学,并以教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及学生满意度调查结果作为观察指标,经统计学处理后,评估两组的教学效果。结果实验组的教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及满意度调查结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与传统的讲授法教学模式和实验教学模式相比,趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学方案和学生自主型的实验开放模式更能提高学生的学习兴趣及其主动学习的能力,增强学生对中药功效及中药性状鉴别的识记和掌握,从而提升学生中药传统技能大赛竞赛能力。
- 曹音赵英胡艳华丘琴王蔚蓝红霞廖晓琳黄国初
- 关键词：教学改革
