许平
- 作品数：13 被引量：29H指数：3
- 供职机构：南京艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术建筑科学文化科学历史地理更多>>
- 历史的转折——有感于工艺美术“系统”的现实种种被引量：2
- 1986年
- 当前,几乎每一个从事工艺美术工作的人,都能感受到一股巨大的压力。一九七六以来逐渐开放的十年中,一度产生的"优越"感好像变成了难以言状的苦恼和茫然。世界科学技术的进步、国际贸易水平的发展、万花筒一样变幻奠定的世界文化和意识形态.
- 许平
- 关键词：出口劳动力
- 民间美术八人笔谈被引量：1
- 1997年
- 杭间 (中央工艺美术学院《装饰》编辑部主编 副教授):民艺的价值是不容否定的,但是我们也要警惕那种十分真诚地认为所有的民艺都是“好”的观点。十年动乱后给我们的遗产之一是:“人民”是不容否定的,“反人民”是一件可怕的事情。但人民不仅仅是一个抽象的概念,而是每个个体存在的鲜活的事实,它包含着十分复杂的内容,因此,由“人民”产生的民艺,既有文野之分也有优秀与粗鄙之分,看不到这一点,民艺研究将会是单纯和贫乏的。
- 杭间吕品田许平徐艺乙王进家孙建君王海霞邹文
- 关键词：民间美术民间艺术劳动者中国艺术
- 关怀与责任——作为一种社会伦理导向的艺术设计及其教育被引量：15
- 1998年
- 现代设计在70年代由西方工业国家传入,在中国铺展开设计的理论基础 80年代。滚滚而来的设计理论曾以强劲的攻势、激烈的研讨震撼一代中国设计人的心 进入90年代后,中国设计的理念、美学内涵被具有更为广泛意义的设计实践所淹没 经过几个阶段。中国设计可以说基本走过了拿来、模仿、跟进、创新的历程。已经出现具有代表性的产品。然而在现代产品设计、生产过程设计、消费设计、设计者行为对未来产生影响方面。中国设计伦理导向这个值得极为重视的研究论题却被忽略了 伴随中国设计进入中国经济生活的各个层面,中国现代设计使人们从生活方式到审美意识形态发生剧变,走在设计前沿的广州珠江三角洲工业设计在南方经济特区以突出的成功范例带动了华南的设计,但现代设计究竟如何理解?对现代设计理念的不同理解又有哪些分歧?中国已经形成的设计格局又是怎样? 担纲设计教育的许平、以实践者身份进行思考的蔡军、兼有设计与理论功底的童慧明以及具有多年教学实验的朱孝岳、青年学者张夫也分别从不同视角对经历二十年风风雨雨的中国现代设计阐述了各自不同的见解。
- 许平
- 关键词：伦理导向设计伦理责任伦理学伦理准则中国现代设计伦理约束
- 企校优势逆转与设计教育改革及设计教育“社会适应”问题的片断思考
- 1999年
- 在未来的社会经济发展中,高校的设计艺术教育应当如何保持优势、尤其是在设计艺术的专业领域内如何保持应有的领先,从而继续对我国经济建设的发展、企业的活跃与新世纪的产品创新发挥积极的影响,这是制定设计教育战略目标时必须要思考的一个基本前提,也是长时期以来人们一直所关注的,近几年来这一问题则变得尤为紧迫。长期以来。
- 许平
- 关键词：设计教育改革社会适应高校优势设计艺术教育
- 设计与文化的对话——曹方副教授访日归来一席谈
- 1997年
- 许 据我所知,这次您应邀赴爱知艺大美术学部与日方平面设计专业教员进行对口交流访问,实际是一九九二年爱知艺大的矶田先生、白木先生等来访交流时已经进行的一些探讨与交流活动的继续,是吗? 曹 是的,这次访问,是我校与爱知艺大进行每年定期对等交换访问活动的内容,又是日方专门为这一课题而准备的。爱知艺大的设计教学力量非常强,对本民族及中国、朝鲜等亚洲传统文化的研究也很注意,这次交流的一个中心议题就是汉字在现代平面设计中的应用与教学探讨。
- 许平曹方
- 关键词：汉字字形日本文字汉字研究现代平面设计平面设计专业副教授
- 关于设计教育课程改革的目标与定位
- 2001年
- 一、课程:教学改革的起点与终点
如果将教学改革的整个过程看作一个"U"字型的过程与结构,那么课程的改革,就是这个结构的起点与终点.这里所说的"起点",是指课程作为教育实现的直接所在,是教育所面临各种问题的集中与交汇,也是教学活动中一切滞后现象与复杂矛盾的反映焦点;而所谓"终点",是指一切新教学理念的实施、一切新改革设想的实现最终仍然要在课程组织、课程实施与课程评价中得到印证.
- 许平
- 关键词：设计教育课程改革艺术设计课程概念
- 物承文化论
- 许平
- 关键词：民间艺术艺术理论
- 在文化部召开的“跨世纪的中国设计艺术教育——全国高等美术院校设计艺术学科建设理论研讨会”上的发言(摘要)被引量：3
- 1996年
- 如果说1982年在北京西山召开的“全国高等院校工艺美术教学座谈会”是一道起跑线,是建国以来第一次、也是中国历史上第一次关于振兴工艺美术教育事业的大进军的动员令的话,那么,十三年之后的本次会议。
- 许平
- 关键词：设计教育艺术教育高等美术院校设计艺术跨世纪文化部
- 设计教育的课程发展与改革思路被引量：2
- 2000年
- 课程发展
课程发展（Curriculum development）是近年来现代教育理论中比较流行的一个概念。在现代课程理论形成的过程中，对实际性操作性质的课程设计活动，有过如“课程编制”、“课程构建”，“课程修订”或“课程改革”等多种概念，最近用得最多的则是“课程设计”。
- 许平
- 关键词：课程发展设计教育现代教育理论课程理论课程编制课程构建
- 历史的转折(续)——有感于工艺美术“系统”的现实种种被引量：1
- 1986年
- (四)值得一提的是,现在又冒出来一种新的理论,认为:工艺美术本来就是"特种工艺",那些与衣食住行、生活环境、工作环境休戚相干的产品的设计与生产,则是属于另一个称之为"工业设计"的体系的问题。
- 许平
- 关键词：工业产品设计
