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蔡丹

作品数:20 被引量:17H指数:2
供职机构:昭通师范高等专科学校外语系更多>>
发文基金:云南省昭通师范高等专科学校科研基金项目云南省教育厅科学研究基金昭通市社科联社科科研重点课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇听力
  • 4篇英语教学
  • 3篇英语专业
  • 3篇听力理解
  • 2篇英语听力
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇元认知
  • 2篇小学英语
  • 2篇小学英语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇多角度叙事
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇叙事
  • 1篇选择题
  • 1篇学法

机构

  • 19篇昭通师范高等...

作者

  • 19篇蔡丹
  • 2篇张淑燕
  • 2篇崔华勇
  • 1篇陈剑
  • 1篇廖顺萍
  • 1篇曾济民
  • 1篇赵启君
  • 1篇朱琳

传媒

  • 9篇昭通师范高等...
  • 1篇景德镇高专学...
  • 1篇思茅师范高等...
  • 1篇曲靖师范学院...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇攀枝花学院学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 11篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
欠发达地区院校外籍教师聘用管理工作探析
2011年
欠发达地区院校由于受地方和学校本身条件制约,在外籍教师聘用和管理工作中存在一定的问题和困难。积极拓展聘用渠道,保证外籍教师队伍的稳定性,健全聘用合同和管理体制是解决这些问题和困难的有效途径。
蔡丹
关键词:外籍教师聘用
PRETCO听力理解选择类题型分析
2009年
高等学校英语应用能力A、B级考试中,听力理解选择类题型考查各有其针对性。从近年的题型分析来看,主要以日常交际类、因果类、推理类、态度类、时间、数字类和事实细节类等类型出现。教师应根据不同考生的实际情况进行相应的教学和培训。
蔡丹曾济民
关键词:PRETCO选择题听力理解
《法国中尉的女人》的叙事技巧研究
2012年
多角度叙事手法、时空倒错、拼贴三种叙事技巧在《法国中尉的女人》中的运用使作品呈现出一种与众不同的叙事特色和艺术魅力。
陈剑蔡丹赵启君
关键词:拼贴
英语听力理解影响因素及训练策略
2004年
 听力理解水平受不同因素的影响。教师应分析影响听力的基本因素,针对不同水平的听力材料和不同层次的学生进行有针对性的训练。
蔡丹
关键词:英语听力理解影响因素
高师英语专业学生2+1顶岗实习支教效果分析被引量:2
2011年
顶岗实习对实习中学英语师资结构、教学质量的改善与提高、教师个人的发展具有促进作用;模拟实习指导薄弱、英语专业课程设置欠合理及实习生、实习学校的适应性对实习支教效果有一定的影响;分析表明,英语专业课程设置、实习的前期准备工作以及实习的组织与实施还有待改进与完善。
张淑燕蔡丹廖顺萍
关键词:高师英语顶岗实习
强化英语学习策略培训 提高农村英语课堂教学效率
2012年
对昭通农村英语教学现状的调查表明,农村英语教学注重语法知识的输入而忽视学生自主学习能力的培养。各级教育部门和学校应增加投入,加强农村英语教师师资队伍建设,改革农村英语课堂教学,注重学生学习策略的培训,帮助学生有效地进行学习。
蔡丹
关键词:农村英语课堂教学
激励策略在小学英语教学中的运用
2012年
随着社会生活的需要和英语教学的发展,小学英语教学越来越受到人们的关注。2001年2月,教育部正式发文,决定从2001年秋季开始在全国范围内逐步开设小学英语课程.这标志着我国小学英语教育进人了一个新的时期。同年7月.教育部颁布了《义务教育小学英语新课程标准》,为小学英语课程的顺利推行提供了理论依据和指导。
蔡丹
关键词:英语教学新课程标准社会生活英语教育义务教育
欠发达地区小学英语教学存在问题及对策被引量:1
2012年
对昭通小学英语教学现状的调查表明,欠发达地区小学英语教学在师资、教学条件、教师课堂组织和管理能力等方面存在一定的问题,教育部门和学校应针对存在的问题加大投入,积极推进小学英语课程改革。
蔡丹朱琳张淑燕
关键词:欠发达地区小学英语教学
昭通师专大学英语教学与改革思考
2007年
昭通师范高等专科学校非英语专业的英语教学存在以下问题:课时相对集中,教学负担过重;教学内容单一,教学重基础,轻表达;生源质量下降,教学效果不明显。为解决这些问题,教学目标的制定应强调学生语言使用能力的培养;教学应遵循集中指导、分级教学的原则,结合A、B级应用能力考试,全面实施《高职高专教育英语课程教学基本要求》的规定内容,全面发展学生各项语言技能;改革现行英语课程教材,完善英语课程教材体系;改进教学手段,创立师生共建的课堂环境;改革教学方法,实现从"教师为中心"到"学生为中心"的转变。
蔡丹
关键词:大学英语教学非英语专业
外语教学法的选择与运用思考——基于我国目前几种重要外语教学法的评析
2012年
对我国目前几种重要外语教学法的优点、缺点和特点进行分析的基础上,结合巴班斯基的教学法选择理论提出外语教学法不能单独放在"真空"中来审视,要让教学法成为满足"需求"的教学法,这也是选择和运用教学法的现实而科学的依据。
蔡丹
关键词:外语教学法
共2页<12>
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